4.15《分享真快乐》第一课时 说课ppt课件(共38张PPT)-(部)统编版一年级下册《道德与法治》.pptx
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1、分享真快乐说课稿部编版小学部编版小学一一年级年级下下册册道德与法治道德与法治 大家好,今天我说课的内容是部编版小学道德与法治一年级下册第四单元第三课分享真快乐,本课教材从学生实际出发,以图片和少量文字为主,符合低年级学生的认知特点。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的第一课时的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材 分享真快乐是部编版小学道德与法治一年级下册第四单元的第三课,本课包含“阅读更有趣”、“分享的魔
2、力”、“快乐地分享”、“他是小气鬼吗”四个话题组成,这四个话题紧紧围绕分享这个主题展开,以分享阅读作为起点,逐步探讨分享中的规则意识。本课旨在帮助学生体验分享的快乐,激发乐于分享的情感;引导学生学习分享的方法与技巧,在生活中会与人分享;帮助学生了解分享的原则,学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。二、说学情 一年级的学生经过幼儿园的学前教育和进入小学后一个学期的共同相处,已有了一定的班级集体意识,平时也愿意和同学合作交流。但一年级的孩子对分享的理解又是模糊的,有大部分学生都是随大众参与分享,没有主动分享的意愿。甚至有个别学生因存在自我为中心的思想,享受别人的分享却不愿意分享自己的;此外学生较多
3、只是乐于分享物品,这是最为表层的分享形式。对其他形式的分享,如感受分享、情感分享、方法分享等高层的分享多表现出不愿意或不懂怎样分享的问题。低年段的学生未能很好体会这些分享的意义,也缺乏分享的方法。三、说教学目标1、体验分享的快乐,乐于分享;2、学习并初步掌握分享的方法与技巧,在生活中会与人合理分享;3、了解分享的原则,学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。四、说教学重难点学习并初步掌握分享的方法与技巧,在生活中会与人合理分享。教学重点了解分享的原则,学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。教学难点五、说教法学法 现在的孩子基本都是“温室里的花朵”,他们所感受到的大多是别人对他的关心与爱护。他们不
4、知道在生活中要学会与人沟通;他们不知道分享能够更好与人相处;他们不知道与人分享是一种必备的素质和能力。因此,教师需要引导孩子反观自己的生活,解决与同伴相处时出现的问题,从而形成和谐共进、共同成长的同伴关系。六、说教学过程环节一 分享阅读更有趣 1、猜谜语。有一个魔法师,他拥有一种神奇的魔法:可以把一个人的快乐,传递给大家;把一个人的办法,变成大家的办法。请你猜猜它是什么?指名猜。预设:(1)猜出。(直接过渡到绘本故事)(2)没有猜出。(阅读了绘本故事之后再来猜一次)2、教师带领学生阅读教材中的绘本故事。(教材P58)过渡:那今天老师也带来了一个快乐的绘本故事,想看吗?出示课件绘本故事-一起读
5、更有趣,请同学们自己阅读。师生共同交流故事。(1)小女孩收到了什么礼物?指名回答。(2)小女孩收到礼物之后是怎么做的?指名回答。(3)你读懂了什么?你觉得这是怎样的一个小女孩?和同桌的小伙伴交流一下。3、说一说自己类似的分享经历。师:好东西独自享用并不一定很快乐,大家一起享用才会快乐。像小女孩这样,让更多的小朋友都能感受到自己拥有的这本图书里的乐趣,这就是分享。在你的生活中有过类似的分享经历吗,请说一说?(1)指名交流。(2)同伴交流。4、初步理解“分享”。分享就是与他人分着享受、使用好吃的、好看的、好听的、好玩的等等自己的东西。环节二 分享的魔力 初步理解“分享”的种类。过渡:其实,分享在我
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