南京八年级上学期物理月考试卷(含答案)(DOC 9页).doc

1、2020届南京鼓实八年级（上）物理月考试卷（含答案）一选择题（本题共 12 小题，每小题 12 分，共 24 分）1下列温度值最接近实际的是（）A健康成年人的体温是 39B让人感觉温暖而舒适的室内温度是 25C洗澡时淋浴的适宜水温是 60D在 1 个标准大气压下盐水的凝固点是 02演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的（）A振幅B响度C音调D音色3以下活动中，用来探究声音产生原因的是（）A将发声的音叉触及面颊B用大小不同的力敲鼓C将发声手机置于密闭瓶内并抽气D用硬卡片在梳齿上快划、慢划4关于声现象理解正确的是（）A教师讲课的声音是由声带振动产生B“禁止鸣笛”

2、是在传播过程中减弱噪声C声音的振幅越大，音调越高D只要物体在振动，我们就能听到声音5有一种电动牙刷（如图），它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法正确的是（）A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B超声波不是由物体振动产生的C超声波的音调很低，所以人耳听不到D超声波能传递能量6下列物态变化中属于液化的是（）A加在饮料中的冰块逐渐变小B飞机在蔚蓝的天空飞过，留下长长的“尾巴”C蜡烛燃烧流下的“烛泪”D涂酒精部位感觉到凉爽7生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物。如图所示，当锅里的水沸腾以后，碗中（）A同时沸腾B稍后也沸腾了C温度达到沸点，不会沸腾D温度低于沸点，不会

3、沸腾8在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是（）A响度B音色C音调D频率9下列说法正确的是（）A0的冰比 0的水冷却效果好B6读作“零下 6 度”C正常情况下，人的体温约为 25D任何情况下，水的沸点都是 10010小明看到闪电后 12.3s 又听到雷声，已知声音每 3s 传播的距离约为 1000m，光速约为 3108m/s，于是他用 12.3 除以 3 很快估算出闪电发生位置到他的距离为 4.1km。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是（ ）A声速增大为原来的三倍B声速减小为原来的一半C光速减小为原来的三分之一D光速减小为声速的四倍11如图所示，用水壶烧水

4、，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中 a、b 两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是（）A它是水蒸气，a 处较浓B它是水蒸气，b 处较浓C它是小水滴，a 处较浓D它是小水滴，b 处较浓12雷雨天，小王观察到某次闪电经历的时间为 t1，听到这次闪电发出的雷声持续时间为 t2（不计云层间回声时间），刚开始看到闪电到刚开始听到雷声的时间为 t3，声音和光传播速度分别为 v 和 c，则（）At1t2，闪电发生位置到小王距离约为 vt3Bt1t2，闪电发生位置到小王距离约为 vt3Ct1t2，闪电发生位置到小王距离约为 vt1+ct1Dt1t2，闪电发生位置到小王距离约为 vt

5、3+ct1二填空题（本题共 11 小题，每空 1 分，共 35 分）13如图是体温计的测量范围是 ，分度值是 ；分析下表提供的信息：（在标准大气压下）可以知道，温度计选用作为测温液体，能测量的温度最低；我国东北地区使用的寒暑表里的测温液体应该选用下表中的 。物质名称水水银酒精凝固点/03911714（1）质量相同的 0冰比 0水冷却效果好，这是因为冰 （填写物态变化的名称）时吸收热量，此过程中冰的温度 （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。（2）云是由浮在空气中的小水滴和小冰晶等组成，其中小水滴是空气中的水蒸气上升到高空温度降低 （填物态变化名称）形成的，此过程中水蒸气要 热。（3）阅读室

6、内禁止大声喧哗，“大声”是指声音的 大；这是在 处控制噪声。15盛夏时节天气炎热，小莉从冰箱里拿出根冰棒吃了起来，顿时感觉凉爽了。冰棒在熔化过程中要 热量；哥哥从冰箱中取出一瓶矿泉水，不久后发现，原本干燥的瓶壁上有了许多水珠，这是发生了 现象（填一种物态变化名称）。16小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为 287，醋的沸点只有 60，当温度达到 时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度 （选填“会”或“不会”）升高，表演时铁球的温度不可能超过 。只有当 时，继续加热， 液体温度才会升高。17在 14 岁青春仪式上，同学们集体进行青春宣誓，他

7、们发出的声音是由于声带 而产生的，大声宣誓时声音的 很大。小明同学的声音很好听，这是指他的 （选填“音调”、“音色”或“响 度”）好，但是他有时也在自习课上唱歌，此时他“类妙”的歌声属于 。（选填“乐音”或“噪声”）18人耳能区分两次声音的时间间隔至少为 0.1s，人想要听到自己的回声，障碍物离人至少 m。 为了测量某处海的深度，一船从海面竖直向下发射一超声波，1s 后收到回声，海深 m。（声音 在空气中的速度为 340m/s，在水中的速度为 1500m/s）19敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会

8、振动，且声音越响振幅越大。根据上述现象可归纳出：（1） ；（2） 。20一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”，从声学上讲，前者是使声音的 变大，后者是要较好的保持原声的 。21如图是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中 间有一段液柱。（1）这个温度计是根据 （填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的。（2）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为 。（3） A、B 两处刻度对应的温度的关系是：A 处的温度 B 处的温度（填“”、“”或“”）。（4）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。如果请你提出一条提高测量准

