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类型（五线谱）人教版三年级下册《音乐》第一单元　情景剧-森林的故事-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：d00eb).doc

  • 上传人（卖家）：老黑
  • 文档编号：556315
  • 上传时间：2020-06-02
  • 格式：DOC
  • 页数：2
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    资源描述：

    1、人教版音乐三年级下森林的故事教学设计人教版音乐三年级下森林的故事教学设计 一、一、教学目标教学目标 1、能根据影像内容讲述故事情节。 2、用沮丧、无可奈何的心情，演唱歌曲不得了 ，并对歌词进行创编，发展学生的 音乐想象力及表现力。 3、用表演、打击乐等形式表现森林的故事 。 二二、学情分析、学情分析 三年级的学生的体验感受与探过索创造的活动能力已经增强。他们在学习，活泼好动， 模仿性强，想象力丰富，开始有自己的主张和独立的见解了。本节课通过利用多媒体向学生 展现场景，进行情景剧的创编表演，激发学生对歌曲的好奇心和探究愿望，引导学生进行创 编活动。 三、教学重难点三、教学重难点 教学重点：为音乐

    2、设计动作并用表演、歌舞等形式表现森林的故事 教学难点：在音乐实践活动中培养学生互相合作的能力。 四、教学过程四、教学过程 （一）激趣铺垫、导入新课（一）激趣铺垫、导入新课 l、师：同学们好！你们知道 3 月 12 日是什么节日吗?我们一起创作一部和植树有关音 乐剧。 2、播放多媒体课件，感受森林中生机盎然的景象。 3、再次播放多媒体，当森林遭到破坏后，小动物们是什么样的感受。地球妈妈也在向 我们诉说着什么？ （设计意图：导入部分要启发学生的形象思维，通过电子白板播放影片体让仿佛置身（设计意图：导入部分要启发学生的形象思维，通过电子白板播放影片体让仿佛置身 与森林中与森林中, ,激发孩子学习兴趣

    3、激发孩子学习兴趣, ,为完成本课的目标奠定基础。 ）为完成本课的目标奠定基础。 ） （二）积极参与感受新歌 1、播放不得了音乐，初步感知歌词内容。 2、学生有感情地朗读歌词。 3、节奏训练。 （1）2/4 强 弱 3/4 强 弱 弱 4、拍节奏读歌词。 5、听伴奏拍节拍。 6、用听唱法教学新歌。 7、教师弹琴领学生演唱。 8、有感情的进行演唱。 （三）自主感受，合作创编 1、播放视频，看看森林现在的样子。 （设计意图（设计意图: :通过电子白板播放课件，让学生感受森林变好了，而激起学生创编歌词的通过电子白板播放课件，让学生感受森林变好了，而激起学生创编歌词的 渴望。 ）渴望。 ） 2、学生合作创编歌词。 3、分组表演。 4、师生一起讨论音乐剧剧情。 5、分组创编剧情。 6、合作表演 （设计意图（设计意图: :让每个孩子都参与到音乐实践中， 充分发挥孩子的创造性和体现孩子的参让每个孩子都参与到音乐实践中， 充分发挥孩子的创造性和体现孩子的参 与性和自主性。 ）与性和自主性。 ） 五、拓展延伸，课堂小结 （设计意图：在总结时入德育教育，让学生增强环保意识。 ）（设计意图：在总结时入德育教育，让学生增强环保意识。 ）

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