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（五线谱）人教版三年级下册《音乐》我的音乐网页-演奏-教案、教学设计(配套课件编号：50253).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：556291

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关键词：: 音乐五线谱人教版三年级下册网页演奏教案教学设计配套课件编号 50253 下载 _三年级下册_人教版_音乐_小学

资源描述：: 1、金孔雀轻轻跳教学设计教学内容学习吹奏歌曲金孔雀轻轻跳教学目标 1. 用巴乌完整，准确的吹奏歌曲金孔雀轻轻跳。 2. 掌握打音记号的演奏技巧并能举一反三的运用打音记号。 3. 在学习的过程中感受巴乌的音色和民族韵味。教学重难点重点：完整，准确的吹奏歌曲金孔雀轻轻跳。难点：在学习中感受巴乌演奏中所蕴藏的少数民族音乐的韵味。教学用具巴乌，钢琴，课件，多媒体教学过程一组织教学 1. 复习歌曲我和你 2. 指出在吹奏中出现的问题。如，气息不均，节奏不稳定。 3. 针对气息不均做辅助练习（用每个音四拍均匀吹出 3,2,1，7,6,5）二学习新课（一）学习新技巧“打音” 1.
2、师示范吹奏歌曲金孔雀轻轻跳 2. 请生说出曲子速度怎样？音乐情绪怎样。 3. 师提示歌曲是一首傣族歌曲，其中出现了一个新记号增加了傣族音乐的风味。 4. 请生找出歌曲中出现的新符号（打音）。 5. 师讲解打音。1,2,3,5,6,1.打音记号写在哪个音前面，就在这个音上增加此音的前一个音。 6. 请生找出歌曲中所有的打音，并找出每个音应该打哪个音。（师提示 1 音打 6 音，右手的两个手指动） 7. 师示范打音的演奏技巧，请生总结特点。 8. 师总结打音的演奏技巧（快而富有弹性） 9. 生练习歌曲中的几处打音。（二）练习歌曲旋律 1.师生一起演唱旋律 2.生唱旋律，练习手指的位置 3.生分乐句放慢的吹奏旋律。 4.生完整吹奏旋律（至少两遍） 5.生自由练习带上打音，完整的吹奏歌曲。 6.生一起带打音完整吹奏歌曲。 7.师指出吹奏中出现的问题。 8.试着加快速度吹奏。（三）带伴奏完整演奏 1.带上伴奏完整演奏 2.如果不能跟伴奏，改用钢琴伴奏。三小结师提出课后练习的要求。鼓励学生在下节课能跟上音乐伴奏。

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