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（五线谱）人教版三年级下册《音乐》第一单元　唱歌-美丽的黄昏-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：d028a).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：556274

上传时间：2020-06-02

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资源描述：: 1、人教版三年级下册音乐第一单元歌曲美丽的黄昏教学内容：歌曲美丽的黄昏教学目标： 1、表现出歌曲宁静悠闲的意境，感受黄昏时分静谧温馨的气氛，丰富学生的情感体验。 2、掌握歌曲的旋律和节奏，准确表现歌曲的情绪。 3、能够比较准确的轮唱歌曲，初步培养学生合唱能力。教学重点：用自然、真挚的声音表现歌曲静谧温馨的气氛。教学难点：感知二部轮唱的和谐均衡。教学过程：一、准备活动师：欢迎同学们走进快乐的音乐课堂，我们首先进行“学声音” 的游戏，请同学们先模仿老师演唱。 34 1 1 1 1 - -3 3 3 3 - -5 5 55 - - 学生熟悉旋律后，把学生分成两组进行简单的轮唱小练习，
2、初步感知三度音程和声效果，为歌曲美丽的黄昏的轮唱学习做好铺垫。二、学习歌曲师：请同学们欣赏几幅美丽的图画，看看这些画面展现的是什么时候的景色。面对如此美丽的景色，你能用一句话去赞美它吗？（幻灯片播放多幅黄昏时的美景，背景音乐采用歌曲美丽的黄昏旋律）生：（略）师：这节课我们就来学习这首欧美歌曲美丽的黄昏，这是一首四三拍子歌曲，三个乐句组成。、初听师：这首歌曲的演唱方式，和我们以前学习的歌曲有什么不同呢？（学生讨论）生：以前学的是齐唱，这首歌曲是有几组同学先后轮流演唱。师：像这样的演唱演唱形式，叫“轮唱” 播放幻灯让学生了解“轮唱”的意义。 2、复听
3、师：感受这首歌曲的速度是怎样的？你能记住哪几句歌词呢？生：（略） 3、老师分别唱每个乐句曲谱，学生用衬词“lu”哼唱。 4、学生随琴小声唱歌词。 5、老师范唱（三个乐句都有不同的力度变化），让学生听辨老师与学生的演唱有什么不同。生：（略） 6、指导学生按歌词内容，每个乐句分别用中弱、中强、渐弱的力度演唱。 7、为丰富歌曲的表现力，请学生采用轮唱的方式表现。三、表演展示师：我们除了用不同的力度，有感情地演唱歌曲外，还可以采用什么方式，增强歌曲的感染力呢？ 1、启发学生用舞蹈的方式，为歌曲创编律动； 2、用打击乐碰钟为歌曲伴奏； 3、学生集体汇报表演歌曲美丽的黄昏（第一遍齐唱，学生做简单律动；第二遍轮唱，加打击乐伴奏）教师小结：同学们，今天我们学习了歌曲美丽的黄昏，掌握了轮唱的基本方法，以后我们还会学到更多的演唱方式，相信同学们一定会表现得越来越棒，期待大家的今后精彩表现！

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