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类型人教版六下数学第六单元6.4.2 列表法解决实际问题.pptx

  • 上传人(卖家):淡淡的紫竹语嫣
  • 文档编号:557247
  • 上传时间:2020-06-03
  • 格式:PPTX
  • 页数:14
  • 大小:3.16MB
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    1、数学思考数学思考 人教版 数学 六年级 下册 列表法解决实际问题列表法解决实际问题 整理和复习整理和复习 6 6 数学思考数学思考 情境导情境导入入 太复杂了!太复杂了! 六年级有三个班,每班有六年级有三个班,每班有2 2个班长。开班长会时,每次每班只个班长。开班长会时,每次每班只 要一个班长参加。第一次到会的有要一个班长参加。第一次到会的有A A、B B、C C;第二次有;第二次有B B、D D、E E; 第三次有第三次有A A、E E、F F。请问:哪两位班长是同班的?。请问:哪两位班长是同班的? 怎样才能有序思考呢?怎样才能有序思考呢? 数学思考数学思考 巩固练巩固练习习 六年级有三个班

    2、,每班有六年级有三个班,每班有2 2个班长。开班长会时,每次每班只要一个个班长。开班长会时,每次每班只要一个 班长参加。第一次到会的有班长参加。第一次到会的有A A、B B、C C;第二次有;第二次有B B、D D、E E;第三次有;第三次有A A、 E E、F F。请问:哪两位班长是同班的?。请问:哪两位班长是同班的? A A B B C C D D E E F F 第一次第一次 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 第二次第二次 第三次第三次 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 用数字“用数字“1 1”表示到会”表示到会

    3、 用数字“用数字“0 0”表示没到会”表示没到会 数学思考数学思考 巩固练巩固练习习 A B C D E F 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 六年级有三个班,每班有六年级有三个班,每班有2 2个班长。开班长会时,每次每班个班长。开班长会时,每次每班 只要一个班长参加。第一次到会的有只要一个班长参加。第一次到会的有A A、B B、C C;第二次有;第二次有B B、 D D、E E;第三次有;第三次有A A、E E、F F。请问:哪两位班长是同班

    4、的?。请问:哪两位班长是同班的? 开班长会时,每次每班只要一个班长参加。开班长会时,每次每班只要一个班长参加。 温馨提示温馨提示 有且只有一个班长参加。有且只有一个班长参加。 那一起参加班会的那一起参加班会的 一定不在同一班级。一定不在同一班级。 数学思考数学思考 巩固练巩固练习习 A B C D E F 第一次 第二次 第三次 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 六年级有三个班,每班有六年级有三个班,每班有2 2个班长。开班长会时,每次每班个班长。开班长会时,每次每班 只要一个班长参加

    5、。第一次到会的有只要一个班长参加。第一次到会的有A A、B B、C C;第二次有;第二次有B B、 D D、E E;第三次有;第三次有A A、E E、F F。请问:哪两位班长是同班的?。请问:哪两位班长是同班的? 1 1 0 0 1 1 第一次:第一次:A A只可能和只可能和D D、E E、F F同班。同班。 第二次:第二次:A A只可能和只可能和D D、E E同班。同班。 第三次:第三次:A A只可能和只可能和D D同班。同班。 A A和谁可能是同班?和谁可能是同班? 数学思考数学思考 巩固练巩固练习习 六年级有三个班,每班有六年级有三个班,每班有2 2个班长。开班长会时,每次每班只要一个班

    6、个班长。开班长会时,每次每班只要一个班 长参加。第一次到会的有长参加。第一次到会的有A A、B B、C C;第二次有;第二次有B B、D D、E E;第三次有;第三次有A A、E E、 F F。请问:哪两位班长是同班的?。请问:哪两位班长是同班的? A B C D E F 第一次 第二次 第三次 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 B B、C C可能可能和谁是和谁是同班?同班? 1 1 1 1 A A和和D D同班,则同班,则B B只可能和只可能和E E、F F 同班,根据第二轮推测,同

