（五线谱）人教版三年级下册《音乐》第三单元　唱歌-共产儿童团歌-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：40002).doc

1、课题课题 共产儿童团歌共产儿童团歌 授课教师授课教师 年段年段 三年级三年级 授课时间授课时间 教学教学 内容内容 1.1.学唱歌曲共产儿童团歌 2.2.节奏训练 教学教学 目标目标 1.情感态度与价值观：启发学生用充满信心、坚定自豪的情绪和坚定、富 有弹性的声音来演唱歌曲,并学习儿童团的爱祖国、爱人民，顽强学习、不 怕困难的革命传统精神。 2.过程与方法：学生能在探究、师生合作中学会歌曲；在倾听、实践、评 价等过程中， 愉悦的感受与体验。 了解变化重复， 体会自主学习的快乐。 3.知识与技能：能自信的，自如的演唱和表演歌曲。能在音乐情境及有趣 的表演中，表现出儿童美好的理想与坚定地信念，能够

2、根据自己对作品的 理解，大胆在集体面前表述自己的情感与体验。 教学教学 重重 难点难点 教学重点：1、体会进行曲的风格。 2、小附点节奏的正确把握。 教学难点：启发学生全身心投入到歌曲氛围中，感受共产儿童团员的勇敢、 坚强的革命精神。 教学教学 准备准备 多媒体、电子琴、课件、黑板等 教教 学学 过过 程程 教学教学 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 组织组织 教学教学 1.师生问好歌 2.律动 3.柯尔文手势音阶 4.哆来咪（柯尔文手势） 1.唱师生问好歌 2.唱音阶并做柯尔文 手势 整顿常规，调动上 课气氛，加深对柯 尔文手势的学习 唱哆来咪并配合动 作 导导

3、 入入 1.故事导入：引出乔羽老爷 爷，今天他为大家讲一个有关 红孩子的故事，今天的故 事从这里开始，听！ 1.认真听乐曲 建立神秘感，充分 调动学生的好奇 心，将红孩子 故事主题进行到 底 教学教学 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 歌歌 曲曲 的的 学学 习习 与与 表表 现现 1.初听歌曲：大家从故事中都 听到了些什么呢？ 2.看六位战士正向我们走来 好像述说着他们的故事，看！ 3.走进训练场，进行节奏训练 4.刚训练完他们就开始悄悄 商量着如何逃跑出家，踏上抗 战的道路，好全体起立，原地 踏步。 5.就在此时白匪来到村里烧 杀掠抢无恶不作，激发学生斗 志，

4、做律动。 1.聆听乐曲寻找歌中 的故事 2.通过观看视频让孩 子们更好的了解电影 内容，有身临其境之 感。 3.进行三个节奏练习 4.踏步感受音乐 小号 手之歌的进行曲风 格。 5.用自己的身体来感 受歌曲。 1.培养好的聆听 习惯。 2.视频更加生动， 让学生直接体会 共产儿童团的形 象，调动起孩子们 的好奇心。 3.在游戏中感受 节奏，让学生更好 的掌握节奏。 4.用踏步感受乐 曲的进行曲风格。 5增加身体律动 来聆听歌曲增强 聆听的趣味性。 教 学教 学 环环 节节 6.我们自豪的用“嗒”来哼唱 7.学唱歌曲 （1）你们的表现真棒，现在 快来学唱这首共产儿童团 歌吧。 （2）下面老师弹一

5、句你们跟 唱一句，一定要认真听哦！ 第一段：坚定、铿锵有力的演 唱。 第二、三、四段；直接加词演 唱，注意情感的把握。 完整演唱 多形式巩固练习 6.学生们一起哼“哒” 来熟悉旋律。 1.学唱歌曲 2.跟琴学唱第一段 完整唱第一段 3.直接加词， 注意歌词 内容 完整演唱 多形式巩固练习演唱 歌曲 6.小声哼唱“哒” 有效的提高学生 的音准能力。 5.跟唱有助于学 生耳朵的锻炼。 6.每一句扎实学 唱，层层突破重 点，不断地引导巩 固练习，并加入有 趣的游戏无形中 解决重难点。 7.学唱的完整性 8.多种形式演唱 增加趣味性。更好 的巩固歌曲。 歌歌 曲曲 拓拓 展展 课课 堂堂 小小 结结 歌曲创编：同学们还记得我们 刚开始我们一起和电影中的 小战士们抗战的场面吗？现 在充分发挥想象，把三个动作 加入歌曲中。 全体起立，让我们一起来当神 气的共产儿童团员吧。 同学们还记得给我们讲故事 的老爷爷吗？我们作为新一 代的少先队员更应该有理想、 有目标并为之奋斗，敢做一名 优秀的地球村主人，你们准备 好了吗？ 歌曲创编， 学生充分发 挥想象力。 谈谈本次课结束后的 感受。 积极调动学生的 想象力，以及编创 舞蹈的成就感。 培养学生自主的 总结能力。