四川省内江2019年中考化学模拟试题(含解析)(DOC 25页).doc

1、2019年四川省内江市东兴区中考化学一模试卷一、选择题（共36分，每小题只有一个正确答案）1下列变化中，属于化学变化的是（）A 玻璃碎了B 柴梗被折断C 干冰升华D 镁带燃烧2分类是学习化学的一种重要方法以下分类正确的是（）A常见的酸溶液：H2O、HCl、H2SO4B常见的黑色固体：CuO、MnO2、Fe3O4C常见的有还原性的物质：C、CO、O2D常见的氧化物：MgO KMnO4 H2O3对于图示理解错误的是（） A原子可结合成分子B可用表示氢分子的形成过程C物质都是由分子构成D化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合4达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气

2、质量级别为级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物下列有关空气各成分的说法正确的是（）A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物5生活处处有化学，安全时刻记心中下列做法不合理的是（）A吃松花蛋时，为消除蛋中所含碱性物质的涩味，可加入少量食醋B炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭C启用闲置的地窖前先进行灯火实验D夜间发现家中天然气泄漏，立即开灯查明泄漏原因6如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线从图中可获得的信息是（）A固体物质的溶解度均随温度升高而增

3、大Bt，相同质量的a、b溶解时放出热量相同C升高温度，可使a或b的饱和溶液变为不饱和溶液D将相同质量的a、b分别加入100g水中，所得溶液质量分数相同7如图实验操作错误的是（）A 加块状固体B 倾倒液体C 检查装置气密性D 加热液体8为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠固体是否变质，下列方法正确的（）A放入水中，看是否全部溶解B滴加稀盐酸，看是否有气泡产生C滴加酚酞，看是否变色D用手接触，看是否有滑腻感92010年4月冰岛火山爆发，火山灰中含有一种叫砒霜的物质，砒霜的主要成分是三氧化二砷（As2O3），其中砷的化合价为（）A+2B+5C+3D+610向一接近饱和的KNO3溶液中，逐渐加入KNO3

4、晶体，下列图象中符合溶液中溶质质量变化规律的是（）ABCD11在A+B盐+水的反应中，A、B分别是（）A硫酸和熟石灰B纯碱和熟石灰C小苏打和盐酸D熟石灰和氯化铵12除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是（）序号物质杂质（少量）试剂和操作方法AO2H2O蒸汽通过浓H2SO4B稀盐酸稀硫酸加入适量BaCl2溶液，过滤CNa2CO3粉末NaHCO3粉末加热DKNO3溶液Ba（NO3）2溶液加入适量的Na2SO4溶液，过滤AABBCCDD二、填空题（24分、每空3分）13下表为元素周期表的一部分，请你根据表中信息回答下列问题（1）由、号三种元素组成的物质能使紫色石蕊试液变为（填

5、颜色）（2）由、号两种元素组成，且号元素呈1价的物质的化学式为14已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表温度/01020304050溶解度/g13.320.931.645.863.985.5回答下列有关问题：（1）将50时的KNO3饱和溶液降温至30，（填“有”或“没有”）晶体析出（2）20时，在131.6g KNO3饱和溶液中含有g KNO315已知白磷和红磷的着火点分别为40、240某学习小组按照图所示装置去探究燃烧的三个条件，通过多次实验，他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面，你认为他们不能探究到的燃烧条件是16“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在

6、燃烧物上，同时放出不可燃气体使火焰熄灭，其灭火原理是17如表是部分物质的溶解性表（室温），利用表中提供的信息回答下列问题：（1）酸、碱、盐之间发生的复分解反应，其实质是它们的溶液中离子之间相互结合生成沉淀或气体或水，否则反应就不能发生则BaCl2溶液和NaNO3溶液混合后，（填“能”或“不能”）发生复分解反应（2）写出一个有BaSO4生成的中和反应化学方程式OHNO3ClSO42H+溶、挥溶、挥溶Na+溶溶溶溶Ca2+溶溶溶微Ba2+溶溶溶不三、实验题（18分，每空3分）18如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出图中带标号仪器的名称：（2）若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为，可用E

