江苏省南京市秦淮区2019年中考二模语文试卷及答案.doc

1、南京市秦淮区 2019 年中考二模语文试卷 注意事项： 1.本试卷 6 页，共 120 分。考试时间 120 分钟。 2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。 一（一（2727 分）分） 1 1用用诗诗文原句文原句或或文学文学常识常识填空。填空。( (1010 分分) ) （1）青青子衿， 。 （诗经郑风） （2）明月几时有？ 。 （苏轼 ） （3） ，东风无力百花残。 （李商隐无题） （4） ，八年风味徒思浙。 （秋瑾满江红） （5）人不寐， 。 （范仲淹渔家傲秋思） （6）世有伯乐， 。 （ 马说） （7）临近毕业，好友请你在毕业册上留言，你写下对他的美好祝愿： “ ， 。

2、” 2 2根据拼音写汉字。（根据拼音写汉字。（2 2 分）分） （1）jio（ ）洁 （2）金 （ ）铁马 3 3下列选项有语病的一项是下列选项有语病的一项是（ ）（2 2 分）分） A昨天，消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传海报。 B近日，西藏阿里地区出现藏羚羊迁徙大规模活动，数量约在三万只左右。 C眼下，四川农家正喜迎丰收，满山金灿灿的枇杷像“小灯笼”挂满枝头。 D当前，利用数字技术开展文物保护活动正在全世界形成一股强劲的热潮。 4 4请任选一种字体临写下面的请任选一种字体临写下面的文字文字。（。（4 4 分）分） 秦怀参加学校戏剧节活动，准备排练话剧简爱。他想从下面两种

3、不同版本的 简爱中选择其一作为底本。以下是小说节选，从人物特点的角度，你会向秦怀推荐 哪个版本？ A他拉着我进了餐室，用锐利的目光从头到脚把我打量了一番，宣布我“美得像朵百 合花，不仅是他生活的骄傲，也是他眼睛向往的对象”。接着就对我说只给我十分钟的时 间用早餐。 （选自宋兆霖译简爱第二十六章，人民教育出版社 2018 年 10 月第 1 版） B他带我进了餐室，急切地把我从头到脚打量了一遍，声称我“像百合花那么美丽， 不仅是他生活中的骄傲，而且让他大饱眼福”。最后他告诉我，只给我十分钟吃早饭。 （选自黄源深译简爱卷三第十一章，译林出版社 2010 年 6 月第 1 版） 5推荐（ ）， 。（

4、3 分） 6秦怀邀你一起编写剧本，请根据上面的小说节选内容，在横线上填写出合适的舞台提示 与对白。（3 分） 罗切斯特：（穿着礼服，激动地喊）简！简！ 简爱：（穿着婚纱，出场）我来了！ 罗切斯特：（ ） ！ 简爱：（害羞，低头）谢谢。 7为了有更好的宣传效果，秦怀设计出了一张海报，你大为赞叹。说说这张海报好在哪里。 （3 分） 二（二（4343 分）分） （一）阅读下面的古诗文，完成（一）阅读下面的古诗文，完成 8 8- -1 13 3 题。（题。（2020 分）分） 【古诗阅读】 中吕普天乐别怀 元张可久 故人疏，忧心悄。 愁云淡淡，远水迢迢。 一声白雁寒，几点青山小。 满目凄凉谁知道？赋情

5、词写遍芭蕉。 明月洞箫，夕阳细草，沙渚残潮。 （选自新编元曲三百首，俞为民 孙蓉蓉编著，江苏古籍出版社 1995 年 8 月第 1 版） 8 8这首曲表达了诗人哪些情感？（这首曲表达了诗人哪些情感？（3 3 分）分） 9 9请赏析“一声白雁寒，几点青山小”。（请赏析“一声白雁寒，几点青山小”。（3 3 分）分） 【古文阅读】 面 清李渔 南人饭米，北人饭面，常也。本草云：“米能养脾，麦能补心。”各有所裨于人 者也。 予所制面有二种，一曰“五香面”，一曰“八珍面”。五香膳 己，八珍饷客，略分 丰俭于其间。五香者何？酱也，醋也，椒末也，芝麻屑也，焯 笋煮蕈煮虾之鲜汁也。先 以椒末、芝麻屑二物拌入面

