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类型六三制六年制青岛版五年级数学上册《期中测试卷(三)》含答案(DOC 7页).doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5560875
  • 上传时间:2023-04-24
  • 格式:DOC
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    1、期中检测试卷(三) (满分100分)一、填空题(23分)1.45厘米( )米 28.08千米( )千米( )米 0.2小时( )分钟 5公顷3平方米( )公顷2.把0.8缩小到原来的 是( ),把0.32的小数点去掉,这个数就扩大( )倍。3.已知376155640,那么3.761.5( ),56.41.5( )。4.0.3增加( )后,所得的数是它的3倍。5.在5.91、5.、5.9、5.91212、5.18276这几个数中,有限小数是( ),无限小数是( ),循环小数是( ),最大的数是( )。6.54.8连续减去( )个5.48后得5.48。7.在里填上“”、“”或“=”。5.61.02

    2、5.6 1.260.981.260.985.61.025.6 78.50.9978.5(1-0.01)8.根据已有的结果找出规律,直接写得数。370373=111111 370376=222222 370379=3333333703712=( ) 3703718=( ) 3703724=( )9.一本书有b页,小华每天看7页,看了x天,还剩( )页没看。一、 判断题(5分)1.整数都比小数大。 ( )2.小数除以小数商不一定比被除数小。( )3.两个数相乘,积一定大于其中一个因数。( )4.一个数除以0.01,等于把这个数扩大100倍。( )5.无限小数不一定是循环小数。( )二、 选择题(1

    3、2分)1.商大于被除数的算式是( )。 A.72.41.8 B.57.81 C.18.840.62.9.保留两位小数是( )。 A.10 B.9.99 C.10.003.在3.8X中,如果X大于0而小于1时,商比3.8( )。 A.大 B.小 C.相等4.13.62.6当商是5时,余数是( )。 A.6 B.0.6 C.0.06 5.如果甲1.1=乙1.1(甲、乙0)那么( )。 A.甲=乙 B.甲乙 C.甲乙6.五年级有学生m人,五年级比六年级少3人,两班共有学生( )人。 A.m+3 B.2m-3 C.2m+3 四、计算题(24分)1.直接写得数。(4分)2.54 0.30.1 20.64

    4、0.36 1.253.30 990.1 430.01 2.951.95 37.29937.22.用竖式计算。(除法用循环小数表示结果)(6分) 6.90.54 2.711 3.054.63.用含有字母的式子表示下面的数量关系(8分)(1)x与36的和等于36。 列式: (2)从32.5里面减去x等于12.5。 列式: (3)x的3.5倍等于10.5。 列式: (4)7个x的和是49。 列式: 4.简便计算。(6分)0.89100.1 146.5(2346.5) (45.932.7)80.125五、作图题(12分)1.画出图形的另一半,使它成为轴对称图形。(6分)2. 按给出的对称轴画出第一个图

    5、形的对称图形,第二个图形请向上移动4格,第三个图形以0点为中点顺针旋转90度。(6分)六、生活应用(22分)六、生活应用(24分)1.果园里收获了560千克的橘子,个人叔叔要把他们分装在箱子里,每个箱子最多装30千克,需要准备多少个箱子?(4分)2.服装厂做校服,现在每套用布2米,比原来每套节省用布0.2米,现在做880套校服的布料原来只能做多少套?(5分)3.六年级两个班的学生采集树种,一班45人,每人采集了0.13千克,二班36人共采集6.15千克,两个班一共采集多少千克?(5分)4.修路队要修一条公路,原计划每天修0.25千米,实际每天比原计划多修0.05千米,10天后还差0.8千米没有

    6、修。这条路有多长?(5分)5.一桶油连桶重25千克,用去一半油后连桶重15.5千克,桶有多重?(5分) 评估标准及试卷参考答案评估标准:本次的期中试卷,检测了学生基础知识和技能的掌握程度,突出了基础性和灵活性、应用性和探索性、层次性和差异性。试题切实把握住了本册教材的重要知识,在数学基础知识、基本技能、基本能力和基本态度四个方面体现基础性,试题知识覆盖面较广,同时突出了平时教学中的难点 疑点。1、试卷包含六种题型:填空、判断、选择、实践与操作、计算能力、解决生活中的实际问题。可以说这六道大题不但囊括了前三单元的重点、难点知识而且也测试到了学生对这半学年知识的积累,同时也很好地考察和锻炼了学生的

    7、各种能力。2、试题覆盖面广,题目基本涵盖了五年级这学年数学教材半学期的主要内容。试题的难易程度适中。题型几乎全是学生常见常练的类型。从卷面题目的完成情况看,绝大多数学生对所学知识已掌握和理解,并具有相应的数学能力与学习方法,达到了数学课程标准的相关要求。参考答案: 一、 1. 0.45、28、80、12、5.0003 2. 0.08、100 3. 5.64、37.6 4. 0.6 5.略6. 9 7. = 8. 444444、666666、888888 9. b-7x二、 1.2.3.4.5.三、 1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C四、 1.略2. 12.7、0.245、14.03

    8、 3. (1)x+36=36 (2)32.5-x=12.5 (3)3.5 x=10.5 (4)7x=49 4. 89.089、77、13.2 五、略六、 1. 56030=18.7 19个 2. 88022.2=800 3.450.13+6.15=12 4.(0.25+0.05)10+0.8=3.8 5. 15.52-25=6 本套试卷如下几道重点题目进行讲评: 第一题填空题的第4小题:0.3增加( )后,所得的数是它的3倍。由题意得,0.3+x=0.33 x=0.6算数方法:0.3的3倍是0.33=0.9 0.9比0.3多0.6。第三题选择题第5小题:如果甲1.1=乙1.1(甲、乙0)那么( )。 A.甲=乙 B.甲乙 C.甲乙解决这个问题,因为甲1.1=乙1.1,即甲1.1=乙,而1.1,所以甲乙;故选:C第六大题解决问题第4小题:修路队要修一条公路,原计划每天修0.25千米,实际每天比原计划多修0.05千米,10天后还差0.8千米没有修。这条路有多长?这个问题关键是10天修了多少,实际是每天0.25+0.05,10天就是3千米,3+0.8=3.8

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