7、装置收集氧气的原因是（3）若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时，发生装置和收集装置是，为了得到纯净、干燥的CO2，娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集，她第一个F装置的作用是她第二个F装置应该注入足量的四、计算题（本大题包括1个小题，共10分）192013年4月20日，我省雅安市芦山县发生了7.0级大地震为防止灾后疫情发生，防疫人员使用了多种消毒剂进行环境消毒，其中亚氯酸钠（NaClO2）是一种重要的消毒剂试计算：（1）亚氯酸钠的相对分子质量为（2）亚氯酸钠中氧元素的质量分数为（3）若要配制质量分数为15%的亚氯酸钠溶液200kg用于环境消毒，则需要亚氯酸钠多少kg，同时需要

8、水多少mL？一、填空题（加试卷）20海水是巨大的资源宝库如图所示利用海水为原料可获得许多化工产品：（1）要鉴别海水是硬水还是软水，可选用的试剂是（2）步骤中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是（3）制纯碱过程中，其中过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和（4）步骤发生反应的化学方程式是，发生的化学方程式（5）步骤发生的反应为置换反应（类似于金属与盐溶液之间的反应），试写出该反应的化学方程式二、实验探究题21草木灰是农家肥料，主要含钾盐请回答相关问题【分离提纯】（1）在烧杯里放一定量的草木灰，加入水，同时用玻璃棒搅拌把烧杯中的草木灰连同浸出液一起过滤如果滤液仍然浑浊，处理的方法是（2）把滤液倒

9、入蒸发皿里，加热，用玻璃棒搅拌当蒸发到时，停止加热【成分探究】（3）取所得的晶体少量溶于水，分到两支试管中（4）第一支：滴加盐酸，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体请写出产生浑浊发生的化学方程式：（5）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液变为 红色，说明溶液呈碱性为证明溶液呈碱性是由CO32引起的，再向试管中加入可供选择试剂：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性），此时发生反应的方程式为当看到时即可证明三、计算题（共8分）22请根据如图所示的实验过程和提供的数据（步骤产生的气体全部逸出），完成下列问题：（1）该反应产生的CO2气体质量为g（2）计算反应后所得溶液中溶质质量分数（写出计

10、算过程）2019年四川省内江市东兴区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共36分，每小题只有一个正确答案）1下列变化中，属于化学变化的是（）A 玻璃碎了B 柴梗被折断C 干冰升华D 镁带燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、玻璃碎了只是形状的改变，属于物理变化，故A错；B、柴梗被折断只是将其断开，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、干冰升华是由固态直接变为气态，只是状态

11、发生了变化，属于物理变化，故C错；D、镁带燃烧生成氧化镁，属于化学变化，故D正确故选D【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2分类是学习化学的一种重要方法以下分类正确的是（）A常见的酸溶液：H2O、HCl、H2SO4B常见的黑色固体：CuO、MnO2、Fe3O4C常见的有还原性的物质：C、CO、O2D常见的氧化物：MgO KMnO4 H2O【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；氧气的化学性质；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的分

12、类【分析】A、酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，据此进行分析判断B、根据常见的黑色固体，进行分析判断C、根据碳、一氧化碳具有还原性，氧气具有氧化性，进行分析判断D、在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物【解答】解：A、H2O属于氧化物，不属于酸；HCl、H2SO4电离时产生的阳离子全部是氢离子，属于常见的酸溶液，故选项分类错误B、CuO、MnO2、Fe3O4均是常见的黑色固体，故选项分类正确C、碳、一氧化碳具有还原性，氧气具有氧化性，故选项分类错误D、MgO、H2O是由两种元素组成且有一种是氧元素，属于氧化物；KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧

