二年级下册语文试卷全集.docx

1、二年级下册语文试卷全集（第1-8单元）新课标人教版小学语文二年级下册第一单元测试题一、 拼一拼，写一写。（10分）zhn y sh ji h hun min y ji shusn y y ci wi xio sh din zh sn二、拼一拼，读一读，连一连。（5分）mi u x shn lo do z rn nn l唠叨 玫瑰 牺牲 嫩绿 滋润 三、 给下面的偏旁找朋友（8分）扌： 氵： 木： 艹： 四、 形近字组词。（8分）探（ ） 彩（ ） 芽（ ） 射（ ）深（ ） 菜（ ） 呀（ ） 谢（ ）烧（ ） 静（ ） 换（ ） 呼（ ）浇（ ） 净（ ） 唤（ ） 乎（ ）五、 瞧，我搭配

2、多恰当。（9分） 的春天 的天空 的枝条 的阳光 的小溪 的田野 的叶子 的笋芽 的世界六、 你能给词语重新排排队吗？（8分）1、 我们 快乐的 时光 这 一起度过 2、 王老师 的 好老师 是 我们 七、 我找到春天啦（8分）（ ）从地下探出头来，那是春天的（ ）吧？早开的（ ）一朵两朵，那是春天的（ ）吧？树木吐出点点（ ），那是春天的（ ）吧？解冻的小溪（ ），那是春天的（ ）吧？八、 默写古诗草，并完成练习。（8分）离离 ， 。 ， 。 1、草的作者是（ ）代诗人（ ），他写这首诗时只有（ ）岁。2、诗句中的“岁”是（ ）的意思，（ ）与（ ）互为反义词。九、 积累展示台。（8分）春天

3、多美呀！你能写出多少描写春天的词句？好词： 好句： 十、 阅读魔方。（10分）春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻小溪丁丁冬冬，那是春天琴声吧？1.“我们”找到 、 、 、 。2.连线。 小草 眼睛 野花 琴声 嫩芽 眉毛 小溪 音符3.你还能找到什么代表春天的事物？写一写。 十一、小小作家。（18分）以“春天的校园”为题写一段话。 新课标人教版小学语文二年级下册第二单元测试题班级： 姓名： 得分： 一、 给带点的字选择正确的读音（打）。（6分）荆棘（

4、 jn jn ） 雷锋（ fn fn ） 黑白相间（ jin jin ）簇拥（ ch c ） 掀起（ xin xn ） 待在家里（ di di ）二、拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（10分）q j xi tin n nn fn fn yn ix yo ji u hn d qn cu li fn 三、 我能用组词的方法区分它们。（12分）分（ ） 令（ ） 店（ ） 雷（ ） 芬（ ） 铃（ ） 站（ ） 需（ ） 北（ ） 京（ ） 未（ ） 股（ ）背（ ） 景（ ） 末（ ） 没（ ）四、 我让词语朋友拉拉手。（12分）冒着 春风 晶莹的 春风踏着 细雨 温暖的 空气乘着 小路 清新的 露

5、珠沿着 荆棘 明亮的 镜子五、 快让词儿对号入座。（12分）流过 穿过泉水（ ）山间的平地，火红的杜鹃花照见了照见美丽的身影。泉水（ ）静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。 吸引 吸收小树（ ）泥土的养分，慢慢长成了参天大树。她优美的歌声（）了在场的每一位观众。簇拥拥抱一丛野蔷薇（）着铃兰花。久别的亲人紧紧地（）在一起。六、 记忆点击。（14分）1、 花要叶扶，（ ）。2、 赠人玫瑰，（ ）。3、 杨柳绿千里，（ ）。4、 黄莺鸣翠柳，（ ）。5、 诚心能叫石头落泪，（ ）能叫（ ）发芽。6、 沿着（ ）的小溪，寻找（ ）的足迹。7、 原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵（ ）的花。带着

