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类型(五线谱)人教版三年级下册《音乐》第二单元 唱歌-小船-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:70bfe).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:555994
  • 上传时间:2020-06-02
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:24.50KB
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    关 键  词:
    音乐 五线谱 人教版 三年级 下册 第二 单元 唱歌 小船 教案 教学 设计 省级 配套 课件 编号 70 bfe 下载 _三年级下册_人教版_音乐_小学
    资源描述:

    1、小船教学设计小船教学设计 教学目标: 1.体会歌曲优美的意境,感受家庭的温暖。 2.教育学生懂得人世间最伟大的爱父母之爱,唤醒孩子们从 小就知道爱父母、爱家乡、爱祖国。 3.认识 4/4 拍,感受它的强弱规律。 4.引导学生能用亲切深情的声音和情趣演唱歌曲。 5.掌握声断气连的歌唱方法,并准确的唱好弱起拍。 教学重难点:声断气连的歌唱并准确地唱好弱起拍。 一、导入: (听音乐做律动)出示幸福家庭的课件图片,播放幸 福的一家音乐,创设情景将学生引入到家庭温暖的意境,激发学生 对温馨家庭的渴望。师生共同做律动,活跃课堂气氛,提高学生上课 的积极状态。 师:家是一个温馨的港湾。我们都有一个温暖的家,

    2、有爸爸妈妈 的关爱。今天,老师给大家带来一首和家庭有关的歌曲小船 听听这首歌曲是几拍子的?歌曲演唱的是什么内容?歌曲中的 小船指的是什么? 3.师放录音。 (引出 4/4 拍的强弱规律,强 弱次强 弱) 4.导语: 这首歌曲表现的是小主人公感受到家庭的温暖, 得到父母无 微不至的爱。有爸爸妈妈为我们撑起爱的小船,我们会感到非常的幸 福。好,下面老师和大家一起学唱这首歌曲。 三、学习歌曲: 1.师有感情的范唱。 2.分析歌曲情绪。(优美、抒情) 3.学唱曲谱。 在曲谱中找出你没有学过的音符:认识全音符,掌握时值。 指导学生演唱好弱起拍,休止符处要声断气连,注意倚音的唱 法。(采用示范对比法) 找

    3、学生唱曲谱 4.学习歌曲小船的歌词。 学生有感情的按节奏读歌词。 带着感情让学生一起小声跟琴唱,再次强调重难点。 听录音,找出不足。 学生齐唱。 师:每个人都有自己的爸爸妈妈,他们勤劳、勇敢、无私奉献, 为了养育我们花费了大量心血。 谁能说说你的爸爸妈妈是怎样关心爱 护你的?(畅所欲言)那么我们应该怎样做呢?(从自己身边的小事 做起,听爸爸妈妈的话,关心他们,尊敬他们) 师:你应该用怎样的声音和情绪来表达对爸爸妈妈的爱呢? 变换演唱形式:(独唱、领唱、小组唱) 用打击乐器为歌曲伴奏。 四、拓展延伸: 师:我们每个人除了生活在自己的小家庭,其实我们还共同拥有 并生活在一个大家庭,这个大家庭叫什么名字?叫中国!同学们,我 们不但要爱自己的小家,更要热爱我们共同的大家,因为没有大家就 没有小家,希望你们好好学习,长大以后报效祖国,今天,老师用一 首歌颂祖国的歌曲大中国,作为我们这节课的结束,会唱的同学 可以一起唱!

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