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类型(五线谱)人教版三年级下册《音乐》第二单元 唱歌-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:919a2).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:555940
  • 上传时间:2020-06-02
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
  • 大小:14.07KB
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    关 键  词:
    音乐 五线谱 人教版 三年级 下册 第二 单元 唱歌 教案 教学 设计 省级 配套 课件 编号 919 a2 下载 _三年级下册_人教版_音乐_小学
    资源描述:

    1、教学过程教学过程 一、导入课题一、导入课题 1、音乐课课练 *呼吸 A 音阶 B 我正你反(音程、固定和弦) C 标准音对比唱 D 降 E 调音阶 E 旋律视唱 评价目标:在演唱过程中,通过正确的演唱姿势和呼吸方法,培养良 好的歌唱习惯。 二、学习歌曲二、学习歌曲 学生初步感知体验音乐情绪情感 师:我们刚才那句好听的旋律,出自于一首好听的歌, 可爱的家 接下来,我们完整的听一遍,听的过程中,你感受一下,它的情绪是 怎样的 *播放音乐 生回答: 评价目标:在演唱中,能用自然柔和的声音演唱 三、学唱歌曲三、学唱歌曲 1、学习:弱起 A 接下来,老师范唱一遍,你来观察,乐谱中,节奏有什么特点 *老师

    2、范唱 学生回答: B 依次教学:弱起、附点、相似旋律(同头异尾) 、休止符 C 填词演唱 2、唱好歌曲 A 弱起 B 音值保持 C 空拍换气 D 情绪感觉 评价目标:学习歌曲过程中,认识常用单句、音符、休止符及音乐记 号;听辨并找出歌曲中相同的旋律进行视唱,认识弱起,并能准确起 唱。 四、四、歌曲延伸歌曲延伸 1、选取歌曲副歌部分的强音,形成合唱旋律 2、练习合唱旋律,并分组配合 3、完整参与独唱、齐唱、合唱 评价目标:能够用自然的声音、准确的节奏和音调,有表情的参与独 唱、齐唱、合唱。 五、内容拓展五、内容拓展 情感升华 观看老师的家 问:家的爱是什么? 1 观看、介绍 2 学生回答感悟 3 再次参与独唱、齐唱、合唱 六、六、小结小结 1、这么好听的歌曲是谁创作的呢? 是英国作曲家肖普和英国诗人、 剧作家培恩合作, 为歌剧 甜蜜的家 创作的主题歌。 通过学习演唱,我们明白了,无论我们身在何处,无论我们是否在一 起,无论我们的生活条件选样改变,只要可以体会到家人的陪伴、关 心、帮助、温暖、为了彼此的生活而努力工作学习,那我们就同样拥 有可爱的家。 回家之后呢,同学们可以把这首歌唱给我们的家人听,告诉他们,你 们虽然小,但也可以感受到家的温暖和他们对我们的爱。 下课 评价标准:了解歌曲、感情升华

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