13、化物；故选项分类错误故选：B【点评】本题难度不大，掌握酸与氧化物的特征、常见的黑色固体、常见的具有还原性的物质（碳、一氧化碳、氢气）是正确解答本题的关键3对于图示理解错误的是（） A原子可结合成分子B可用表示氢分子的形成过程C物质都是由分子构成D化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质【专题】化学反应模拟图型【分析】根据图示结合已有的知识进行分析，原子能构成分子，分子能分成原子，大量分子聚集成物质，据此解答【解答】解：A、原子可结合成分子，故理解正确；B、可用表示氢分子的形成过程，故理解正确；C、构成物质的基本微粒有分子、原子核离子，故理解错误；

14、D、化学变化就是分子的破裂和原子的重新组合，故理解正确；故选：C【点评】本题考查了有关分子和原子的知识，完成此题，可以依据分子和原子的性质以及关系进行4达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物下列有关空气各成分的说法正确的是（）A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物【考点】空气对人类生活的重要作用；防治空气污染的措施；氧气的化学性质；常见气体的用途；二氧化碳对环境

15、的影响【专题】结合课本知识的信息【分析】A、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性；B、氮气的化学性质在常温下很稳定，可用作防腐剂；C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差D、二氧化碳不属于空气污染物【解答】解：A、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，不能做可燃物；故A不正确；B、氮气的化学性质在常温下很稳定，可用作保护气、防腐剂等；故B正确；C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气主要污染物可吸入颗粒物、氮氧化物（NOX）和二氧化硫（SO2）的含量就越高，空气质量越差故C不正确；D、二氧化碳无毒，但含量过多会引起温室效应，但是没有列入空气污染物监测范围故D不正确；故选B【点评

16、】本题考查了氮气的性质和用途及空气污染物及其造成的后果，使我们懂得如何做才能减少污染5生活处处有化学，安全时刻记心中下列做法不合理的是（）A吃松花蛋时，为消除蛋中所含碱性物质的涩味，可加入少量食醋B炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭C启用闲置的地窖前先进行灯火实验D夜间发现家中天然气泄漏，立即开灯查明泄漏原因【考点】常见的意外事故的处理方法；二氧化碳的化学性质；酸的化学性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；灭火的原理和方法【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】A、根据中和反应的原理及醋酸呈酸性判断；B、根据燃烧的三个条件和燃烧的特点灭火；C、闲置的地窖中会储存大量的二氧化碳气体，阻

17、碍人的正常呼吸；D、发现煤气泄漏应立即打开门窗通风散气，然后报警【解答】解：A、食醋中含有醋酸，醋酸能中和蛋中所含的碱性物质，从而消除涩味，所以正确；B、炒菜时，油锅不慎着火，可迅速用锅盖盖灭，目的是燃烧的油与氧气隔绝，达到灭火的目的，所以正确；C、二氧化碳本身无毒，但含量过高会阻碍人的正常呼吸，闲置的地窖中会含有过多的二氧化碳，所以启用前要进行灯火实验，所以正确；D、发现煤气泄漏应立即打开门窗通风散气，立即开灯查明泄漏原因，可能会引起爆炸，所以错误故选：D【点评】本题结合生活常识考查了常见物质的物理化学性质，同学们要能够从物质的性质分析其用途，使化学知识应用与生活6如图是a、b两种固体物质的

18、溶解度曲线从图中可获得的信息是（）A固体物质的溶解度均随温度升高而增大Bt，相同质量的a、b溶解时放出热量相同C升高温度，可使a或b的饱和溶液变为不饱和溶液D将相同质量的a、b分别加入100g水中，所得溶液质量分数相同【考点】固体溶解度曲线及其作用【专题】压轴实验题；图表分析，寻找有效数据【分析】根据两固体物质的溶解度曲线可知：a、b、两固体物质的溶解度曲线随温度变化的趋势；t时，两种物质的溶解度相等；t时两饱和溶液的溶质质量分数相等等信息【解答】解：A、从图中只能看出a、b两固体物质的溶解度随温度升高而增大，不能说明其它固体，故错误；B、t，相同质量的a、b溶解时放出热量相同通过溶解度曲线不

