初中七年级生物下册期末测试卷（及答案）(DOC 5页).doc

1、初中七年级生物下册期末测试卷【及答案】 考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（）A观察气孔一一叶表皮B观察子房雄蕊C观察根毛根尖D观察子叶种子2、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（）A分生组织B营养组织C保护组织D输导组织3、暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（）A温度过低B养分流失C光照不足D氧气不足4、下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的某一操作，这一操作滴加的液体是（）A清水 B生理盐水 C碘液 D酒精5、下列动物的行为

2、属于学习行为的是（ ）A菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物B失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫C黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶6、爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）体表覆盖角质鳞片或甲 用肺呼吸 生殖和发育离开了水 卵表面有坚韧的卵壳 皮肤裸露ABCD7、下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（）ABCD8、下面关于生物分类的叙述，正确的是（ ）A生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种B分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近C分类单位越小，所包含的生物种类越少D动物和植物的分类都以生理功能为主要依据9、

3、正常人能够看清楚较近或较远的物体，主要是因为（）A视网膜可以前后调节B晶状体的凸度可以调节C玻璃体的大小可以调节D瞳孔的大小可以调节10、有关生物与环境的说法，错误的是（）A“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响11、为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物， 还应补充( )A维生素 AB维生素 BC维生素 CD维生素 D12、下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（）A苔藓植物B藻类植物C蕨类植物D种子植物13、农民伯伯采取的农业

4、生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（）A人工辅助授粉提高植物的结果率B给庄稼施肥为植物生长提供有机物C白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用D把农作物种子播种在湿润的土壤中利于种子萌发14、赤潮会严重危害渔业生物和海洋生态，主要原因是某些单细胞生物（）A净化了海水中所有的生物 B分解了海水中鱼的尸体C在海水中大量繁殖 D全部死亡15、用显微镜观察血涂片，在同一视野中所见到数目最多的细胞是（ ）A白细胞B红细胞C血小板D淋巴细胞16、下列各项，构成生态系统的是（ ）A草原中的全部植物 B树林中的全部昆虫及它们的食物C农田中的全部庄稼 D一个池塘及池塘中的全部生物17、关于绿色植物在生物圈中的

5、作用，下列叙述不正确的是（）A维持生物圈碳氧平衡B养育了生物圈中的其它生物C增加降水，调节气候D提供人类需要的各种能量18、下列可以看成一个生态系统的是（ ）A池塘中所有的鱼B池塘中的水C池塘中所有的植物D一个池塘19、小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片向哪个方向移动（）A右上方B左上方C右下方D左下方20、种子萌发时，首先进行的是（）A胚根突破种皮发育成根B胚芽发育成茎和叶C胚轴发育成连接茎和根的部分D从周围环境吸收水分21、将手握成拳，你可以在手背上找到俗称“青筋”的血管。这些血管不具备的特点是（）A管壁的内面有瓣膜B管壁较薄、弹性小C管内血液由近心端流向远心端

6、D管内流动的血液含氧气较少、颜色暗红22、土壤板结影响农作物的正常生长，农民田间松土的主要目的是防止（）A缺少无机盐影响生长B缺少水影响蒸腾作用C缺少氧气影响根的呼吸D缺少二氧化碳影响光合作用23、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ）A降低光合作用B降低蒸腾作用C减少水分吸收D增加水分吸收24、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（）A细胞既是结构单位，又是功能单位B都是由一个细胞受精卵发育而来的C番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官D它们的各种组织的形成是细胞分化的结果25、小刚上课时突然大汗淋漓，头晕眼花，可能的原因是 ( )A天气太热 B没吃早饭，出现低血糖现象C上课想睡

7、觉 D没写完作业，怕老师批评二、填空题（共5个小题，共10分）1、人们不用土壤，而是根据植物生活所需_的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物，这种方法就是_。2、根的生长主要是_细胞的分裂和_细胞伸长的结果3、种子萌发的环境条件是_、_、_。4、草本植物的茎不能像木本植物的茎一样逐年加粗，是因为草本植物的茎没有_。5、植物体内运输水分和无机盐的结构是_；运输有机物的结构是_三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、下图是小张同学在初中生物学习阶段绘制的洋葱表皮细胞、血细胞、酵母菌细胞图。请据图回答。（1）在甲、乙、丙三图中，图_所示为酵母菌细胞，判断的依据是_。（2）图中数字所示结

