(五线谱)人教版三年级下册《音乐》我的音乐网页-选唱-咏柳-教案、教学设计(配套课件编号:f043f).docx
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1、咏柳教学设计 教学目标:教学目标: 1、指导学生用自然、真挚的声音演唱歌曲,并在歌曲演唱中初步表现黄梅戏 唱腔的特点。 2、通过歌曲学唱,体会中国七言古诗与传统戏曲的完美结合。 3、通过感受和体验戏曲歌曲,丰富学生的情感体验,激发对戏曲音乐的喜爱 之情。 教学重点:教学重点:用真挚、自然的声音表现乐曲。 教学教学难难点:点:感受并了解黄梅戏的音乐风格特点。 教具准备:教具准备: 大屏幕、课件、钢琴 教学过程:教学过程: 一、导入一、导入 师:大家都知道,在校门口左侧墙上有一面“戏曲进校园”的宣传板块,戏曲 不仅进了校园, 老师还把它带到课堂上来了, 看大屏幕。 (出示课件豫剧、 越剧、 京剧、
2、黄梅戏) 豫剧和越调是我们河南地方戏,京剧是我国国粹,越剧主要流行于浙江、上海 等地,黄梅戏源自湖北黄梅县,为了让大家初步感受一下戏曲,同学们依次读 剧目,老师来一一演唱。 示唱环节 师:老师已经唱完了,你们的任务不仅只是听,更重要的是学。今天我们将要 学习这四种剧目中的其中一种曲调,是什么呢?我先来范唱,你们告诉老师, 我们要学习的事哪个剧种。 (范唱) 生:黄梅戏。 师:对,就是黄梅戏曲调的歌曲。 (板书)什么名字呢? 生: 咏柳 。 (师板书) 二、二、新课讲授。新课讲授。 1、师:看窗户外面,看到了什么?(柳树)柳树美不美?(美)你们能感情充 沛地将柳树的美吟诵出来吗? 生朗诵。 师:
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