北京市丰台区2020八年级物理下学期期中试题(DOC 16页).doc

1、北京市丰台区2020八年级物理下学期期中试题 一、单项选择题(下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意共30分，每小题2分)1在国际单位制中，功的单位是（ ）A牛顿B帕斯卡C焦耳D瓦特2夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（ ）A扇来的是凉风B扇风可使空气温度降低C扇来的风赶走了人体周围的热空气D扇来的风能加快汗液蒸发，使人体被更快地吸热3如图所示的四种用具中，正常使用时属于省力杠杆的是（ ）C筷子D钓鱼竿 A 食品夹B裁纸刀4下列自然现象中，需要吸收热量的是（ ）A初春，湖面上冰雪消融B盛夏，草叶上露珠形成C深秋，红叶上出现“霜”D严冬，大雪漫天飞舞5下列实例中，人对物体做功的是（ ）A举着

2、杠铃原地不动B扛着米袋慢慢登上楼梯C提着水桶在水平地面上匀速前进D踢出去的足球在草地上滚动6.下列现象中不属于凝华的（ ）A鹅毛大雪 B霜打了茄子C发如雪鬓微霜 D冰冻的肉越来越重7.下列说法中正确的是（ ）A动滑轮相当于一个省力杠杆一定省力B定滑轮相当于一个等臂杠杆C改变滑轮组中定滑轮上的绳子段数可以改变机械效率 D杠杆平衡时一定是水平的 8将重为2N的物体A挂于弹簧测力计下，测力计与物体A共同处于静止或匀速直线运动状态，已知匀速运动的速度v1v2v3关于测力计和物体A的描述：弹簧测力计的示数等于2N；测力计对物体A的拉力做功的功率最大；物体A的重力势能增加图所示的四种情景中，同时符合以上三

3、条描述的是（）A静止 B竖直向上匀速运动C竖直向上匀速运动 D水平向右匀速运动9如图所示的是北京地区某天天气预报的信息图片，关于图片中信息，下列说法正确的是（ ）A这天的最高温度是B这天的温度让人感觉温暖舒适C这天适合穿着短衣、短裤等夏季服装D这天夜间部分地区的道路可能会结冰10孔明灯俗称许愿灯。放孔明灯是我国的一种民俗文化。如图10所示，孔明灯在点燃后加速上升的过程中，忽略其质量的变化，则孔明灯的图10A重力势能增加，动能不变 B重力势能增加，动能增加C重力势能减少，动能减少 11掷实心球是中考体育加试项目之一下图为掷出去的实心球从处出手后，在空中的运动轨迹，球最终停在水平地面处则实心球(点

4、、点高度相同，不计空气阻力)（ ）A在处重力势能最小B在处重力势能最小C在、三处机械能相等D在处动能为零12小刚利用如图甲所示的滑轮组及相关器材进行实验，改变所挂物体重，在绳子自由端施加竖直向上的拉力，使滑轮组匀速提拉重物升高相同的高度，拉力所做的总功为，滑轮组的机械效率为不计绳重及轮与轴的摩擦，图乙中关于和与物重对应的关系图像，其中正确的是（ ）ABCD二、多项选择题(下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个本大题共8分，每小题2分每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分)13关于功率和机械效率，下列说法正确的是（ ）A机械做功越快，功率越大B机械做功越多，功

5、率越大C机械做的有用功与总功的比值越大，机械效率越高D机械的功率越大，机械效率越高14调节杠杆水平平衡后，在支点两侧挂的钩码如图所示，此时杠杆失去平衡为使杠杆重新平衡，应采用的措施是（ ）A把右侧的钩码减掉一个B把左侧的钩码向右移动一格C在左侧的钩码下增加一个钩码D在右侧的钩码下增加一个钩码，并向左移动一格15小明用一个滑轮组匀速提升重物，他将该滑轮组改进后，重新用改进后的滑轮组将这个重物匀速提升同样的高度，该滑轮组的机械效率提高了。则改进后的滑轮组A有用功没变 B总功没变 C额外功减少 D总功减少16一个小球从A点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示若A、B两点间的距离

6、等于B、C两点间的距离，则下列说法中正确的是（）A小球在下落过程中动能不变B小球在C点的重力势能小于在B点的重力势能C小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功D小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率三、实验选择题(共20分，每小题2分下列各小题均有四个选项，只有一个正确选项)17如图所示，温度计的示数为（ ）18如图所示，是以点为支点的杠杆，是作用在杠杆端的力图中线段与力的作用线在一条直线上，且、则表示力的力臂的线段为（ ）ABCD19西部大开发大力加快基础建设，如图所示是某建筑工地的塔吊正在吊起一钢梁，塔吊安装的配重物是为了（ ）A美观B确保塔吊不会翻倒C减少塔吊所吊重