6、中，后以酱、醋及鲜汁三物和为一处，即充拌面之水，勿再用 水。八珍者何？鸡、鱼、虾三物之肉，晒使极干，与鲜笋、香蕈、芝麻、花椒四物，共成 极细之末，和入面中，与鲜汁共为八种。酱、醋亦用，而不列数内者，以家常日用之物， 不得名之以“珍”也。鸡鱼之肉，务取极精，稍带肥腻者弗用，以面性见油即散，擀不成 片，切不成丝故也。但观制饼饵者，欲其松而不实，即拌以油，则面之为性可知已。鲜汁 不用煮肉之汤，而用笋、蕈、虾汁者，亦以忌油故耳。 （选自闲情偶记卷五，清李渔著，中华书局 2014 年 2 月第 1 版，有删改） 注释膳：进餐。饷：招待。焯（cho）：将蔬菜放入水中稍煮片刻。蕈（xn）： 菌类食物。 10

7、10解释下列解释下列加点的加点的词语。（词语。（4 4 分）分） （1）常 也（ ） （2）五香者何 （ ） （3）务 取极精（ ） （4）但 观制饼饵者（ ） 1111用“用“/ /”给下面的句子断句”给下面的句子断句。（两处）（两处）（2 2 分）分） 焯 笋 煮 蕈 煮 虾 之 鲜 汁 也 1212用用现代汉语翻译下列句子。（现代汉语翻译下列句子。（4 4 分）分） 酱、醋亦用，而不列数内者，以家常日用之物，不得名之以“珍”也。 1313阅读文章，阅读文章，根据语境填空。（根据语境填空。（4 4 分）分） 秦怀来做客，你招待他吃面，于是有了下面对话：秦怀来做客，你招待他吃面，于是有了下面

8、对话： 你：这是我今天特意用来招待你的（1） （五香面 八珍面）。 秦：为什么起这个名字呢？ 你：（2） 秦：这个面还有什么讲究？ 你：（3） 秦：谢谢。那我今天有口福咯！ （二）阅读下面选文，完成（二）阅读下面选文，完成 1 14 4- -1616 题。（题。（1313 分）分） 我眼中的张中行我眼中的张中行 季羡林 接到韩小蕙小姐的约稿信，命我说说张中行先生与沙滩北大红楼。这个题目出得正是 时候。好久以来，我就想写点有关中行先生的文章了。我又焉得不感恩图报，欣然接受呢？ 中行先生淡泊宁静，不慕荣利，淳朴无华，待人以诚。以八十七岁的高龄，每周还到 工作单位去上几天班。难怪英文中国日报发表了一

9、篇长文，颂赞中行先生。通过英文 这个实为世界语的媒介，他已扬名寰宇了。我认为，他代表了中国知识分子，特别是老年 知识分子的风貌，为我们扬了眉，吐了气。我们知识分子都应该感谢他。 但是，现在回想起来，却不能不承认这是一件怪事：我与中行先生同居北京大学朗润园二 三十年，直到他离开这里迁入新居以前的几年，我们才认识，这个“认识”指的是见面认识， 他的文章我早就认识了。愧我钝根，未能早慧。不然的话，我早个十年八年认识了中行先生， 不是能更早得一些多得一些潜移默化的享受， 早得一些多得一些智慧， 撬开我的愚钝吗？佛家 讲因缘，因缘这东西是任何人任何事物都无法抗御的。我没有什么话好说。 但是，也是由于因缘

10、和合，不知道是怎样一来，我认识了中行先生。早晨起来，在门 前湖边散步时，有时会碰上他。我们俩有时候只是抱拳一揖，算是打招呼，这是“土法”。 有时候，我们站下来谈一谈。我们谈一点学术界的情况，谈一谈读了什么有趣的书。 有一次，我把他请进我的书房，送了他一本陈寅恪诗集。不意他竟然说我题写的书名 字写得好。我是颇有自知之明的，我的“书法”是无法见人的。只在迫不得已时，才泡开 毛笔，一阵涂鸦。现在受到了他的赞誉，不禁脸红。他有时也敲门，把自己的著作亲手递 给我。这是我最高兴的时候。有一次，好像就是去年春夏之交，我们早晨散步，走到一起 了，就站在小土山下，荷塘边上，谈了相当长的时间。此时，垂柳浓绿，微风

