小学英语教师业务理论考试试题及答案(DOC 8页).doc

1、I. 单项选择题（选择正确答案）（共5小题，计5分）1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务A、激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神2、国家英语课程要求从3年级开设英语课程。标准_为6年级结束时应达到的基本要求；_为9年级结束时应达到的基本要求；_为高中毕业的基本要求。A、第二级；第五级；第八级 B、第三级；第六级；第八级C、第一级；第四级；第七级 D、第二级；第六级；第八级3、基础教育英

2、语课程的总体目标由_构成。A、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神B、语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神C、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识D、语言能力、文化知识、学习方法、祖国意识、文化理解4、_是英语学习成功的关键。A、打下良好的听、说、读、写基础 B、保持积极的学习态度C、每天背诵一篇经典课文 D、课前准备、课后复习5、在基础教育阶段，学习英语应以_为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_。A、实践；综合语言运用能力B、掌握知识；尽可能多的语言知识C、交际；尽可能多的英语信息 D、听说；听与说的能力II. 多项选择题。（凡多选、少选、不选或错选均

3、不给分）（共5小题，计5分）6、以下不属于英语基本学习策略的选项是：（ ）A、对所学内容能主动练习和实践 B、在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿C、在学习中集中注意力 D、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助7、在英语教学中教师应注意做到：（ ）A、为学生提供自主学习和相互交流的机会B、对学生学习过程中的失误和错误立即纠正C、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识D、创造条件让学生自主解决问题8、努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛是教师必须注意的教学原则，为此，教师应该_。A、保护学生的自尊心和积极性 B、创设各种合作学习的活动C、特别关注学习有困难的学生

4、 D、让学习好的学生成为其他学生的榜样9、关于评价，正确的选项有：（ ）A、在英语教学中应以形成性评价为主 B、终结性评价应着重检测学生的英语知识和技能C、评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化D、评价应促进教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整10、各地选用的英语教材应具备以下特性：（ ）A、发展性和拓展性 B.学性和思想性 C、趣味性和人文性 D、灵活性和开放性II. 单项选择（共15小题，计15分） 从A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。21. Jack _ the book Harry Porter. Its funny.A. have B. dont have C.

5、has22. You look much _ than before.A. fine B. better C. best23. The boy is good _ making kites silk.A. in, for B. on, by C. at, with24. Sally, where are you _ friends are here. Im at the study. Im coming.A. Your B. Their C. Mine 25. My grandparents are _ .A. Australia B. Australian C. Australians26.

6、 Stop _, please. I have some good news for you.A. talk B. to talk C. talking27. Which sweater do you wantI want _.A. it B. the green one C. one28. _ you answer me these questions in English Sorry. Im afraid they are too difficult for me.A. Can B. May C. Must29. The box is too heavy. Please come and

7、help me _ it to the classroom.A. take B. bring C. get30. _do you go to Beijing By plane.A. How B. What C. Why31. Think hard, _ youll have a good idea. A. and B. but C. so32. Its too warm in the room. Youd better_ your coat.A. take off B. put on C. pick up33. There_ a football game between Italy and

8、China tomorrow.A. will have B. is going to be C. is having34. _ , Bill Its June, 22nd.A. What day is it today B. Whats the time now C. Whats the date today35. _ they visit the museum last Friday No. They had to have classes. A. Were B. Had C. Did第一节 英汉互译( 共10小题，计10分) 根据所提供的英、汉句子进行翻译。56. 刘强家有5口人，他最小。

9、57. 课堂上不要吃东西。58. 夏天，我们村里的孩子们经常去河里游泳。59. 张靓打算象徐静蕾一样当个电影明星。60. 在我生日那天我叔叔给我买了一本英汉词典。61. Whos on duty today62. You did a good job.63. Hands up if you have any questions to ask me.64. Practice in pairs, please.65. Time is up. So much for today.第二节 作文 （计10分）假设今年夏天你和朋友一块去海南岛度过了一次愉快的假期，请你根据以下图片提示写一篇旅游日记。要求包

10、括图片所有内容，可适当发挥自己的想象。（可以不按图片顺序，字数100左右。）第一部分1-5 DACBA 6. BD 7. AD 8. ABC 9. ACD 10. ABCD第二部分1-5 CAEBD 6-10 TFTFF 11-15 CBCBB 16-20 CBBCB 21-25 CBCAC 26-30 CBAAA 31-35 AABCC 36-40 BCABC 41-45 BACBC 46-50 CCABB56. There are five people in Liu Qiangs family. He is the youngest.57. Dont eat in class.58. I

