（五线谱）人教版三年级下册《音乐》第一单元　情景剧-森林的故事-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：716c8).doc

1、森林的故事教案 教材分析教材分析 音乐情景剧森林的故事讲述了这样一个故事：森林曾经是动 物们的乐园， 而随着人类不断的滥砍滥伐， 动物们失去了自己的家园， 它们惶恐不安。当动物们惊奇的发现有一群少先队员唱着歌、亲手种 下一棵棵小树苗，他们高兴极了。待到绿树如荫时，森林里又恢复了 往日快乐的景象。歌曲不得了是音乐情景剧森林的故事中需 要运用的一首歌曲，歌曲为四二拍与四三拍的交替， X X X 0 X X X 0 X X X X X 0X X X X X 0的节奏 型，使音乐具有紧迫感。 教学目标教学目标 1、通过学习，学生能够知道保护森林、保护大自然是我们每个 人义不容辞的责任。 2、学生能够看

2、图创编故事情节，用焦急、恐惧、无可奈何的心 情演唱歌曲不得了 。 3、学生能够发挥想象力和表现力，表演歌曲不得了并给其 它的图画配上合适的音乐。 教学重点教学重点 通过创编森林的故事，学唱不得了 ，学生能够从小树立起保 护环境的意识。 教学难点教学难点 学生能够结合图画情景，从音乐的节奏、速度和旋律感受不得 了这首歌曲的情绪，并通过团队合作，创编表演不得了 。 教学过程教学过程 一、情景导入（2 分钟） 师：同学们好，你们喜欢上音乐课吗？今天老师要给大家带来一 节不一样的音乐课，你们瞧这两位是谁？ 师：哇！你们可真开心，真激动呀。它们就是熊大熊二，我们都 知道它们的家住在一片茂密的大森林里，

3、森林里还住着一群可爱的小 动物，它们都是森林的守护者，其中熊大熊二两兄弟与伐木工光头强 之间上演许多精彩的故事。今天，老师也带你们走进一片森林，看看 那里的又会发生怎样的森林故事呢？请大家打开课本第 8 页 森林的 故事 。 二、创编故事（5 分钟） 请学生将五幅图的表现内容创编成为一个完整的故事 师：映入我们眼前的有 5 幅图画，请同学们看一看、想一想，如 果让你来编这个故事会是怎样的？谁能讲讲（请两名学生创编） 三、分析歌曲，演唱歌曲不得了 （23 分钟） 1、初听歌曲，感受音乐 1 师：接下来，老师请同学们听一首歌曲，在听的时候请大家想一 想这首歌曲适合哪一幅图画得情景呢？ 2、复听歌曲

4、，感受情绪 3 师：这首歌曲叫做不得了 ，适合第三幅图画（出示谱例） 。请 大家再次聆听， 感受一下这首歌曲的情绪和速度又是怎样的呢？这种 情绪你是你从哪里感受到的？在哪句歌词中感受到的？ 师： 嗯， 你感受音乐的能力真不错， 请大家看看这句的几个小节， 它们的节拍都是一样的吗？ 2、音乐律动 师：这首歌曲非常独特，它是 2/4 拍和 3/4 拍的交替运用，你们 看第一句“不得了，不得了！森林砍光了，绿色不见了”前两个小节 是 2/4 拍，后两个小节是 3/4 拍，第二句何地三句也是这样，这种节 奏型使音乐听起来有一种什么感觉？ 师：有种紧迫感，反映动物们失去森林后的慌乱，焦急不安，恐 惧的样

5、子。 你们知道 2/4 拍和 3/4 拍的强弱规律吗？请你和老师一起 用身势律动拍拍下面两条节奏。 2/4 2/4 3/4 3/4 不得 了 了 - 了 不得 了 0 师：现在让我们随音乐一起表现一下动物们慌乱的样子！ （请同 学们起立，歌词部分身势律动打节奏，间奏部分小碎步原地动起来或 转一圈） 3、学唱歌曲 师：你们表现的真好。下面请同学们听老师唱一次歌谱，想一想 这首歌曲的旋律有什么特点？（旋律的重复、从高到底的层层铁落） 师：你听的可真认真，回答的非常正确，老师为你点赞。你们觉 得旋律的重复和层层铁落对表达歌曲的情绪有什么作用呢？ （旋律的重复和层层跌落， 更加表现了动物们的无可奈何，

6、 伤心、 绝望的样子。同学们，如果你是其中的一种小动物能体会到他们的感 受吗？） 师：请同学们试着跟着老师一起随音乐唱唱这首歌吧！ （老师唱 一小节，学生模仿一小节，第二遍换歌词） 4、演唱歌曲 师：同学们唱的可真好，老师觉得我们还可以加一点动作来表演 唱歌曲，可是加什么动作好呢，同桌之间讨论一下，认真思考、积极 表现的同学老师来为你戴上小动物的头饰。 最后请佩戴头饰的同学上台展示，下面的同学唱歌。 四、插画配乐 师：同学们学表演的真好，老师这里还有几首音乐，你们能帮我 为剩下的图配上相对应的音乐吗？那我们分别来听一听。 插画一： 苗岭的早晨 （引子部分） 插画二： 郊游 插画四： 少先队员植

7、树造林歌 插画五： 苗岭的早晨 （第二部分） 可以边听边揭晓答案， 之后老师可以对乐曲进行介绍和情景的扩 充，让学生理解乐曲。 五、拓展与小结 师： 哎呀， 你们帮老师又是编故事又是配音乐， 简直太了不起了。 如果有更多的时间，老师真想和你们一起把森林的故事这整个情 景剧都表演出来。那么，通过今天的学习，你明白了一个什么道理？ 师：嗯，森林的滥砍滥伐，会引发许多的自然灾害, 如沙尘暴， 地球沙漠化，全球气温变暖，泥石流，大地的干旱等等，生态环境遭 到破坏，会使许多稀有动物灭绝，而最终会威胁到我们人类。当今， 我们已经步入了新时代，人们保护环境，保护森林的意识越来越高。 就在上个月，3 月 30 日下午，四川省凉山州的一个村发生了一场森 林火灾，在救火的过程中 31 名扑火人员不幸遇难，他们是人民英雄， 是烈士。同学们，虽然我们没有生活在战火纷飞的年代，但是我们依 然要守卫好、 保护好我们自己生活的家园， 从身边的小事做起。 好了， 我们今天的音乐课就上到这里，同学们下课。