11、乍起，鸟语 花香，四周寂静。谈话的内容已经记不清楚。但是此情此景，时时如在眼前，亦人生一乐 也。可惜在大约半年以前，他乔迁新居。对他来说，也许是件喜事。但是，对我来说，却 是无限惆怅。朗润园辉煌如故，青松翠柳。北大文星依然荟萃，我却觉得人去园空。每天 早晨，独缺一个耄耋而却健壮的老人，荷塘为之减色，碧草为之憔悴。“此情可待成追忆， 只是当时已惘然”。 中行先生的文章是极富有特色的。他行文节奏短促，思想跳跃迅速;气韵生动，天趣盎 然;文从字顺，但绝不板滞，有时宛如大珠小珠落玉盘，仿佛能听到节奏的声音。中行先生 学富五车，腹笥丰盈。他负暄闲坐，冷眼静观大千世界的众生相，谈禅论佛，评儒论道， 信手拈

12、来，皆成文章。这个境界对别人来说是颇难达到的。我常常想，在现代作家中，人 们读他们的文章，只须读上几段而能认出作者是谁的人，极为稀见。在我眼中，也不过几 个人。鲁迅是一个，沈从文是一个，中行先生也是其中之一。 在许多评论家眼中，中行先生的作品被列入“学者散文”中。这个名称妥当与否，姑 置不论。光说“学者”，就有多种多样。用最简单的分法，可以分为“真”“伪”二类。 现在商品有假冒伪劣，学界我看也差不多。确有真学者，这种人往往是默默耕耘，晦迹韬 光，与世无忤，不事张扬。中行先生也写文章，他属于真学者这一个范畴。与之对立的当 然就是伪学者。这种人会抢镜头，爱讲排场，不管耕耘，专事张扬。他们当然会写文

13、章的。 可惜他们的文章晦涩难懂，不知所云。 读者可千万不要推断，我一概反对“学者散文”。对于散文，我有自己的观点:散文应 以抒情和叙事为正宗，凡没有艺术性的文章，不能算是优秀作品。拿这个标准来衡量中行 先生的文章，称之为“学者散文”，它是决不含糊的，它是完全够格的。在当今“学者散 文”中堪称独树一帜，可为我们的文坛和学坛增光添彩。 （选自我们那个时代，季羡林著，中国社会出版社 2012 年 9 月版，有删改） 1414接到约稿信后，我为什么“欣然接受”？（接到约稿信后，我为什么“欣然接受”？（3 3 分）分） 1515说说第七节在文章中的作用。（说说第七节在文章中的作用。（4 4 分）分） 1

14、 16 6季羡林的这篇作品符合他的“散文观”吗？请结合文章具体说一说。（季羡林的这篇作品符合他的“散文观”吗？请结合文章具体说一说。（6 6 分）分） （三）阅读下面选文，回答（三）阅读下面选文，回答 1717- -2 20 0 题。（题。（1010 分）分） 学问之趣味学问之趣味 梁启超 诸君要尝学问的趣味吗？据我所经历过的，有下列几条路应走： 第一，无所为。趣味主义最重要的条件是“无所为而为”。凡有所为而为的事，都是 以别一件事为目的而以这件事为手段。为达目的起见，勉强用手段，目的达到时，手段便 抛却。例如学生为毕业证书而做学问，著作家为版权而做学问，这种做法，便是以学问为 手段，便是有所