8、构为_，是细胞的控制中心。（3）图甲所示细胞中的能量转换器是_。（4）在丙图中，数量最多的是_（填名称），具有运输氧气的功能。2、观察下图所示的几种植物，请分析并回答下列问题：（1）没有根、茎、叶等器官分化的是 _类植物。（2）A类植物已经出现了_等器官，但它的生殖过程离不开_，所以必须生活在阴湿的环境中。（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_，但C类植物的种子有_包被着。（4）A-E所示的5种植物具有了根、茎、叶的植物有_。（填字母）3、请仔细观察如图，回忆肺的结构特点，回答下列问题（1）A图表示支气管在肺内形成各级分支，并在末端形成许多_。（2）B图表示肺泡外包绕着丰富的_。（3）

9、C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由_层上皮细胞构成所以，肺泡中的氧气进入毛细血管，只需经过_层细胞（4）上述结构特点，适于在_与_之间进行气体交换。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲，乙两个实验装置，请根据如图回答问题。（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）（1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为_（填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。（2）装置甲所示的实验设计能探究_等因素对光合

10、作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择_（填字母）进行对照。（3）D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中的叶片进行_（填生理作用）导致的结果。（4）在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过叶片上的_以气体的形式散失出去的。2、下图表示丽丽同学制作和观察人体口腔上皮细段片。请根据实验回答问题：（1）甲图中，A过程滴加的液体是_，B过程的目的是_。（2）乙图中，具有放大作用的结构是_（填数字）。当镜筒下降时，眼睛应注视2_；找到物像后，可以调节5_使物像更加清晰。（3）口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，前者没有_。（4）怎样避免丙图中出现气泡：_

11、。五、资料分析题（共5分）1、为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量的影响，某班委会设计了如下实验：第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（以高温灭菌）编号1、2、3培养皿观察结果1+2+3第二步：打开1号培养皿，将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理第三步：将三个培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录，若干天后，结果记录如右表所示（用“”表示观察不到细菌；用“+”表示观察到的菌落数量少；用“+”表示观察到的菌落数量多）请回答下列问题：（1

12、）设计3号培养皿的目的是_ （2）根据实验结果，你得到的结论是_ （3）班委会进一步对菌落中的微生物进行检测，发现其中一种微生物的显微形态结构如右图所示；该生物没有成形的细胞核，从生物分类看，该生物属于_ （4）经专家鉴定，右图所示生物具有致病性从传染病的角度看，该生物属于_ （5）班委会倡议：每位同学应自觉维护教室卫生，经常性的开窗通风，保持教室内空气的新鲜，全部同学要定期对教室进行消毒，提高教室空气质量从预防传染病的措施看，以上措施属于_ 参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、B2、A3、D4、B5、C6、D7、A8、C9、B10、A11、D12、B13、B14、C15

13、、B16、D17、D18、D19、B20、D21、C22、C23、B24、C25、B二、填空题（共5个小题，共10分）1、无机盐 无土栽培2、分生区；伸长区3、适量的水分 充足的空气 适宜的温度4、形成层5、导管 筛管三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、乙 乙图细胞有芽体或进行出芽生殖（乙图细胞为椭圆形并有细胞壁或液泡） 细胞核 线粒体、叶绿体 红细胞2、E藻 根、茎、叶 水 种子 果皮 A、B、C 3、肺泡 毛细血管 一 两 肺泡 血液 四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、C 水分、光、二氧化碳 BC 呼吸作用 气孔2、生理盐水 细胞核着色 1、2 物镜 细准焦螺旋 细胞壁和液泡 用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平五、资料分析题（共5分）1、设置对照 教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量有影响 细菌 病原体 切断传播途径5 / 5