9、确程度的建议，从弯管方面考虑，应该 ；从瓶子角度思考，应该 。22车间机床工作时发出响度达 110 的声音，波形如图所示，声源每振动一次的时间 810-5s。HereOne 降噪耳机能阻止特定频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为 Hz 即可。23有一支刻度均匀，但读数模糊的温度计，在标准大气压下，测冰水混合物中的读数在第 5 格处，测沸水的读数为 95 格处。用此温度计测得某杯液体的温度时读数在 23 格处。则液体的实际温度是 ；如果温度是 50，读数应该在第 格处。三、解答题（本题共 9 题，共 41 分）24如图所

10、示，小明将粗钢丝制成的衣架串在细绳中间，细绳绕在两手的食指上，用两种方法 敲打衣架：A伸直手臂后敲打衣架B用食指堵住双耳后敲打衣架上述两种方法中，听到的声音响度较大的是 ，从这一现象说明 。25将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺振动时发出的声音。（1）实验时用手紧靠桌边压住刻度尺，防止听到刻度尺 发出的声音。（2）当刻度尺伸出桌面的长度减小时，尺子振动的频率变快，发出的声音音调 变 。（3）当刻度尺伸出桌面的长度固定时，用大小不同的力拨动尺子，会发现用力越大，尺子振动的 越大，发出的声音 越大。26在“用温度计测水的温度”实验中（1）甲、乙、丙三支温度

11、计，其测量范围是：甲（0100）；乙（3055）；丙（3542），应选用 温度计；（2）小明同学设计了如下的实验步骤，其中步骤 A、步骤 B 的顺序是对的，但是后面的步骤需要重新排序，合理的顺序排列是：AB （填字母符号）。A估计被测液体温度B选取合适的温度计C观察温度计的示数D让温度计与被测液体接触一定时间E从被测液体中取出温度计F让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触（3）如图所示是小明同学的操作情况，请指出操作中的三处错误。 27如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，你认为下面四幅图中不能够完成探究目的是 。（2）如图 A 所示，硬纸板接触齿数不同

12、的齿轮，齿数越多， （填“音调”、“响度”或“音色”） 越高。28下面是八年级（13）班的同学们在综合实践课上进行“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容： 器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、 卷尺。步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声。再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离。分别用其实材料完成上述步骤。问：（1）小明把“比较材料的隔声性能”转化为 。（2）该同学到鞋盒的距离越远，说明材料的隔声性能越 （选填“好”或“不好”）。29如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。（1）实验

13、中水浴法加热的目的是 ，便于观察和记录。（2）实验中某时刻温度计示数为-2，在图乙中画出温度计中液面上表面的位置。（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应 ，并记录数据，作出温度随时间变化的规 律图象，如图丙所示。由图象可知：在第 3 分钟时，该物质的状态是 态，BC 段表示该物质处于 过程，在这个过程中 热量，该物质属于 （选填“晶体”或“非晶体”）类物 质，该物质很有可能是 。30如图所示，在 8 个相同的水瓶中灌入质量不同的水，水面的高度不等。（1）若用相同的力敲击它们，就可以发出不同的音调，此时的声源是 （选填“空气柱”或“瓶 和水”），盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 。（

14、2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时的声源是 （选填“空气柱”或“瓶 和水”），瓶中的水越多，发出的声音的音调就越 。（3）在一次实践活动中，几位同学也在演示这个实验，如果敲击了其中 3 个瓶子，依次发出的声音为“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，如图所示，请画出另外两个瓶子中的大致水位线。31凡杰同学在四块相同的玻璃板上各滴一滴水（水的多少相同），进行如图甲所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水表面空气流动快慢有关的结论。（1）通过 A、B 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关。（2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度高低有关

15、。 通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水表面空气流速有关。（3）凡杰同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图乙所示）。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论： 水蒸发快慢与水的多少有关，水的量越少，蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的 （填“多少”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？ （填“正确”或“不正确”），32小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台（含有两个铁圈）、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。（1）组装器材时，应该首先固定 面

16、（选填“上”或“下”）的铁圈，确定下面铁圈的位置的依 据是 。（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在如表中，其中第 3min 时温度计的示数如图甲所示，示数为 时间/min01234567温度/80848896989898（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水 沸腾（选填“已经”或“还没有”）。（4）根据上面的表格数据，在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。（5）最后停止加热，熄灭酒精灯后，水很快就不沸腾了，这个现象可以说明水（液体）沸腾的条件之一 是：水（液体）沸腾时需要 。参考答案一、选择题123456789101112BCAADBCBADCA二、填空题13.

17、 35-42；0.1；酒精；酒精14. 熔化；保持不变；液化；放；响度；声源15. 吸收；液化16. 60；不会；60；醋全部汽化17. 振动；响度；音色；噪声18. 17；75019. 声音是由物体振动产生的；响度与物体振幅有关，振幅越大，响度越大20响度；音色21. 气体；0；将弯管内径变细；将瓶子体积变大22dB；1250023. 20；50三、解答题24. B；声音在固体中的传播效果比在气体中的传播效果好25. （1）敲击桌面；（2）高；（3）幅度；响度26. （1） 甲 （2）FDCE（3）温度计的玻璃泡碰到容器底部；温度计离开被测液体读数；视线没有与液柱上表面相持平27. （1）D （2）音调28. （1）比较声源到听者的距离（2）不好29. （1）使物质均匀受热，使受热速度减缓；（2）图略（3）状态；固液共存；熔化；吸收；晶体；冰30. （1）瓶和水；低 （2）空气柱；高 （3）31. （1）表面积（2）A、C；A、D（3）表面积；不正确32. （1）下；酒精灯使用外焰加热（2）92（3）已经（4）（5）持续吸热