15、为。有所为虽然有时也可以为引起趣味的一种方面，但到趣味真发生时， 必定要和“所为者”脱离关系。小孩子为什么游戏？为游戏而游戏；人为什么生活？为生 活而生活。为游戏而游戏，游戏便有趣；为体操分数而游戏，游戏便无趣。 第二，不息。凡人类的本能，只要那部分搁久了不用，他便会麻木会生锈。人类为理 性的动物，“学问欲”原是固有本能之一种；只怕你出了学校便和学问告辞，把所有经管 学问的器官一齐打落冷宫，把学问的胃弄坏了，便山珍海味摆在面前也不愿意动筷子。诸 君倘若从事教育事业，自然没有问题，很多机会来培养你学问胃口。若是做别的职业呢？ 我劝你每日除本业正当劳作之外，最少总要腾出一点钟，研究你所嗜好的学问。

16、 第三，深入的研究。趣味总是慢慢的来，越引越多；像倒吃甘蔗，越往下才越得好处。 假如你虽然每天定有一点钟做学问，但不过拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不 起来。或者今天研究这样明天研究那样，趣味还是引不起来。我方才说：“研究你所嗜好 的学问”，嗜好两个字很要紧。一个人受过相当的教育之后，无论如何，总有一两门学问 和自己脾胃相合，而已经懂得大概，可以作加工研究之预备的。不怕范围窄，越窄越便于 聚精神；不怕问题难，越难越便于鼓勇气。你只要肯一层一层地往里面钻，我保你一定被 他引到“欲罢不能”的地步。 第四，找朋友。趣味就像电，越摩擦越出。一个人总要有几位共事的朋友，同时还要 有几位共学的朋友

17、。共事的朋友，用来扶持我的职业；共学的朋友，是用来摩擦我的趣味。 这类朋友，能够和我同嗜好一种学问的自然最好，我便和他研究。即或不然，他有他的嗜 好，我有我的嗜好，只要彼此都有研究精神，我和他常常在一块或常常通信，便不知不觉 把彼此趣味都摩擦出来了。得着一两位这种朋友，便算人生大幸福之一。 我说的这四件事，虽然像是老生常谈，但恐怕大多数人都不曾会这样做。我是尝冬天 晒太阳的滋味尝得舒服透了，不忍一人独享，特地恭恭敬敬地来告诉诸君。诸君或者会欣 然采纳吧？但我还有一句话：太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不来。 （选自敬业与乐业，梁启超著，江苏凤凰文艺出版社 2018 年 9 月版，有删减

18、） 1717本文从以下四个方面谈如何获得学问之趣味，请根据文意填空。（本文从以下四个方面谈如何获得学问之趣味，请根据文意填空。（2 2 分）分） （1）无所为：意思是做学问需无功利； （2）不息：意思是 ； （3）深入的研究：意思是 ； （4）找朋友：意思是做学问需有共事共学的朋友。 1818下列下列不适合不适合 做第五节论据的一项是做第五节论据的一项是（ ）（2 2 分）分） A马克思和恩格斯经常研讨政治经济等问题，在谈笑风生间完成了著作。 B居里夫妇在一起研究放射性元素，他们兴致盎然，后来共同发现了镭。 C明代的宋濂常去百里之外请教老师，他不辞辛劳，最终成为一代名儒。 D季羡林与张中行相遇

19、，常会交流学术问题，乐在其中，成为校园一景。 1919用自己的话说说你对结尾句的理解。（用自己的话说说你对结尾句的理解。（2 2 分）分） 太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不来。 2 20 0中考临近，秦怀越发感到学习辛苦、无趣，作为同学，请你结合文章内容写一段话对中考临近，秦怀越发感到学习辛苦、无趣，作为同学，请你结合文章内容写一段话对 他进行鼓励。（他进行鼓励。（4 4 分）分） 三（三（5050 分）分） 2121请以“与请以“与 同坐”为题（将题目补充完整），写一篇文章。（同坐”为题（将题目补充完整），写一篇文章。（5050 分）分） 要求：（1）文体自选(诗歌除外)，不少于