11、n summer, children in our village often go to swim in the river.59. Zhang Liang wants to be a movie star like Xu Jinglei.60. My uncle bought me an English-Chinese Dictionary on my birthday.61. 今天谁值日 62. 你做得很好。 63. 如果你有问题，请举手问我。64. 请两人一组进行练习。 65. 时间到了，今天就到这儿吧。One possible version:Sunday, August10 Sun

12、nyThis summer I went to Hainan Island with my family for a holiday. Hainan Island is a great place of interest. There are many beautiful beaches. So as soon as we got there, we went to the beach. The sky was blue and the sea water was blue, too. How wonderful! First we played beach volleyball. We fe

13、lt tired but very interesting. Then we went swimming. The water was so cool that all of us enjoyed ourselves. At noon we sat on the beach and ate some local food. It was very delicious. What a great time we had in Hainan!引用 2009年小学教师业务考试英语试题及答案公共部分（30分） 一、判断对错（下列说法，你认为正确的打对号；反之，打错号。共10分） （ ）1、“读书、实践

14、、思考、总结、写作”表达了名师成长的基本方式。 （ ）2、学生的学业成绩等于教育质量，因为学生成绩所反映的是学生发展的一部分。 （ ）3、要严格控制考试与考查的门类，对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。 （ ）4、阅读经典，能给教师提供一条直抵自由的精神通道与破译幸福的心灵密码。 （ ）5，教师成长都一样要进行反思，但不一样的是，名师给反思以特有的深刻性，并形成习惯，努力成为“批判性继承者”。 二、选择题（把你认为正确的选项前面的序号写在题后的括号里。1-6为单项选择，7-10为多项选择，各2分，共20分。） ( )1、_是教师成长的主要场所。 学校图书室 办公室 课堂 家庭 （ ）2、_是教

15、师永远的目标，也是提高学科教学质量的最主要途径。 追求课堂教学的最大效益 深厚的业务功底 鲜明独特的教学个性 精当的课堂教学评价 ( )3、名师成长的方式实质上是_. （ ）个性的形成与发展 共性基础上的独特性 心智的丰富与开放 追求崇高感 （ ）4、教师的任务就是要不断的发展儿童从学习中得到满足的良好情感，以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态即。 对幸福的追求 坚定的信念 强烈的自尊心 强烈的学习愿望 ( )5、“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地

16、，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”这句话出自_之口。 王老咪 易中天 陶继新 余秋雨 （ ）6、教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是_ 专业培训 参加优质课评比 校本教研 深化课改 （ ）7、激起学生学习热情的动因是_. 教师的热情 教师渊博的知识 教师对学生的期望 教师对学生的信任 （ ）8、学校办学过程中，每一个管理者、每位教师都要始终坚持“三个还给”的理念，即：_ 把自信还给学生 把能力还给学生 把健康还给学生 把时间还给学生 （ ）9、关于小学生的家庭作业，下列说法中正确的是_。 作业布置要紧扣教学要求，精选内容。 一、二年级各学科绝不允许布置书面家庭作业。 中高年

17、级只有语文和数学两科可以布置书面家庭作业。 中高年级各学科都可以布置书面家庭作业，但总量不准超过一小时。 （ ）10、临沂市小学教学工作指导意见中提出的小学教学工作要突出的三个重点是_。 培养学生健康的心理和强健的体魄。 培养学生高尚的道德情感和乐观向上的生活态度。 培养学生良好的学习习惯。 搞好知识的积累和储备。 学科部分（70分） 三、“T” or “F”，将答案填在题前括号内。（10分） （）1英语课程的出发点和归宿是学生的发展。 （）2语言技能包括听、说、读、写四项语言基本技能。 （）3终结性评价是检测学生综合语言运用能力发展的重要途径。 （）4归纳总结语言知识或语言规则，对小学生的英

18、语学习没有多大的帮助。 （）5情感态度是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。 （）6英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以教师为主体的思想。 （）7在英语起始学习阶段应通过扩大学生接触异国问过文化的范围，拓展视野，提高文化敏感性和鉴别力，提高跨文化交流的能力。 （）8在小学英语语法目标中学生要知道主要人称代词的区别。 （）9小学阶段英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。 （）10语言知识是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。 四、选择题，将答案填在题前括号内。（10分） （）1新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值

