最新人教版初三化学第一单元测试题(含答案)(DOC 10页).doc

1、精品文档初三化学第一单元综合检测题（A卷）班别 姓名 学号 成绩 一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题3分，共45分）题号123456789101112131415答案1. 化学研究的对象是物质 物体运动实验2. 化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是计算测量实验推理3. 通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是白色固体调味品易溶于水在空气中很容易变硬4. 在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是0.5 1234 565. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是用水冲灭用书本扑打扑灭用嘴吹灭用湿抹布盖灭6.

2、给50液体加热，需要使用的仪器是下列中的试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿 石棉网铁架台（带铁圈）玻璃棒7. 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层蜡烛熔化产生“烛泪”在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃8. 振荡试管内的液体时，正确的操作是用手紧握试管，用臂晃动用手捏住试管，用腕摇动用手紧握试管，上下晃动用拇指堵住试管，上下晃动9. 下列实验操作正确的是把鼻子凑到容器口去闻气体气味要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取10

3、. 在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是极易溶于水不易溶于水易溶于水与气体是否溶于水无关11. 下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是 量筒 试管 燃烧匙 集气瓶 烧杯 烧瓶 12. 根据你在日常生活中的知识，区分食盐和白糖的方法应该是 看颜色 闻气味尝味道 测密度13. 下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部14. 小明用托盘天平称量10食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此

4、时他应该调节平衡螺丝向右转减少药品增加砝码减少砝码15.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。2002年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。下列做法属于“绿色销毁”的是 泼上汽油焚烧倾倒入海里 深埋入泥土 碾压粉碎后回收再利用二、填空题（31分）16（6分）实验室现有5L、10L、20L、50L、100L的盐酸，现要量取15L的盐酸，应取L 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与 ；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15L，则所取液体的实

5、际体积应15L（填“”或“”）。17.（9分）请简要说明下列操作可能造成的不良后果(1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心(2)向燃着的酒精灯添加酒精(3)滴管取用试剂后平放或倒置18（6分）给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容的，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着。19（10分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。 结论：石蜡的密度比水。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是 、市场环境所提供的创业机会是客观的，但还必须具

6、备自身的创业优势，才能使我们的创业项目成为可行。作为大学生的我们所具有的优势在于：、。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如右图），约后取出，可以看到在处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校，和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。

7、(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 。 结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 。手工艺品，它运用不同的材料，通过不同的方式，经过自己亲手动手制作。看着自己亲自完成的作品时，感觉很不同哦。不论是01年的丝带编织风铃，02年的管织幸运星，03年的十字绣，04年的星座手链，还是今年风靡一时的针织围巾等这些手工艺品都是陪伴女生长大的象征。为此，这些多样化的作品制作对我们这一创业项目的今后的操作具有很大的启发作用。三、活动与探究（24分）20（8分）观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：四、影响的宏观环境分析（）哪些是不需要燃烧

8、就能观察到的现象（填字母）（）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）自顶端起约以内的烛体是温的、柔软且易塑型；原料是半透明、微臭、无味白色固体；4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你是否会经常去光顾？蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色（二）DIY手工艺品的“热卖化

9、”吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失质软，可用指甲刮出痕迹；若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；上海市劳动和社会保障局所辖的“促进就业基金”，还专门为大学生创业提供担保，贷款最高上限达到万元。如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两个）2、传统文化对大学生饰品消费的影响1、荣晓华、孙喜林消费者行为学东北财经大学出版社 2003年2月 。21（16分）请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气

10、体，各滴入澄清的石灰水，振荡空气中氧气的含量比呼出气体中的多被呼气的干燥玻璃片变的得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现初三化学第一单元综合检测题（A卷）参考答案一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题3分，共45分）题号123456789101112131415答案ACBBDCDBDBDCDBD二、填空题（31分）16（6分）应取20L 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与 量筒内液体的凹液面最低处保持水平 ；所取液体的实际体积应15L。17.（9分）请简要说明下列操作可能造成的不良后果(1) 药液流下腐蚀标签。(2) 引燃灯内酒精引起火灾。

11、(3) 液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。18（6分）一般不超过试管容积的1/3；这种方法叫预热，加热时应不时地上下移动试管；不可使试管口对着别人或自己。19（10分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： (1) 蜡烛会 浮在水面上 。 结论：石蜡的密度比水小。(2) 分为三层，分别是 外焰 、内焰、焰心；可以看到在 a 处的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的 外焰 温度最高。(3) 烧杯内壁出现 水雾 ；振荡后发现 澄清石灰水变浑浊 。 结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 水和二氧化碳 。三、活动与探究（24分）20（8分）观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：（1）哪些是不需要燃烧

12、就能观察到的现象（填字母）abdeh；（2）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）cfgij；除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两个）火焰分为3层；外层火焰最明亮；（合理即给分）。21（16分）请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少 取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡 呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中没有明显变化 呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多比较空气与呼出气体中含氧气的多少 取一瓶空气和一瓶呼出气体，把燃着木条分别伸入瓶中 呼出气体瓶中木条熄灭，空气瓶中没有明显变化 空气中氧气的含量比呼出气体中的多比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现呼出气体中水蒸气含量比空气中的多精品文档