20、600 字。 （2）文中不得透露个人或学校的真实信息。 参考答案及评分标准 一（27 分） 1.（10 分）（1）悠悠我心 （2）把酒问青天 水调歌头 （3）相见时难别亦难 （4） 四面歌残终破楚（5）将军白发征夫泪 （6）然后有千里马 韩愈 （7）示例：但愿 人长久，千里共婵娟 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（每空 1 分，错漏添倒一处 本空不得分） 2.（2 分）皎 戈（每空 1 分） 3.（2 分）B 4.（4 分）正确书写 2 分，正楷或行楷规范 1 分，美观 1 分。 5.（3 分）示例：选 A。“锐利的目光”符合罗切斯特傲慢无礼的个性特点；“宣布”表现 了他对简的爱，恨不能向所有世

21、人公布；“眼睛向往的对象”流露了满满的爱意。（每 点 1 分，最高得 3 分。） 选 B。理由合理，最高得 2 分。 6.（3 分）拉着我进餐室，上下打量 你真美，像百合花一样动人，是我生活的骄傲。 （舞 台提示 1 分，对白 2 分） 7.（3 分）用简洁的中文和英文字体交代了戏剧演出的剧目；简爱的侧面剪影突出小说的 主人公；在侧面剪影中嵌入了罗切斯特先生的脸部线条，表示他始终深深印在简爱的 脑海中。（每点 1 分，意近即可） 二（43 分） （一）（一）（2020 分）分） 8.（3 分）与故人离别、疏远而感到忧伤；满眼都是秋天萧瑟的景象而感到凄凉；无人可以 交流而感到孤独。（每点 1 分

22、，意近即可） 9.（3 分）示例：从听觉和视觉的角度，表现了秋天景物的凄清、萧条，抒发了作者惆怅、 孤独及跟友人离别依依不舍的情怀。（每点 1 分，意近即可） 10.（4 分）（1）寻常、平常（2）什么（3）务必、必须（4）只（每空 1 分） 11.（2 分）焯笋/煮蕈/煮虾之鲜汁也（每处 1 分） 12.（4 分）酱油和醋也用，但不罗列在其中，因为是家常日用的调味品，不可以用“珍” 来命名它们。（每小句 1 分） 13.（4 分）（1）八珍面（2）因为面里包含了鸡、鱼、虾、鲜笋、香蕈、芝麻、花椒与鲜 汁八种好的材料，所以叫八珍面。（3）鸡、鱼、虾之肉必须用极精的部分，不能带一 点肥腻；鲜汁必

23、须用笋、蕈、虾汁。（每点 1 分） 如果选五香面，理由合理，最 高得 2 分。 （二）（二）（1 13 3 分）分） 14.（3 分）好久以来，我就想写点有关中行先生的文章了；中行先生淡泊宁静，不慕荣利， 淳朴无华，待人以诚且敬业爱岗；中行先生是真学者；中行先生的文章极富特色。 （每 点 1 分） 15.（4 分）内容上：运用对比，写出中行先生与“伪学者”的区别，突出中行先生默默耕 耘，晦迹韬光，与世无忤，不事张扬的特点；结构上：照应上文对中行先生淡泊宁静， 不慕荣利，淳朴无华，待人以诚品质的概述，引出下文对中行先生“学者散文”的高 度赞扬。（内容和结构各 2 分） 16.（6 分）符合。散文

24、应以抒情、叙事为正宗，且有艺术性。文章抒发了作者对中行先生 的崇敬和不舍之情；文章讲述了自己和中行先生交往的事情，如燕园交谈和赠送书籍 等；文章第五节“垂柳浓绿，微风乍起，鸟语花香，四周寂静”一句，运用多种感官 写荷塘怡人之景，读来赏心悦目。（每点 2 分，共 6 分） （三）（三）（1010 分）分） 17.（2 分）做学问需要持之以恒 做学问需要有研究精神 18.（2 分）C 19.（2 分）领略学问之趣味虽然途径众多，但要真切感受学问之趣味必须自己去实践。 20.（4 分）示例：秦怀,你好!现在确实很辛苦，但越是这个时候，越要鼓起勇气，对于所 学的知识，只要不停地钻研，一定会发现其中的趣味。此外，我建议你找几个志同道 合的同学一起学习，这样你就会感受到学习的快乐。最后，祝愿你梦想成真！（礼貌 用语 1 分；结合文中领略学问之趣味的途径 3 分） 三（50 分） 21（50 分）参考中考作文评分标准。略