人教版八年级生物上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》综合测试卷01含答案.docx

1、人教版八年级生物上册第五单元第三章综合测试卷01一、选择题（40分。）1.下列各种行为中，除哪项外都会破坏生态系统的平衡状态（ ）A.在草原上大量养殖牛、羊B.用大量农药喷杀草场害虫C.引进狼以避免草原兔子泛滥D.退耕还林、还草2.某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（ ）A.促进生态系统的物质循环B.为人类提供食物和毛皮C.帮助植物传粉、传播种子D.在维持生态平衡中起重要作用3.玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。而赤眼蜂可将卵产在玉米螟幼虫的体内，吸收营养发育长大，使玉米

2、螟的幼虫死亡，起到了生物防治的作用。这可说明（ ）A.赤眼蜂对植物的繁殖和分布有直接影响B.动物在生态系统中是消费者C.动物可以维持生态系统的动态平衡D.动物是生态系统中的重要组成部分4.下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（ ）A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用B.动物是食物链的组成成分C.动物能帮助植物传粉、传播种子D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行5.在“草鼠狐”的食物链中，若消灭了全部的狐，鼠的数量会（ ）A.缓慢上升B.迅速上升C.仍保持相对稳定D.先上升后下降6.在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境的是（ ）A.生产者B.消费者C.分解者D.以

3、上都是7.下列关于人与动物的关系的说法，不正确的是（ ）A.某些动物可为人类提供极其珍贵的药材B.我们吃的许多食物都来自动物C.大部分动物对人类是有害的，少部分对人类是有利的D.某些动物可供人类观赏和娱乐8.某小组的同学看到下图时，阐述了自己的观点，你认为正确的是（ ）因为杠杆不平衡，该生态系统处于不平衡状态；此生态系统的食物链是“草鼠蛇”；在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量和所占比例是相对稳定的；该生态系统中，草的数量是最多的；如果人们大量捕杀蛇，就会破坏生态平衡。A.B.C.D.9.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（ ）A.维持生态平衡B.帮助植物传粉C.促进生态系

4、统的水循环D.帮助植物传播种子10.飞机机翼的设计应用的技术是（ ）A.克隆B.转基因C.仿生D.生物反应器11.黏虫在麦田里大量繁殖，造成小麦严重减产。引起该农田生态系统的生态平衡失调的原因可能是（ ）A.青蛙大量被捕捉，破坏了食物链B.大量消除杂草C.大量捕杀田鼠D.大量捕杀黄鼬12.麻雀曾被认定为是主要害鸟，20世纪5060年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（ ）A.现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物了B.现在认识到麻雀也啄食害虫C.现在人们认识到自然界中各种生物是相互依赖、相互制约的，麻雀在自然界

5、中扮演了重要角色D.大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存13.下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（ ）A.在一个生态系统中，动物能促进物质循环B.在生态系统中，动物是分解者，可有可无C.动物能帮助植物传粉或传播种子，有利于植物的繁衍和分布D.动物能维持生态平衡，若缺少动物，生态平衡将受到破坏14.美国白蛾是严重危害林业生产的外来物种，人们通过人工繁殖并投放周氏啮小蜂来进行防控。这种方法叫作（ ）A.生物防治B.药物防治C.以菌治虫D.人工捕杀15.关于动物在生物圈中作用的描述不恰当的是（ ）A.动物的数量不能无限增长B.动物对物质循环有促进作用C.蜜蜂可以帮助植物传

6、粉D.蚂蚁对金合欢的生长有害16.蚊、蝇对人类和动物有很大的危害，因此要（ ）A.喷洒杀虫剂彻底消灭B.采取措施控制其发展，维持一定的数量C.采取环保措施彻底消灭D.采用生物防治办法彻底消灭17.下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（ ）A.在维持生态平衡中起重要作用B.促进生态系统的物质循环C.动物越多，对植物的帮助越大D.帮助植物传粉、传播种子18.松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是（ ）A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传粉D.帮助传播种子19.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，那里曾经有许多狼，对牧业发展构成了威

