(五线谱)人教版三年级下册《音乐》第六单元 唱歌-幸福花儿开心上-教案、教学设计(配套课件编号:42399).docx
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1、幸福花儿开心上教学设计 教学目标 1. 通过学习,感受柯尔克孜民歌热烈、欢快的情绪。 2.能够用热烈欢快的情绪演唱歌曲,并正确掌握歌曲的旋律、节奏。 3.认识重音记号并能正确演唱。 教学重点: 会唱歌曲。 教学难点: 重音记号、附点节奏的演唱。 教学方法: 听音试唱法 教学过程 一、导入 师:同学们,我们的国家是一个多民族国家,一共有多少个民族? 生:56 个民族 师:我们之前学习了那么多的歌曲,那么你能举例并说出他们是哪个民族的吗? 生:回答 【设计意图:通过提问,巩固学生的人文知识,并回忆学过的歌曲及其民族,【设计意图:通过提问,巩固学生的人文知识,并回忆学过的歌曲及其民族, 从而引出柯尔
2、克孜族,使学生对民族地域区域有初步认识。】从而引出柯尔克孜族,使学生对民族地域区域有初步认识。】 1.欣赏视频,初听歌曲 师:真好!我们学了这么多民族的歌,那每个民族都有每个民族不同的景观, 今天老师给大家带来了一组美丽的图片,我们先来欣赏一下吧。 师:这就是美丽的柯尔克孜族,柯尔克孜族主要居住在新疆维吾尔族自治区的 西部,他们以游牧、畜牧业为主,人民爱好生活、热情奔放、能歌善舞。在我们刚 刚欣赏风景的同时你还有没有听到一首动听的音乐? 【设计意图:在欣赏视频的同时,聆听歌曲,可以使学生在愉快的氛围中走进【设计意图:在欣赏视频的同时,聆听歌曲,可以使学生在愉快的氛围中走进 柯尔克孜族并简单了解
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