19、能看出，故错误；C、a、b的溶解度都随温度的升高而增大，故升高温度都可使其饱和溶液变成不饱和溶液，故正确；D、将相同质量的a、b分别加入100g水中，若都能得到不饱和溶液或温度在t刚好饱和，则所得溶液质量分数相等，若有一种剩余，则所得溶液溶质质量分数不相同，故错误；故选C【点评】掌握固体溶解度曲线及其作用；了解饱和溶液与不饱和溶液转化的方法及溶质质量分数的计算7如图实验操作错误的是（）A 加块状固体B 倾倒液体C 检查装置气密性D 加热液体【考点】固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的液体加热；检查装置的气密性【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据固体药品

20、的取用方法分析；B、根据倾倒液体的方法分析；C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；D、根据加热液体的注意事项分析判断【解答】解：A、向试管中加入固体药品时，先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故操作错误；B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故操作正确；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；故操作正确；D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，故操作正确答案：A【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验

21、基本操作的注意事项是解答此类试题的关键8为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠固体是否变质，下列方法正确的（）A放入水中，看是否全部溶解B滴加稀盐酸，看是否有气泡产生C滴加酚酞，看是否变色D用手接触，看是否有滑腻感【考点】药品是否变质的探究；碱的化学性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙【专题】混合物组成的推断题【分析】固体氢氧化钠在空气中易潮解，且氢氧化钠在空气中能吸收空气中的二氧化碳变质再检验氢氧化钠是否变质也就是检验是否有碳酸钠就行了【解答】解：氢氧化钠和碳酸钠都是可溶性的物质且它们的溶液都显碱性，所以看溶解性和酸碱性一定不合适药品不能用手直接触摸，因氢氧化钠有强腐蚀性滴加稀盐酸有气泡产生，生成气体

22、，证明该物质中含有了碳酸根离子，也就是说明氢氧化钠变成了碳酸钠故选：B【点评】氢氧化钠在空气中易潮解且易吸收空气中的二氧化碳，所以氢氧化钠在空气中易变质，所以氢氧化钠要密封保存92010年4月冰岛火山爆发，火山灰中含有一种叫砒霜的物质，砒霜的主要成分是三氧化二砷（As2O3），其中砷的化合价为（）A+2B+5C+3D+6【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三氧化二砷的化学式进行解答本题【解答】解：氧元素显2价，设砷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（2）3=0，则x=+3价故选：C【点评】本题难度不大，

23、掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题10向一接近饱和的KNO3溶液中，逐渐加入KNO3晶体，下列图象中符合溶液中溶质质量变化规律的是（）ABCD【考点】溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；饱和溶液和不饱和溶液【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】饱和溶液指的是在一定温度下，不能继续溶解这种溶质的溶液，即溶液由不饱和达到饱和之后不会在继续溶解这种物质，在该过程中溶质的质量是逐渐的增大至不再发生变化，据此分析判断即可【解答】解：A、不饱和KNO3溶液中含有一定量的溶质硝酸钾，所以加入硝酸钾之前，不饱和的硝酸钾溶质的质量不为0，故选项错误；B、向一

24、定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体时，硝酸钾能够继续溶解，直到达到饱和状态，故选项错误；C、向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体时，硝酸钾能够继续溶解，达到饱和状态时不再溶解，故选项正确；D、在一定温度下，在一定量的溶剂里，KNO3不能无限溶解，故选项错误故选：C【点评】本题难度不大，主要考查了不饱和溶液转变为饱和溶液的过程中溶质的质量的变化，需要注意在一定温度下，在一定量的溶剂里，硝酸钾的溶解能力不是无限的11在A+B盐+水的反应中，A、B分别是（）A硫酸和熟石灰B纯碱和熟石灰C小苏打和盐酸D熟石灰和氯化铵【考点】酸的化学性质；碱的化学性质【专题】结合课本知识的信息；压