7、物的重力D增大塔吊的机械效率20下表是标准大气压下一些物质的熔点和沸点根据此表判断，在我国各个地区一年四季都能用来测量气温的温度计是（ ）物质水水银酒精乙醚熔点-117-114沸点A水温度计B水银温度计C酒精温度计D乙醚温度计21物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时，常常采用控制变量法在探究物体具有的动能与速度大小的关系时，需要控制的变量是（ ）A质量B温度C速度D时间22为了通过实验比较甲、乙两种液体的比热容，小明取了两只相同的烧杯，且在烧杯里分别装入质量和初温都相同的甲、乙两种液体他用同一个“热得快”电加热器分别给它们加热并根据实验数据画出了如图所示的图像根据图像，下列说法正确的是（

8、 ）A小明是用升高的温度表示吸收热量多少的B小明探究问题的自变量是液体种类C小明探究问题的自变量是加热时间D质量相等的甲和乙，升高相同的温度，甲液体吸热多，说明甲液体的比热容大四、实验解答题（共30分）23在龙通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”，实验过程如下：（1）他按照图1组装实验器材后，还需补充一个测量仪器是：_（2）补全仪器后，给水加热至时开始计时，读取温度计示数，并将数据记录在下表中由表中数据可知，水从_时开始沸腾；水的沸点为_时间温度（3）根据数据可以推断，在其它条件都不变的情况下，在后继续加热，水的温度会_（选填“升高”、“不变”或“降低”）（4）小龙观察并分别描绘了沸腾前和

9、沸腾时水中气泡上升的两种图景如图2所示为水沸腾_（选填“前”或“时”）的图景24在地球上淡水紧缺，海水充沛在科技活动课上，小刚和同学们利用已学知识制作了一个简易的海水淡化装置，如图所示，装置底部是一个盛有海水的容器，上部盖着一个透明玻璃罩通过太阳照射容器内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可得到淡水（1）上述过程中发生的物态变化是先_，后_（2）装置组装完成后，通过实验，同学们对获得淡水的速度不满意请你给他们提出至少一条改进建议，用于提高获得淡水的速度你的建议是_25图甲是小阳在实验室用烧瓶做实验的情景图中的烧瓶内只有空气，烧瓶密封瓶塞内插有两端开口的玻璃管，玻璃管一端

10、套有气球将烧瓶依次浸在热水、冷水中，出现了图乙所示的情景请根据实验现象，提出一个可探究的科学问题：_26我国及世界上绝大多数国家日常生活中使用瑞典人摄尔修斯创立的摄氏温度（），而国际单位制中标定，量化温度的物理量为热力学温度（单位符号为）下表为热力学温度与摄氏温度的对应关系，请你根据表格中的数据关系归纳出热力学温度与摄氏温度之间的关系式_27在透明塑料瓶中，把橡皮筋和配重螺母如图所示装配好让塑料瓶在水平地板上向前滚动，我们会发现塑料瓶自己还会滚动回来，甚至可以来回滚动几次在它向回滚动的前半段路程中，橡皮筋的弹性势能 （选填：、“增加”“减少”或“不变”）28图20记录了小球从A点摆动到B点的过

11、程，A、B两点在同一水平高度处。小球从A点到O点过程中，它的重力势能_，动能_；若不计空气阻力，小球摆动过程中，它的机械能总量_。（选填“增加”、“不变”或“减少”）F图21ABC图20AOB29利用图21所示的装置匀速提升物体C。请你利用所学知识回答： （1）若物体C的质量为200g，则物体C的重力G=_N；（g取10N/kg） （2）滑轮B为_（选填“定”或“动”）滑轮； （3）若不计绳重和轴摩擦，则弹簧测力计的示数F_G（选填“”、“=”或“”），这是因为 。30如图26所示，轻弹簧一端固定，在保证撤去拉力后，弹簧可以恢复原来形状的前提下，小明用手拉弹簧的自由端，弹簧伸长。当他用更大的力

12、拉弹簧时，弹簧伸长更多。请根据此情景，提出一个可以探究的科学问题： 。31同学们所用的笔，有些在靠近笔端的地方装有一个轻质弹簧，如图甲所示小文和小军各自拿自己装有弹簧的笔玩弹笔游戏结果发现小军的笔弹得高一些小文分析：笔弹起的高度与笔内弹簧的弹性势能的大小有关，那么弹簧弹性势能的大小又跟什么因素有关呢？小文猜想：弹簧弹性势能的大小可能跟它的材料有关；弹簧弹性势能的大小可能跟它弹性形变的程度有关为了验证猜想，小文利用两个外形完全相同但材料不同的弹簧和、一个小钢球、一个轻木块，在同一水平面上进行了如图乙所示的实验：a将小球置于弹簧的右端，使弹簧被压缩的长度为，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被