6、露珠的花朵（ ），（ ）。七、 小小模仿秀。（9分）森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。 河水很清很清，像一面明亮的大镜子。 屋里什么东西都没有了，冷冷清清，连滴滴答答的钟声都听得见。 八、 阅读魔方。（15）送小鸟回家一天晚上，阵雨过后，空气异常清新，我和爸爸妈妈一块屋外散步。忽然，我发现一只小鸟正站在楼梯口，它的羽毛全给雨淋湿了，冷得缩着脖子，小眼睛东张西望，好像在说：“救救我吧，救救我吧！”我把它拣起来，拿回屋去了。当我用棉布轻轻地将小鸟身上的水珠擦去，轻轻地抚摸着它时，小鸟眨巴着眼睛，好奇地看看彩色电视机，又天真地看看冰箱，好像觉得这里的一切都非常新奇。不一会儿，它身上的羽毛全干了

7、，还“啾、啾、啾”的唱歌哩。我爱上了这只小鸟，就对爸爸说：“我买一只笼子把它养起来吧，让它天天为我们唱歌。”爸爸笑眯眯地没有回答我，却叫我看看小鸟正在做什么。我看见恢复生气后的小鸟一会儿钻到沙发下，一会儿又跳到桌子上，最后扑向客厅墙上的一幅竹林春雨图，嘴里不停地叫着，仿佛在说：“我要出去！我要出去！”我忽然明白了：小鸟不爱看大彩电，也不爱看这电冰箱，它爱的是青山、绿水、蓝天和白云。于是，我们来到一棵小树下，爸爸把我举得高高的，我小心地将小鸟放在树枝上，对小鸟说：“再见了！快回家找妈妈吧。”1、为画线词语找朋友（连线） 空气异常清新 到处看 小鸟东张西望 特别新鲜 2、小鸟为什么钻来钻去？3、小

8、鸟爱什么？九、 写话空间。（10分）你周围有需要帮助的人吗？你打算怎样帮助他，请写一写。 新课标人教版小学语文二年级下册第三单元测试题班级： 姓名： 得分： 一、 读准拼音，写好汉字。(8分)mo shn yn yu fn hun xn xin xin wi jn i hun ro zhn ki 二、请你帮忙读准音，在正确的拼音上打对号。（4分）咖啡（ki fi ji fi ）王府井( wn f jn wn f jn )碉堡 ( dio bo do bo ) 善良( shn lin sn lin )三、变字小魔术。加偏旁组新字再组词。（12分）坏 （ 坏 人 ） （ ） （ ）不 皮 成 环

9、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）白 少 勾 （ ） （ ） （ ）四、我会组词。（8分） （ 特 别 ） （ ） （ ） （ ）特 （ ）岛 （ ）鲜 （ ）宫 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）五、请你写出反义词。窄（ ） 善（ ） 内（ ）穷（ ） 强（ ） 减（ ）贱（ ） 败（ ） 粗（ ）六、我会填。（6分）一（ ）彩虹 一（ ）高楼 一（ ）立交桥一（ ）葡萄 一（ ）花炮 一（ ）象脚鼓茂密的（ ） 风光秀丽的（ ）繁华的（ ） 绚丽多彩的（ ）明亮的（ ） 川流不息的（ ）七、请你把词语宝宝送回各自的家里。（9分）北京 傣族 台湾 维吾尔族葡萄 葡萄沟 杏子 云

10、南 回族 蜜桃 汉族 香梨民族之花： 水果之家： 故乡之旅： 八、超级模仿秀。（6分）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。一边一边 夜晚的北京多么明亮。多么 环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。犹如 九、课文回顾。（7分）1、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ）的，（ ）美丽极了。 2、每当夜幕降临，北京就亮起来了，整个北京城变成了（ ），（ ）。 3、日月潭很深，湖水（ ）。湖中央有个美丽的小岛，叫（ ）。小岛把湖水分成两半，北边像（ ），叫（ ）；南边像（ ），叫（ ）。十、阅读魔方。（13分）（一）敕 勒 歌敕勒川，阴