25、轴实验题【分析】知道反应的产物的情况，结合物质的分类，判断是否是盐与水两种物质生成，从而进行分析判断【解答】解：A、硫酸与熟石灰反应时会生成硫酸钙与水，属于盐和水，故此选项正确；B、纯碱与熟石灰反应时会生成碳酸钙与氢氧化钠，是盐与碱，故此选项错误；C、小苏打与盐酸反应会生成水、二氧化碳和氯化钠三种物质，故此选项错误；D、熟石灰与氯化铵反应会生成氨气水与氯化钙三种物质，故此选项错误；故选：A【点评】此题是一道酸碱盐之间反应的题目，解题时只要抓住要求反应的特点，对各反应的生成物进行分析即可12除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是（）序号物质杂质（少量）试剂和操作方法AO2

26、H2O蒸汽通过浓H2SO4B稀盐酸稀硫酸加入适量BaCl2溶液，过滤CNa2CO3粉末NaHCO3粉末加热DKNO3溶液Ba（NO3）2溶液加入适量的Na2SO4溶液，过滤AABBCCDD【考点】物质除杂或净化的探究【专题】物质的分离和提纯【分析】除杂质实际上是除杂质的离子，除去杂质时不要引入新的杂质，可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：A、浓硫酸有吸水性，可以除去水蒸气而剩下氧气，故A正确，B、硫酸会和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，过滤可以将硫酸钡除去，而剩下盐酸，故B正确，C、碳酸氢钠受热会分解，而碳酸钠受热不会分解，加热可以将碳酸氢钠转化为碳酸钠，水和二

27、氧化碳加热时会逸到空气中，故C正确，D、硝酸钡会和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，除去了硝酸钡，但是又引入了硝酸钠，硝酸钠对硝酸钾来说也是杂质，故D错误，故选D【点评】解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断，除去杂质时不要引入新的杂质二、填空题（24分、每空3分）13下表为元素周期表的一部分，请你根据表中信息回答下列问题（1）由、号三种元素组成的物质能使紫色石蕊试液变为蓝色（填颜色）（2）由、号两种元素组成，且号元素呈1价的物质的化学式为H2O2【考点】元素周期表的特点及其应用；酸碱指示剂及其性质；化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（

28、1）根据石蕊遇碱性溶液变蓝色解答；（2）根据化合价来书写化学式【解答】解：（1）由元素周期表中的信息可知为氢、为氧、为钠；故三种元素组成的物质是氢氧化钠显碱性能使石蕊试液变蓝色；（2）号元素呈1价，在化合物中按正负化合价代数和为零的原则，由、号两种元素组成的物质的化学式为H2O2；答案：（1）蓝色；（2）H2O2【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、化学式的书写等进行分析解题的能力14已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表温度/01020304050溶解度/g13.320.931.645.863.985.5回答下列有关问题：（1）将50时的KNO3饱和溶液降温至30，有（

29、填“有”或“没有”）晶体析出（2）20时，在131.6g KNO3饱和溶液中含有31.6g KNO3【考点】晶体和结晶的概念与现象；固体溶解度的概念【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据表格提供的数据结合溶解度的概念进行分析解答即可【解答】解：（1）硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，故将50时的KNO3饱和溶液降温至30，有晶体析出，故填：有（2）20时，硝酸钾的溶解度为31.6g，故在131.6g KNO3饱和溶液中含有31.6gKNO3，故填：31.6【点评】本题考查的是溶解度的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行15已知白磷和红磷的着火点分别为40、240某学习小组按照图所示装置去探究

30、燃烧的三个条件，通过多次实验，他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面，你认为他们不能探究到的燃烧条件是物质具有可燃性【考点】燃烧与燃烧的条件【专题】科学探究【分析】燃烧的条件是：物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可；【解答】解：白磷和红磷都属于可燃物，因此不能探究到的燃烧条件是物质具有可燃性若要探究物质具有可燃性是燃烧的条件，应该设计对比试验，即选择一种可燃物和一种非可燃物故填：物质具有可燃性【点评】燃烧需要同时具备三个条件，缺一不可，而只要采取一种灭火方法，就可以达到灭火的目的，要注意理解16“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰35秒后炸开