13、推动了一段距离；b将另一个弹簧压缩的程度稍大一些，把小球置于弹簧的右端，观察小球撞击木块后木块移动的距离；（1）在实验中，小文通过观察木块被推动的距离来反映弹簧弹性势能大小，采用的物理方法是_(选填选项前面字母)A图像法B转换法C放大法D类比法（2）请你指出小文实验中存在的问题_（3）写出改进措施_AOB图2532在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，若在轻质“L”形杠杆的A点挂了3个50g的 钩码，如图25所示，在另一侧的B点挂_个50g钩码，可以使杠杆水平平衡。33用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法。小明采用了如图28甲所示的绕线方法组装滑轮组，小乐采用另一种绕线方法组装滑轮组。

14、 （1）请帮助小乐在图28乙中画出滑轮组的绕线。图28乙甲F （2）实验中他们得到的数据如下表所示。实验序号钩码重G/N钩码上升高度h/m绳的拉力F/N绳端移动距离 s/m机械效率小明140.12.30.287.0%260.13.40.2小乐350.11.90.387.7%470.12.60.389.7% 小明第2次实验中，W有用_ J，_% 。（3）分析小乐的实验，可得结论：使用同一个滑轮组，滑轮组的机械效率的高低与被提升物体的_大小有关。 34小玲同学在研究“水产生的压强与水的深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下表。请你对数据进行分析，归纳出水产生的压强与水的深度的关系：p=_。水的深

15、度h/cm51015202530水产生的压强p/Pa490980147019602450294035小丽探究“杠杆的平衡条件”的实验中，（1）小丽将如图甲所示的装置放在水平桌面上，发现杠杆的左端高于右端，则应调节杠杆两端的螺母向 （选填“左”或“右”）移动，直到杠杆水平平衡；（2）杠杆平衡后，若在图乙中的B位置挂2个钩码，则应在A位置挂 个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位置平衡36小萱在探究某个力学问题时，通过实验得到如下表所示的实验数据，请根据表中数据归纳出拉力F与体积V的关系：F= V/cm30.10.20.30.40.50.6F/N4.43.62.82.01.20.437实验桌上有带横

16、杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计小华选用这些器材，探究“动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关”小华的主要实验步骤如下：用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用 G、G动表示组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h并把测量数据记录在表格中用弹簧测力计测出分别测出两个钩码的重力G、另一动滑轮所受重力G动，仿照步骤分别测量对应的 F、s、h并把测量数据记录在表格中

17、利用公式=，计算两次实验动滑轮的机械效率，并将值记录在表格中（1）小华的探究过程中存在的问题： （2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施： 38阅读文章，回答问题：轮 轴 轮轴是一种简单机械。轮轴由具有共同转动轴O的大轮和小轮组成。通常把大轮叫轮，小轮叫轴。图32所示是一些轮轴的实例。轮轴实际上是一个可以连续转动的变形的杠杆。图33RrF1F2O轮半径R和轴半径r分别就是作用在轮和轴上的两个力F1和F2的力臂，如图33所示。 汽车方向盘 螺丝刀 喇叭锁轮轴图32 根据杠杆的平衡条件，可得F1R=F2r。使用轮轴时，如果动力作用在轮上能省力，且轮半径是轴半径的几倍，作用在轮上的动力就

18、是阻力的几分之一。如果动力作用在轴上就费力，但可以省距离。（1）轮轴的实质是变形的_。（2）若螺丝刀的轮半径是1.5cm，轴半径是0.3cm，则正常使用螺丝刀是_（选填“省力”或“费力”）的，且动力是阻力的_。六、计算题(共6分)39用如图所示的滑轮组，将重的物体在的时间里匀速竖直提升，已知在这个过程中，拉力为不计绳重和滑轮与轴的摩擦求：（1）有用功 （2）滑轮组的机械效率（3）拉力做功的功率40如图是用滑轮组提升物体A的示意图，物体A受到的重力大小为GA在匀速竖直提升物体A的过程中，物体A上升的速度大小为vA，滑轮组的机械效率为已知：GA=40N，vA=0.5m/s，=80%，绳重、轮与轴的摩擦均可忽略不计求：（1）绳子自由端的速度大小v绳；（2）动滑轮所受的重力大小G动；（3）拉力F做功的功率P