（五线谱）人教版三年级下册《音乐》第六单元　唱歌-打秋千-教案、教学设计(配套课件编号：4006c).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：556034

上传时间：2020-06-02

格式：DOC

页数：2

大小：28KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《（五线谱）人教版三年级下册《音乐》第六单元　唱歌-打秋千-教案、教学设计(配套课件编号：4006c).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐五线谱人教版三年级下册第六单元唱歌秋千教案教学设计配套课件编号 4006 下载 _三年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、小提琴荡秋千教学设计【教学目标】： 1、指导学生学习拉奏乐曲荡秋千，掌握连弓，并基本完成第 12 乐句。 2、通过听赏、模拉、练习等方式，调动学生积极的思维活动，让学生进行体验实践活动，培养他们的连弓练习能力，提高学生自主学习的能力。 3、通过学习乐曲荡秋千，从中感受到音乐带给他们的快乐，让学生从中体验美、发现美。【教学重点】： 1、掌握连弓的技巧 2、基本掌握乐曲第一、二乐句【教学难点】：准确拉奏两个音连弓【教学准备】：制作课件【教学过程】：一、手指练习师：孩子们，我们先开始，做一组的手指练习，第一弦（MI 弦）。（出示课件） Mi mi 停停 fa fa
2、停停 sol sol 停停 la la 停停 si si Si si 停停 la la 停停 sol sol 停停 fa fa 停停 mi mi 二、快乐学习，掌握弓法 1、律动导入，初步感受师：今天老师和大家一起来听一首歌曲荡秋千，听听看如果是你坐在秋千上，你应该怎么样动呢？音乐下进行简单律动，初步体会连音的效果。师：生活中的荡秋千和我们小提琴中的连弓一样，什么是连弓？师：一弓连续拉奏两个或两个以上的音符，称为连弓。怎么样能拉好连弓呢？（就是荡一下，拉两个音。悠起来，分均匀）我们来做个练习，在 mi 弦两个音连弓。 Mi fa mi fa sol la sol la si
3、la si la sol fa sol fa mi 师：经过这样的练习，大家已经非常熟悉连弓应该怎么拉了。二、视唱乐谱，熟悉旋律 1、快乐歌唱，感受旋律师：让我们一起唱起来吧! 2、请找出下面乐谱中的相同点与不同点，谁能找的越快越准谁就获胜。 ” 我们一起看一下，找出 14 小节与 58 小节有什么相同点和不同点。 3、视唱乐谱，学生模唱师：恩，小朋友们的眼力可真好，都找的非常准确，那下面就跟着老师一起把这个乐谱来唱一下。三、初步实践，学习演奏 1.教师整体示范，学生初步聆听师：小朋友们演唱地可真棒那接下来，就让我们一起来学习这首荡秋千吧，首先先看老师来示范一遍。 2.练习连弓，学生模仿拉奏师：从这首曲子里，大家发现了什么呢？生：有连弓符号师：回答的真好，我们就先把有连弓符号的地方，先练习下。师生一起练习。 3.教师分句示范，学生尝试演奏 4.教师行间辅导，个别纠正指导 5.分组演奏练习，学生互相观摩四、拓展延伸 1.欣赏其他孩子演出实录五、结束 1.总结课堂内容

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。