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（五线谱）人教版三年级下册《音乐》第四单元　活动-蜗牛与黄鹂鸟-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：a18dc).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：556200

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关键词：: 音乐五线谱人教版三年级下册第四单元活动蜗牛黄鹂教案教学设计市级优课配套课件编号 a18dc 下载 _三年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、蜗牛与黄鹂鸟教案教学内容：人教版小学三年级音乐下册 P37 音乐剧蜗牛与黄鹂鸟教材分析: 这是一首风趣、活泼的叙事歌曲。歌曲以葡萄树刚发芽时，蜗牛与黄鹂鸟简短的对话，塑造了勤恳踏实的蜗牛与高傲自大的黄鹂鸟的形象，与音乐童话龟兔赛跑有异曲同工之妙。歌曲为五声宫调式，上下句重复，扩充尾声的单乐段结构。曲调非常集中，第三、四乐句是第一、二乐句的重复，让人迅速对曲调留下印象，生动地刻画了蜗牛与黄鹂鸟的形象与心态。学情分析：本节课的教学对象是三年级的学生，孩子们初步具备了一定的音乐演唱及表演能力，并对事物有了自己的初步认识。教学时我针对儿童好新、好奇、思维活跃，集中注意持久性较
2、差，但容易对有趣、富有童趣的事物产生兴趣等特点，遵循直观性、启发性原则和循序渐进由浅入深的原则，利用多媒体教学手段，充分发挥学生的主体作用，重点采用引导法、情境教学法等方法设计本节课的过程。教学目标: 1.指导学生用活泼、风趣的声音演唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟，正确掌握切分节奏、前八后十六节奏。 2.能积极参与音乐剧蜗牛与黄鹂鸟的创编，并能与同学合作表演。 3.通过音乐剧蜗牛与黄鹂鸟表演，使学生自主参与音乐活动，培养学生协作能力。教学重难点： 1.指导学生用活泼、风趣的声音演唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟，并参与音乐剧的创编和表演。 2.正确掌握切分节奏、前八后十六节奏。教学准
3、备：多媒体，钢琴，课件，道具教学过程：一、一、谜语导入谜语导入 1没有脚，没有手，背着房子到处走。有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。（谜底：蜗牛） 2细小爪子黄羽毛，飞到葡萄架下瞧笑看蜗牛慢慢爬，爬上一起吃葡萄（谜底：黄鹂鸟）二、出示课题，播放歌曲二、出示课题，播放歌曲师生谈话，对作品的初步感知三、明确目标三、明确目标 1.能用活泼、风趣的声音演唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟。 2.能积极参与音乐剧蜗牛与黄鹂鸟的创编，并能与同学合作表演。四、深入学习四、深入学习 1.复听作品。 2.模唱。 3.弹唱。 4.学习新的节奏。 “” 5.复唱作品。五、五、创编音乐剧创编音乐剧 1.创编动作 2.创编台词 3.根据对白进行表演六、六、小结小结在这首作品中，你们更喜欢谁呢？为什么喜欢呢？七、七、课后作业课后作业回家把这个音乐剧表演给爸爸妈妈看看，相信你们是最棒的

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