书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 13
上传文档赚钱

类型2 稍复杂的分数乘法应用题(例2)PPT课件.ppt

  • 上传人(卖家):hyngb9260
  • 文档编号:5565870
  • 上传时间:2023-04-25
  • 格式:PPT
  • 页数:13
  • 大小:900.50KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《2 稍复杂的分数乘法应用题(例2)PPT课件.ppt》由用户(hyngb9260)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    复杂 分数 乘法 应用题 PPT 课件 下载 _各科综合_小学
    资源描述:

    1、稍复杂的分数乘法应用题稍复杂的分数乘法应用题(例(例2 2)马郎小学马郎小学 陈伟陈伟我们学校有我们学校有14位老师,男老师占了位老师,男老师占了 ,女老,女老师有多少人?师有多少人?73公路上测得声音有公路上测得声音有80分贝,经过绿化带的隔离,噪音分贝,经过绿化带的隔离,噪音降低了降低了 ,噪音降低了多少分贝噪音降低了多少分贝?8 81 1看了这幅图片及介绍,你能提出什么问题?看了这幅图片及介绍,你能提出什么问题?8 81 180分贝分贝降低降低?分贝分贝8180=10(=10(分贝分贝)公路上测得声音有公路上测得声音有80分贝,经过绿化带的隔离,噪音分贝,经过绿化带的隔离,噪音降低了降低

    2、了 ,噪音降低了多少分贝噪音降低了多少分贝?8 81 1公路上测得声音有公路上测得声音有80分贝,经过绿化带的隔离,噪音分贝,经过绿化带的隔离,噪音降低了降低了 ,人现在听到的声音是多少分贝?人现在听到的声音是多少分贝?8 81 18 81 180分贝分贝现在现在?分贝分贝降低降低?分贝分贝先求降低了多先求降低了多少分贝,再用少分贝,再用原来的分贝数原来的分贝数减去减去降低的分降低的分贝贝,就得到现,就得到现在的分贝数了。在的分贝数了。81808080=80=801010=70(=70(分贝分贝)公路上测得声音有公路上测得声音有80分贝,经过绿化带的隔离,噪音分贝,经过绿化带的隔离,噪音降低了降低了 ,人现在听到的声音是多少分贝?人现在听到的声音是多少分贝?8 81 18 81 180分贝分贝现在现在?分贝分贝也可先求也可先求)(811-8080=80=80=70(=70(分贝分贝)8 87 7 87公路上测得声音有公路上测得声音有80分贝,经过绿化带的隔离,噪音分贝,经过绿化带的隔离,噪音降低了降低了 ,人现在听到的声音是多少分贝?人现在听到的声音是多少分贝?8 81 1你喜欢那种方法?说你喜欢那种方法?说说你的理由。说你的理由。65180-180)(65-1180练练 习习 五五616-6)(61-16

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2 稍复杂的分数乘法应用题(例2)PPT课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5565870.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库