(五线谱)人教版三年级下册《音乐》第六单元 唱歌-幸福花儿开心上-教案、教学设计(配套课件编号:007db).doc
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1、幸福花儿开心上幸福花儿开心上 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 A、在教师的指导下,正确掌握歌曲的旋律、节奏,熟悉歌曲二声部合唱的旋律。 B、感受柯尔克孜族民歌幸福花儿开心上热烈、欢快的情绪。 2 学情分析学情分析 小学三年级的学生处于转折阶段,对音乐的感受力和表现力较强,而且活泼好动。所以本节 课我采取“欣赏、感受、视听、学唱、表演”等多种方式学习,以带领学生畅游柯尔克孜少数 民族村为线索,让学生了解柯尔克孜族的民族概况、生活风俗等,并边看边听来学唱歌曲, 提高学生的听唱能力、理解力和表现力。21 教育网 3 重点难点重点难点 (一)教学重点:学唱柯尔克孜族民歌幸福花儿开心上感受柯尔克
2、孜民歌热烈、欢快的 情绪。 (二)教学难点:歌曲中出现的十六分音符和八分休止符的掌握。 4 教学过程教学过程 (一)导入 师: 同学们老师今天要当一回小记者采访一下大家。 请问你幸福吗?你觉得幸福是什么? (依 次采访 2 人) 师: 其实幸福时刻伴随在我们身边。 在新中国成立以后新疆地区的柯尔克孜族的人们和其他 少数民族一样, 在党的关怀下过上了幸福的生活, 所以在重大节日里他们会聚在一起载歌载 舞歌唱伟大的祖国和幸福的生活。 今天让我们一起走进新疆地区的柯尔克孜族, 学习一首柯 尔克孜族民歌幸福花儿开心上请大家仔细聆听,用心去感受他们过上了幸福的生活唱歌 跳舞时是什么样的心情? 设计意图:
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