31、，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体使火焰熄灭，其灭火原理是隔绝氧气【考点】灭火的原理和方法【专题】生产、生活、环保类简答题；化学与能源【分析】可根据灭火原理清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，来解答【解答】解：“火立熄”接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，这样就使可燃物与氧气隔绝，使火焰熄灭故答案为：隔绝氧气【点评】本题考查学生对灭火原理和方法的掌握，有利于知识在生活中的应用17如表是部分物质的溶解性表（室温），利用表中提供的信息回答下列问题：（1）酸、碱、盐之间发生的复分解反应，其实质是它们的溶液中离子之间相互结合生成沉淀或气体或水，否则

32、反应就不能发生则BaCl2溶液和NaNO3溶液混合后，不能（填“能”或“不能”）发生复分解反应（2）写出一个有BaSO4生成的中和反应化学方程式H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4+2H2OOHNO3ClSO42H+溶、挥溶、挥溶Na+溶溶溶溶Ca2+溶溶溶微Ba2+溶溶溶不【考点】复分解反应及其发生的条件；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】（1）酸、碱、盐之间发生复分解反应的实质是离子之间的互换反应，两种离子若能结合成沉淀、气体或水，反应便能发生，据此进行分析判断；（2）可根据经验：硫酸或可溶性硫酸盐的鉴定方法，滴加氯化钡溶液生成不溶于水和酸

33、的硫酸钡沉淀也可通过以下分析解答：根据复分解反应发生的特点，生成硫酸钡则反应物应为可溶性含钡化合物即可溶性钡盐或氢氧化钡、可溶性的含硫酸根的化合物即硫酸或榀溶性硫酸盐然后结合题中溶解性表找出符合要求的物质【解答】解：（1）由于复分解是交换阴阳离子，BaCl2与NaNO3交换成分后对应的是硝酸盐（硝酸钡）和钠盐（氯化钠），而硝酸盐和钠盐均是可溶性盐，不能发生反应，故填：不能；（2）中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应，生成物为硫酸钡，所以酸为硫酸，碱为氢氧化钡，该反应的化学方程式为H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4+2H2O故填：H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4+2H2O【点评】本题

34、难度不大，考查同学们灵活运用复分解反应发生的条件来判断物质之间能否发生复分解反应的能力三、实验题（18分，每空3分）18如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出图中带标号仪器的名称：长颈漏斗（2）若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2，可用E装置收集氧气的原因是氧气的密度比空气大（3）若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时，发生装置和收集装置是BD，为了得到纯净、干燥的CO2，娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集，她第一个F装置的作用是除去氯化氢气体她第二个F装置应该注入足量的浓硫酸【考点】二氧化碳的实验室制法；实验室制取氧气的反应原理；书写化学方

35、程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】长颈漏斗方便加液体药品，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集为了得到纯净、干燥的CO2，娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集，她第一个F装置的作用是除去氯化氢气体，她

36、第二个F装置应该注入足量的浓硫酸，起干燥作用【解答】解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；可用E装置收集氧气的原因是氧气的密度比空气大，故答案为：2H2O22H2O+O2；氧气的密度比空气大（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；为了得到纯净、干燥的CO2，娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集，她第一个

37、F装置的作用是除去氯化氢气体，她第二个F装置应该注入足量的浓硫酸，起干燥作用；故答案为：BD； 除去氯化氢气体；浓硫酸；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的除杂和干燥等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中四、计算题（本大题包括1个小题，共10分）192013年4月20日，我省雅安市芦山县发生了7.0级大地震为防止灾后疫情发生，防疫人员使用了多种消毒剂进行环境消毒，其中亚氯酸钠（NaClO2）是一种重要的消毒剂