11、山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。1.“敕勒川”处于（ ） A阴山下 B四野2.“天苍苍，野茫茫”说明（ ）。A.草很小 B.草很大3. “风吹草低见牛羊”说明( )A.牛羊多，草很少很矮（i） B. 牛羊少,草很多很长C. 牛羊多,草很多很长十一、小小作家秀。（16分）我们的家乡很美，让我们来夸夸作家的家乡吧。 新课标人教版小学语文二年级下册第四单元测试题班级： 姓名： 得分： 一、我是小小书法家。（10分）mn hu hn pin rn rn r qizhn l b to ln n zh yn二、我会连线。（7分）x nn sh sh y jin xi囊

12、膝 式 斜 暑 压 剪三、找朋友。（8分）月： 肤 胆 女： 厂： 父： 马： 广： 四、神眼辨字。（9分）渴（ ） 转（ ） 乌（ ）喝（ ） 传（ ） 岛（ ）寿（ ） 陈（ ） 题（ ）涛（ ） 冻（ ） 提（ ）五、照样子写词语（不会写的字可以用拼音代替）。（8分）（上楼）（楼上）、（ ）（ ）、（ ）（ ）（水池）（池水）、（ ）（ ）、（ ）（ ）（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）六、查一查，填一填。（10分）“充”按音序查字法先查（ ），再查（ ）。“伦” 按音序查字法先查（ ），再查（ ）。“宋”是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）。“杆”是（ ）结构，部首是（ ），

13、音序是（ ）。七、我来给词语化化妆。（8分）（ ）的雨丝；（ ）地旋转；（ ）的乐曲；（ ）地走来；（ ）的裙子；（ ）地升起；（ ）的孩子；（ ）地读书。八、选词填空。（9分）发明 发现1、爱迪生（ ）电灯。2、我（ ）了姐姐的一个小秘密。表演 表现3、猴子精彩的（ ）赢得了观众的阵阵掌声。4、在抗日战争期间，中国人民（ ）出英勇的大无畏（wi）精神。优美 美丽5、我被她（ ）的舞姿深深地吸引住了。6、这是一座（ ）的公园。九、给词语重新排排队，别忘了加上标点。（9分）科学家 也 都是 不一定 对的 话 的 要 做做 动手 看 能工巧匠 古代的 鲁班 我国 是 英国 阿切尔 一家 喝酒 发明

14、家 伦敦 到 小酒馆 十、阅读魔方。（10分）足球网的发明足球门在最初是没有网的。在雾都伦敦进行足球赛，双方经常因为看不清是否进球而发生争执。有一次，渔老板鲍尔吉先生去看足球比赛，当进攻一方快速射门之后，裁判判为得分，而守方队员高呼：“球是从门框外射入界的。”双方激烈的争执启发了渔老板，他心生一计，立即取来渔网挡住球门，球踢进后便乖乖落入网底。就这样，1890年，鲍尔吉先生发明了足球网。 1、英国的首都伦敦有（ ）的别称。2、发明足球网的人名叫（ ）。3、请你在阅读短文后谈谈对“心生一计”的理解。十一、小小作家秀。（12分）你用橡皮泥捏过什么物品，请把捏的经过写下来。 新课标人教版小学语文二年

15、级下册期中测试题一、我是小小书法家。（8分）tin y tu dio ji fn sho j（ ） （ ） （ ） un rn hun ro fn hun hu hun（ ） （ ） （ ） （ ）二、送字宝宝回家。（5分）联 尔 密 焕 胜 提 盛 耳 题 唤 蜜 连m lin r t hun shn 三、多音字组词。（6分）fn( ) ji( ) n( )缝 假 杆 fn( ) ji( ) n( )四、换偏旁组新字再组词。（12分）塔 滴 芬 搭 （ ） （ ） 陈 说 坡 （ ） （ ） （ ） 五、瞧！我搭配多恰当。（8分） （ ）的广告 （ ）地看 （ ）的乌云 （ ）地问 （ ）的

