人教版六下数学第三单元 整理和复习.pptx
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1、圆柱与圆锥圆柱与圆锥 人教版 数学 六年级 下册 整理和复习整理和复习 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 3 3 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 整体回顾整体回顾 圆柱与圆锥 圆柱 圆锥 圆 柱 的 认 识 表 面 积 体 积 圆 锥 的 认 识 体 积 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 返回 知识梳理知识梳理 底 上底下底 高 圆 柱 曲面 圆柱有无数条高 1个侧面 2个底面 圆 圆柱可看成长(正) 方形旋转一周形成的。 1.圆柱的形成 侧面 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 返回 知识梳理知识梳理 底 面 底 面 侧面侧面 长方形的宽圆柱的高 长方形的长圆柱底面周长 2.圆柱的展开图 侧面沿高展开后是一个 长方形或正方形。 圆柱与圆锥
2、圆柱与圆锥 返回 知识梳理知识梳理 底 面 底 面 侧面侧面 长 圆柱侧面积 长方形面积 宽 高 底面周长 运用转化转化思想,将求 曲面的面积转化成求 平面的面积。 3.圆柱的侧面积和表面积 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 返回 知识梳理知识梳理 圆柱表面积侧面积+2个底面积 底 面 底 面 侧面侧面 h h r r S表S侧+2r2 2rh+2r2 高 底面周长 2r 圆柱侧面积 S侧 3.圆柱的侧面积和表面积 在解决实际问题时,并不是所有圆 柱都有两个底面,有的有一个,有 的没有,要具体问题具体分析。 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 返回 知识梳理知识梳理 圆柱体积底面积高 V圆柱 r2 h 想一想,怎想一想
3、,怎 么用字母来么用字母来 表示呢?表示呢? 将未知的问题转化成已知 的、已解决的常见问题, 可将问题简单化。 4.圆柱的体积 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 返回 知识梳理知识梳理 圆柱可以看成长方形 旋转成的,圆锥呢? 圆锥的底面是一个圆, 侧面是一个扇形。 圆锥只有一条高 圆锥可看成由三角形旋转形成的。 5.圆锥的认识 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 返回 知识梳理知识梳理 圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的 1 3 。 V圆锥1 3r 2h 底面积底面积高高 圆锥体积1 3底面积高 6.圆锥的体积 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 返回 知识梳理知识梳理 切割问题:切割问题:切割前后的表面积增加了,体积不变。 7.
4、解决问题 新增两个一组邻边分别 为圆柱的底面直径和高 的长方形或正方形。 新增两个与底面 完全相同的圆。 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 返回 知识梳理知识梳理 等积变形:等积变形:只是形状发生了变化,体积不变。 7.解决问题 转转 化化 法法 1818cmcm 7 7cmcm 利用物体体积不变的特征,利用物体体积不变的特征, 可以把可以把不规则物体不规则物体的体积的体积 转化成转化成规则物体规则物体的体积来的体积来 计算计算。 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 综合运用综合运用 将下面图形分类,说说每类图形的名称和特征。 圆 柱 圆 锥 有一个圆圆的底面,一 个侧面;只有一条高。 有两个圆圆的底面,一个侧面;有无
5、数条高; 侧面沿高展开是一个长方形(或正方形), 长方形的一组邻边等于圆柱的底面周长和高。 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 综合运用综合运用 判断。对的画“”,错的画“”。 1.一个三角形沿着一条边旋转一定可以形成一个圆锥。 ( ) 2.圆柱的侧面展开图不一定是个长方形。 ( ) 3.圆柱体积是圆锥体积的3倍。 ( ) 圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的1 3。 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 综合运用综合运用 想一想:圆柱的侧面积、表面积怎样计算?圆柱、圆锥 的体积公式是怎样导出的?再填写下表。 体 积 半 径 直 径 高 表面积 体 积 圆 柱 5dm 4dm 2m 0.7m 20cm 5cm S表 2rh
6、+2r2 V=r2h 10dm 1m 40cm 282.6dm2 10.676m2 3140cm2 314dm3 2.198m3 6280cm3 不要忘记单位哦! 2 2 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 综合运用综合运用 想一想:圆柱的侧面积、表面积怎样计算?圆柱、圆锥 的体积公式是怎样导出的?再填写下表。 体体 积积 半半 径径 直直 径径 高高 表面积表面积 体体 积积 圆 锥 4dm 2.4dm 0.5m 4.5m 1 3底面积高 圆锥的体积是与它等底 等高的圆柱体积的1 3。 2dm 1m 4.19dm3 0.26m3 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 综合运用综合运用 李大伯家挖了一个圆形鱼塘,如下图,要
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