部编二年级语文下册第七单元知识点归纳.pdf

1、 部编二年级语文下册第七单元知识点归纳部编二年级语文下册第七单元知识点归纳 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 耷(d) 痛(tng) 蹲(dn) 罩(zho) 编(bin) 颈(jn) 趴(p) 袜(w) 撒(s) 愣(lng) 泉(qun) 挪(nu) 竭(ji) 绒(rn) (2)难写的字 扇:按照半包围结构书写,不要写成上下结构。 兔:注意与“免”的区别。 痛:“甬”的第二笔点不要丢掉。 决:右部是“夬”,不要写成“央”。 商:注意“冂”中不要写成“古”。 卖:注意与“买”区别。 (3)多音字 sn（扇风） s （好似） jin（之间） 扇 似 间 shn（风扇） sh （似的） j

2、in（间断） lu（露头） h（喝彩） hi（还有） 露 喝 还 l（露珠） h（喝水） hun（归还） jn（尽管） 尽 j n（尽力） 2.词 (1)必须掌握的词 扇子 慢慢地 遇到 兔子 不安 两根 头痛 最后 耳朵 后来 毛病 只要 人家 商店 工夫 决定 编织 终于 织完 围巾 星期 飞虫 木屋 青蛙 卖泥塘 搬到 草籽 泉水 应该 野鸭 竹子 花丛 尽情 道路 整个 抽丝 纺织 编织 怎么 消失 毛虫 叶子 目光 周游 怎样 声音 花纹 (2)近义词 耷拉低垂 慢慢缓慢 经常常常 赶跑赶走 自言自语自说自话 寂寞孤独 无聊乏味 决定打算 终于终究 趴倒趴下 匆忙急忙 吆喝叫喊 舒服

3、舒适 周围附近 采集搜集 突然忽然 播撒播种 灌足灌满 绿茵茵绿油油 应该应当 笨拙愚笨 新奇好奇 周游旅游 羡慕仰慕 牢固结实 迟疑犹豫 清醒清楚 灵巧灵活 (3)反义词 慢慢迅速 经常偶尔 赶跑挽留 寂寞热闹 无聊有趣 趴倒站起 匆忙从容 舒服受罪 周围中心 尽情拘束 笨拙机灵 悲观乐观 失望希望 清醒糊涂 生机勃勃死气沉沉 (4)词语归类 ABB 式词语:绿茵茵 类似的词语:静悄悄 沉甸甸 懒洋洋 兴冲冲 红扑扑 慢吞吞 ABAC 式词语:笨手笨脚 类似的词语:呆头呆脑 大摇大摆 百发百中 自由自在 载歌载舞 量词积累 一片叶子 一对大耳朵 两根竹竿 一只蜘蛛 一家商店 一个招牌 一 间

4、小木屋 一个星期 一只蜈蚣 一块牌子 动词积累 卖口罩 采集草籽 晒太阳 编织茧屋 舞动双翅 修饰词积累 慢慢地散步 长长的围巾 绿茵茵的小草 色彩斑斓的花纹 轻盈的翅膀 含有动物名称的成语 狐假虎威 惊弓之鸟 虎头蛇尾 马到成功 如鱼得水 鹤立鸡群 二、佳句积累 1.设问句 卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。 这句话运用设问的手法,写出了蜘蛛开店想要卖口罩,并介绍了卖口罩的原 因。 2.比喻句 大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。 把大象的耳朵比喻成扇子,写出了大象耳朵大的特点。 3.心理描写 晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。 蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜

5、子吧,因为袜子织起来很简单。 这是两处对蜘蛛的心理描写。通过这两处心理描写,体现了蜘蛛开店后对商 店要卖物品的考虑。 4.富有哲理的句子 大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。” 这句话是说,别人觉得好的,并不一定适合自己,要坚持做自己。 三、考试热点 1.大象的耳朵常考查最后一个自然段中大象的话的深意。 2.蜘蛛开店常以句子分析的形式考查第 5、9 自然段中描写蜘蛛心理的 句子。 3.青蛙卖泥塘第 11 自然段是重点段落,常以课内阅读的形式考查。 4. 小毛虫 常以课文主要内容填空的形式考查小毛虫是怎样蜕变成蝴蝶的。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:老蜘蛛的一百张床 推荐理由:在99张床上做了99个梦的老蜘蛛,终于要开始在第100张床上做 第 100 个梦了,这是一件多么快乐的事!哎,是谁吵醒了他的梦?小松鼠、小白兔、 小花狗怎么会有这么多动物打扰他的梦呢?书中的拟人化写法,充满了想象 和童趣,快来读一读吧! 阅读方法:本书属于童话故事,阅读时可以结合书中的插图,边读边想象,来 理解故事内容。同时,故事中的人物比较多,还可以有感情地朗读,通过语气的变 化,来体会故事中人物的特点。