    7、班,根据第二轮推测,B B和和 F F同班,据此可推出同班,据此可推出C C、E E同班。同班。 数学思考数学思考 巩固练巩固练习习 请问请问:他们的职业各是什么?:他们的职业各是什么? 王阿姨王阿姨、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教师、军人。王阿姨是、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教师、军人。王阿姨是 教师;丁叔叔不是工人;只有刘阿姨和李叔叔的职业相同教师;丁叔叔不是工人;只有刘阿姨和李叔叔的职业相同。 王阿姨王阿姨 刘阿姨刘阿姨 丁叔叔丁叔叔 李叔叔李叔叔 工人工人 教师教师 军人军人 答:王阿姨是教师,丁叔叔是军人,刘阿姨和李叔叔都是工人。答:王阿姨是教师,丁叔叔是军人,刘阿姨和

    8、李叔叔都是工人。 数学思考数学思考 巩固练巩固练习习 学校组织了足球,航模学校组织了足球,航模和电脑和电脑兴趣小组,淘气、兴趣小组,淘气、笑笑和笑笑和小明小明 分别参加了其中一项分别参加了其中一项。笑笑。笑笑不喜欢踢足球,小明不喜欢踢足球,小明没有没有参加电参加电 脑小组,淘气脑小组,淘气喜欢航模喜欢航模。他们分别在哪个小组。他们分别在哪个小组。 足球足球 航模航模 电脑电脑 淘气淘气 笑笑笑笑 小明小明 答:淘气答:淘气在航模在航模小组,小组, 笑笑笑笑在电脑在电脑小组,小小组,小明在足球明在足球小组。小组。 数学思考数学思考 巩固练巩固练习习 球场球场休息时,保管员慌忙中把甲、乙、丙三个运

    9、动员先前交给他的水休息时,保管员慌忙中把甲、乙、丙三个运动员先前交给他的水 瓶都递送错了,结果甲喝的是丙的。乙、丙各喝的是谁的?瓶都递送错了,结果甲喝的是丙的。乙、丙各喝的是谁的? 甲甲 乙乙 丙丙 甲的水甲的水 乙的水乙的水 丙的水丙的水 答:乙喝的是甲的,丙喝的是乙的。答:乙喝的是甲的,丙喝的是乙的。 数学思考数学思考 巩固练巩固练习习 下图中一共有几条线段?下图中一共有几条线段? 或或7 7(7 7- -1 1)2=212=21(条)(条) (7 7- -1 1)+5+4+3+2+1=21+5+4+3+2+1=21(条(条 ) 数学思考数学思考 巩固练巩固练习习 小小明、小莉、小刚、小芳

    10、四个好朋友站成一排拍毕业纪念照,明、小莉、小刚、小芳四个好朋友站成一排拍毕业纪念照, 要求男女间隔排列,一共有多少种站法?要求男女间隔排列,一共有多少种站法? (5 5)小莉小莉 小明小明 小芳小芳 小刚小刚 (6 6)小莉小莉 小刚小刚 小芳小芳 小明小明 (7 7)小芳小芳 小明小明 小莉小莉 小刚小刚 (8 8)小芳小芳 小刚小刚 小莉小莉 小明小明 方法一:方法一:用列举法用列举法 (1 1)小明小明 小莉小莉 小刚小刚 小芳小芳 (2 2)小明小明 小芳小芳 小刚小刚 小莉小莉 (3 3)小刚小刚 小莉小莉 小明小明 小芳小芳 (4 4)小刚小刚 小芳小芳 小明小明 小莉小莉 答:共

    11、有答:共有8 8种不同的站种不同的站法。法。 数学思考数学思考 巩固练巩固练习习 方法二:用字母表示法方法二:用字母表示法 B B1 1 B B2 2 小明小明 小刚小刚 小莉小莉 小芳小芳 A A1 1 A A2 2 B B1 1 B B2 2 第一位第一位 第二位第二位 第三位第三位 第四位第四位 A A1 1 A A2 2 答:共有答:共有8 8种不同的站种不同的站法。法。 2 24=84=8 互换互换 互换互换 小小明、小莉、小刚、小芳四个好朋友站成一排拍毕业纪念照,明、小莉、小刚、小芳四个好朋友站成一排拍毕业纪念照, 要求男女间隔排列,一共有多少种站法?要求男女间隔排列,一共有多少种站法? 数学思考数学思考 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 数学思考数学思考

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