19、观及_。 A文本与课堂 B教师与学生 C过程与方法 D课程与评价 （ ）2课堂活动中话题类表演活动的目的是_。 A培养学生学习英语的兴趣 B 培养学生的语感和语音 C培养学生的语用能力和合作能力 D培养学生在特定环境中领悟和使用语言的能力，获得乐趣和成就感 （）3有位教师在教“bus”与“car”这两个单词时，想到他的学生曾经问他“中巴”用英语怎么说，于是他不仅准备了 “bus， car” 的录像，而且准备了学生们天天看到的“mini-bus，truck”等的录像，他的这一做法体现了以下哪种基本理念_。 A突出学生主体，尊重个体差异 B整体设计目标，体现灵活开放 C面向全体学生，注重素质教育

20、D采用活动途径，倡导体验参与 （）4有位教师教“We can buy some ice-creams”时，结合前面所学的内容，让每位学生准备了几种文具、水果、衣服、玩具等。首先由教师和学生扮演“售货员”和“顾客”进行购物示范，然后全班学生分成八组，分小组运用学过的语言进行“购物”游戏。他的这一做法主要体现了_。 A突出学生主体，尊重个体差异B整体设计目标，体现灵活开放 C面向全体学生，注重素质教育D采用活动途径，倡导体验参与 （）5以下哪项不属于二级基本学习策略 A尝试阅读英语故事和其他英语课外读物 B对所学内容能主动联系和实践 C能观察生活中的简单英语 D在学习中善于运用图画等非语言信息理解

21、主题 五、选择填空（20分） 动机兴趣，自信意志，读，合作精神，认知策略，语法，交际策略，调控策略，听，国际视野，写，词汇，功能，语音，说，话题，文化知识，文化理解，跨文化交际，意识，能力。 综合语言运用能力涵盖 情感态度：_祖国意识_ 学习策略：_资源策略_ 语言技能：_ 语言知识：_ 文化意识：_ 六、活动设计（30分） 同学们要学习PEP五下Unit3 A部分的词汇12月份的名称，请根据要求设计相应的课堂活动。 我的活动设计 你打算如何呈现这12个单词 月份单词的发音较难，请设计一个帮助学生熟练说单词的活动 设计一个活动帮助学生巩固这些单词的认读和拼写 此课要求四会的词是哪些，四会时的难

22、点是什么 如果设计一个讨论式教学活动，结合天气和季节，培养学生的提问和口头表达能力。你打算设计哪些问题或话题。 设计一个活动综合运用和拓展本课所学语言 小学教师业务考试英语答案 公共部分。（30分） 一，判断对错（下列说法，你认为正确的打对号；反之，打错号。共10分） 1、（ ）2、（ ）3、（ ）4、（ ）5、（ ） 二，选择题（把你认为正确的选项前面的序号写在题后的括号里。1-6为单项选择，7-10为多项选择，各2分，共20分。） 1、（ ）2、（ ）3、（ ）4、（ ）5、（ ） 6、（ ）7、（）8、（）9、（ ）。10、（） 学科部分（70分） 三、“T” or “F” 1T 2F

23、3T 4F 5 F 6F 7F8T9T 10F（10分） 四、选择题：1C 2C 3A 4 D 5D（10分） 五、选择填空（20分） 情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野 学习策略：谁知策略，调控策略，交际策略，资源策略 语言技能：听、说、读、写。 语言知识：语音，词汇，语法，动能，话题。 文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际，意识和能力。 六、活动设计（30分） 我的活动设计 你如何呈现这12个单词 （5分-4分-3分） 月份单词的发音较难，请设计一个帮助学生熟练说单词的活动 （5分-4分-3分） 设计一个活动帮助学生巩固这些单词的认读和拼写 （5分-4分-3分）

24、 此课要求四会的词是哪些，四会时的难点是什么 （5分-4分-3分） 月份词缩写。三个词的缩写于其他词不同，一个词是四个字母。 如果设计一个讨论式教学活动，培养学生的提问和口头表达能力。你打算设计哪些问题或话题。 （5分-4分-3分） 水果、食物、衣服、活动、天气、喜好。 Whats the weather like in Which sports can you do in this month Is spring/summer/fall/winter in Which fruits can you eat in his month Which month do you like Why 设计一个活动综合运用和拓展本课所学语言 （5分-4分-3分）