(五线谱)人教版三年级下册《音乐》第一单元 欣赏-森林与小鸟-教案、教学设计(配套课件编号:e02ce).doc
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1、森林与小鸟森林与小鸟教学设计教学设计 【教学内容】【教学内容】 欣赏森林与小鸟 【教学目标】【教学目标】 1、情感态度与价值观 通过欣赏管弦乐合奏森林与小鸟感受欢快、优美的情绪。 2、过程与方法 通过肢体律动、演唱主题、画图形谱、等方法,感受乐曲结构,以及了解作品的 音乐结构,记忆音乐主题。 3、知识与技能 模唱主题 A 第一圆舞曲的旋律,能够听辨四个主题。 【教学重、难点教学重、难点】 1、听辨乐曲的主题,了解作品的音乐结构 2、能哼唱主题 A 的旋律 【教学用具】【教学用具】 电钢琴、白板、木琴、串铃、双响筒、鸟哨等。 【教学方法】【教学方法】 聆听法、示范法等 【教学【教学过程过程】 一
2、、一、情境导入情境导入 1、播放乐曲引子部分,利用“鸟哨”创设情境 师:孩子们,欢迎来到今天的音乐课堂。在正式上课前,潘老师给大家带来了一 个神秘的朋友。请你们闭上眼睛感受,此时你们脑海里浮现了怎样的画面? 生: 师:老师要给你们介绍这样小乐器,它的名字叫“鸟哨”,可以模拟鸟叫的声音。 (揭示课题) 二、二、分段聆听主题分段聆听主题 (一)(一)聆听主题聆听主题 A A 1、初听主题 A,学生在律动中感受节拍等要素(学生操作白板拖选配对答案) 传递三拍子 X X X 节奏 基本拍点+肢体律动 提速练习,并思考问题 师:这段音乐的“节拍”“速度”“情绪”分别是怎样的? 2、学唱主题 A (1)师
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