7、胁。为了保护牲畜，当地牧民曾经组织过大规模猎捕狼的活动，其结果是（ ）A.牧业大力发展，牛羊数量因狼的灭绝而大量增加B.牧场的牧草肥沃，牛羊没有天敌C.牧草受到虫害的严重破坏，牧业受到严重影响D.牧草受到野兔的严重破坏，牧业受到严重影响20.苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是（ ）A.维持生态平衡B.对植物生活造成危害C.扩大植物的分布范围D.促进生态系统的物质循环二、非选择题（60分。）21.请根据下图回答问题。（14分）（1）请写出图中代表的生物：_，_。（2）请写出图中表示的生理过程：_，_，_，_。（3）请推测动物在此生态系统中的作用：动物在自然界中具

8、有_的作用。22.动物在自然界中起着重要作用。请回答下列问题。（6分）（1）蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持_中起着重要的作用。（2）动物作为_者，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢，排出了废物。可见，动物具有_作用。（3）植物依靠动物_，顺利地繁殖后代和扩大分布范围。23.下图所示为一草原生态系统中狼、草和兔子的数量关系图，据图回答问题。（16分）（1）请确认数量关系图中的各个字母：A代表的生物是_；B代表的生物是_；C代表的生物是_。（2）这片草原生态系统中存在的食物链是_。（3）冬天，草类减少，兔子的数量会减少，狼的数量会_

9、。春天，雨量充沛，草类增多，此时兔子的数量会_，狼的数量会增多，在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的现象叫作_。（4）由于大量捕杀狼群，导致狼在草原中灭绝，此时草原中的兔子将会（）A.增多B.减少C.维持不变D.先增多后减少24.动物在生物圈中起着重要作用，主要表现为：（9分）（1）利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有维持_的作用。（2）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解，说明动物能促进生态系统的_。（3）如图中的蜜蜂正在采蜜，同时它能帮助植物_。25.动物是多细胞真核生命体中的一大类群，动物学家根据自然界动物的形

10、态、身体内部构造等特征，将特征相似的动物归为同一类。动物有着各种行为，这些行为可以看作是动物对刺激的反应，请据图回答下列问题。（15分）图一图二图三（1）如图一所示，动物世界有这样一段解说词：“为了争夺配偶而大打出手是动物界司空见惯的事情。美洲驼鹿在每年的三四月间都要进行这种内部较量，获胜的雄鹿可以占有整个鹿群的所有雌鹿，尽情地和它们交配，而失败的雄鹿就只能独自离开鹿群，孤独地四处流浪，”这体现出了生物之间的_，反映出了动物的_行为。（2）如图二所示，鲜花盛开的时节，一只只金黄色的小蜜蜂在花丛间“嗡嗡”飞舞。这体现了动物在生物圈中的作用是_，蜜蜂的各种舞蹈体现的是蜜蜂之间的_。（3）如图三所示

11、，老鹰在天空中翱翔，鹰的_特别发达，有利于牵动翅膀扇动。第五单元第三章综合测试答案一、1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】D6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】A 10.【答案】C11.【答案】A 12.【答案】A 13.【答案】B 14.【答案】A 15.【答案】D16.【答案】B 17.【答案】C 18.【答案】D 19.【答案】D 20.【答案】C二、21.【答案】（1）植物动物（2）光合作用呼吸作用呼吸作用分解作用（3）促进物质循环22.【答案】（1）生态平衡（2）消费促进生态系统物质循环的（3）传粉、传播果实和种子23.【答案】（1）草兔子狼（2）草兔子狼（3）减少增多生态平衡（4）D24.【答案】（1）生态平衡（2）物质循环（3）传粉25.【答案】（1）竞争关系攻击（2）帮助植物传粉信息交流（3）胸肌