38、试计算：（1）亚氯酸钠的相对分子质量为90.5（2）亚氯酸钠中氧元素的质量分数为35.4%（3）若要配制质量分数为15%的亚氯酸钠溶液200kg用于环境消毒，则需要亚氯酸钠多少kg，同时需要水多少mL？【考点】相对分子质量的概念及其计算；有关溶质质量分数的简单计算；元素的质量分数计算【专题】化学式的计算；溶液的组成及溶质质量分数的计算【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答（2）根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析解答（3）利用溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，再根据溶剂质量=溶液质量溶质质量即可求得水的质量，进行分析解答【解答】解：（1）亚氯

39、酸钠的相对分子质量为23+35.5+162=90.5（2）亚氯酸钠中氧元素的质量分数为100%35.4%（3）配制质量分数为15%的亚氯酸钠溶液200kg用于环境消毒，则需要亚氯酸钠的质量为200kg15%=30kg；同时需要水的质量为200kg30kg=170kg（合170000mL）故答案为：（1）90.5；（2）35.4%；（3）30；170000【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算、溶质质量分数的有关计算进行分析问题、解决问题的能力一、填空题（加试卷）20海水是巨大的资源宝库如图所示利用海水为原料可获得许多化工产品：（1）要鉴别海水是硬水还是软水，可选用的试剂是肥皂

40、水（2）步骤中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是氯化钠的溶解度受温度影响很小（3）制纯碱过程中，其中过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒（4）步骤发生反应的化学方程式是Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O，发生的化学方程式MgCl2Mg+Cl2（5）步骤发生的反应为置换反应（类似于金属与盐溶液之间的反应），试写出该反应的化学方程式2NaBr+Cl22NaCl+Br2【考点】对海洋资源的合理开发与利用；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】物质的制备【分析】（1）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，区分硬水和软水常用的方法

41、是用肥皂水，据此分析分析判断；（2）根据氯化钠的溶解度受外界因素的影响进行分析；（3）根据过滤操作所用仪器来分析；（4）发生是氢氧化镁与稀盐酸的反应；根据反应过程来书写化学方程式；（5）根据物质的非金属性的强弱来分析和解答【解答】解：解：（1）生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水；故填：肥皂水；（2）步骤中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是：氯化钠的溶解度受温度影响很小故填：氯化钠的溶解度受温度影响很小（3）过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒；故填：玻璃棒；（4）氢氧化镁和盐酸反应能生成氯化镁和水，反应的化学方程式为：Mg（OH）2+2HCl=MgC

42、l2+2H2O故填：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；氯化镁在通电的条件下分解生成镁和氯气；故填：MgCl2Mg+Cl2；（5）溴化钠和氯气反应能生成溴和氯化钠，反应的化学方程式为：2NaBr+Cl22NaCl+Br2此反应能够发生是因为氯气的活动性比溴的活动性强故填：2NaBr+Cl22NaCl+Br2【点评】本题考查了硬水和软水的检验，化学反应的类型，物质的非金属性大小，化学方程式的书写等多个知识点，是一个多点考查题二、实验探究题21草木灰是农家肥料，主要含钾盐请回答相关问题【分离提纯】（1）在烧杯里放一定量的草木灰，加入水，同时用玻璃棒搅拌把烧杯中的草木灰连同浸出液一起过滤

43、如果滤液仍然浑浊，处理的方法是重新过滤（2）把滤液倒入蒸发皿里，加热，用玻璃棒搅拌当蒸发到出现大量固体时，停止加热【成分探究】（3）取所得的晶体少量溶于水，分到两支试管中（4）第一支：滴加盐酸，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体请写出产生浑浊发生的化学方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O（5）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液变为 红色，说明溶液呈碱性为证明溶液呈碱性是由CO32引起的，再向试管中加入CaCl2溶液可供选择试剂：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性），此时发生反应的方程式为K2CO3+CaCl2=CaCO3+2KCl当看到红色褪去（或消失），产生白色沉淀时即可证明【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；蒸发与蒸馏操作；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】（1）如果一次过滤不干净再过滤一次；（2）根据蒸发的操作分析；（4）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，根据反应物、生成物和条件书写化学方程式；（5）碱性溶液能使酚酞溶液