16、空气 （ ）地笑 （ ）的风景 （ ）地走六、把词语补充完整。（4分）灯光闪（ ） （ ）声大作 风光（ ）（ ） 树木（ ）（ ）光彩（ ）目 倾盆（ ）（ ） 群山（ ）（ ） 太阳高（ ）七、我来说你来对。（8分） 宽（ ） （ ）粗心胜（ ） （ ）弱小 内（ ） （ ）欢乐 减（ ） （ ）朦胧八、轮班换岗。（给划线词语换上意思相近的词，句子的意思不变）。（4分）1、雷公公用粗重的声音呼唤着笋芽儿。（ ）2、花骨朵儿慢慢地长大了。（ ）3、早晨，清新的空气扑面而来。（ ）4、大街上有绚丽多彩的广告。（ ）九、记忆点击。（14分）1、野花烧不尽，（ ）。2、儿童急走追黄蝶，（ ）。3、

17、黄莺鸣翠柳，（ ）。4、帮助别人的人，（ ）。5、诚心能叫石头落泪，（ ）。6、笋芽儿钻出地面看到了一个 、 的世界。7、 ，多么明亮，多么 ！十、重新排排队。（5分）（ ）她边拿起黑板擦，动手擦了起来。（ ）白色的粉笔末像雪花一样纷纷落在她的手指上，头发上，落在她的衣服和鞋上。（ ）今天是小玲做值日。（ ）只见她右手使劲地握着黑板擦，快速地擦着。（ ）第一节课后，黑板上密密麻麻地写满了数字。十一、阅读魔方。（10分） 猫的舌头上有肉刺（c），它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头再天热时总是伸（shn）出来帮助散（sn）发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是

18、多么奇妙(min)啊！1、这段话有 句。2、写了 、 、 三种动物 的作用。3、请用“ ”画出啄木鸟舌头作用的句子。十二、小小作家秀。（15分）写写家乡盛产的水果 新课标人教版小学语文二年级下册第五单元测试题一、读拼音，写汉字。8分ci hng xing do hung lun to po( ) ( ) ( ) ( )zh zh l d jio yn ti zhn( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音（用“”划去不正确的）8分1、大自然有很多天然的指（zh zh）南针。2、地下埋着许许多多的宝藏（zng cng）。3、蜘蛛从网上垂（cu chu）下来，逃走了。4、冬天，雪（

19、x xu）花从空中飘下来。三、看谁组词多。12分 宝_ _ _ 彩 _ _ _ 方_ _ _ 指 _ _ _四、连线。8分辨别 大自然 满天的 “书”热爱 方向 最大的 乌云打开 宝藏 清新的 枝叶寻找 窗户 茂密的 空气五、读句子，加标点。6分1、雨后的彩虹真美啊2、你喜欢小动物吗3、小明的作业写完了六、默写古诗。10分绝 句_ 这首诗是_代诗人_ 写的。诗中描写的景物有：_ （至少写三个）：_ _七、根据课文内容填空。16分1、雨停了，（ ）出来了。（ ）挂在天空中。（ ）叫了。( )又坐在网上。池塘里的水满了,( )也叫起来了。2、（ ）是个忠实的向导，它在天空给你指点（ ）；中午的时候

20、它在（ ），地上的树影正指着（ ）。3、（ ）清谷天，（ ）小大寒。“清”指_，“小”指_。八、阅读短文，回答问题。14分花 钟小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊想办法，晚上，小山羊给小白兔送来了三盆花牵牛花、午时花和夜来香。太阳出来了，牵牛花开了，张开喇叭喊：“起来啦！起来啦！”太阳升到头顶了，午时花开了，笑嘻嘻地叫：“该吃午饭啦！该吃午饭啦！”天黑了，夜来午开了，张开小嘴轻轻唱着：“快睡觉吧！快睡觉吧！”小白兔有了这三种花，起床、吃饭、睡觉，再也不会忘记了。1、牵牛花又叫_。2、小山羊给小白兔送来了三盆花，分别是_、_、和_。3、_花，早晨开；_花，中午开；_花，晚上开。4、你还知道哪些花呢？介绍其中一种开花的时间，好吗？6分_九、习作。20分把自己熟悉的一种动物写一写。可以写它可爱的样子，可以写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。