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（五线谱）人教版三年级下册《音乐》第二单元　唱歌-教案、教学设计(配套课件编号：d7115).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：555936

上传时间：2020-06-02

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关键词：: 音乐五线谱人教版三年级下册第二单元唱歌教案教学设计配套课件编号 d7115 下载 _三年级下册_人教版_音乐_小学

资源描述：: 1、一、教学目标以饱满的声音演唱歌曲可爱的家，表达对家的热爱，并用口风琴吹奏旋律片段。准确地演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。二、教学重点：有感情的演唱歌曲，注意细节的处理。三、教学难点：轻声高位置演唱。四、教学过程：五、（一）游戏导入 1、音乐游戏：七色迷宫（1）谁能听出老师弹奏的路线 2、音乐游戏：节奏、视唱。 4/4 X X X. X X X X X X X. X X X X - O 教师拍节奏，学生听辨并模仿。学生看节奏谱标出拍号，准确读出节奏。 4/4 1 2 3. 4 4 5 5 3 54. 3 4 2 3 - O 听音模唱旋律，看谱准确演唱。 3、复习演唱歌曲小船、欣赏
2、内依巴河。歌曲小船和内依巴河都表现了对家的依恋，对父母的爱。今天老师给大家带来一首英国歌曲可爱的家，我们来听一听。二、学习新歌 1、评述家的温馨 2、听歌曲感受情绪用各种带有音乐色彩的游戏导入，不仅让孩子们感受到愉快的气氛，同时有玩中增强了对乐理知识的理解。用比较的方式进一步让孩子们理解本单元的主题，进一步感受家的温馨，感受家对自己的重要性以及父母对自己的爱。 3、随琴小声学唱歌曲 4、学唱曲谱 5、用口风琴练习歌曲旋律用自学法来学唱曲，提高孩子的自学能力。口风琴做为我们学校的一个特色，我觉得有必要让孩子们练习一些简单的小曲子，特别是孩子会弹自己会唱的歌曲时那种满足感，会对他们爱学习音乐是一个很大的促进。 1、教师简述歌曲可爱的家词、曲作家的小故事。听录音范唱（提问：你觉得这首歌曲应该用怎样的声音来演唱？）随琴小声学唱歌曲，教师引导学生准确演唱。 2、用安静、祥和、幸福的声音演唱整首歌曲。 3、学唱歌曲可爱的家（1）学习曲谱教师范唱曲谱学生直接跟琴演唱第一、二乐句曲谱。（2）学习歌词 3、用口风琴练习歌曲板书设计可爱的家课后反思整堂课，通过音乐游戏、唱歌教学、口风琴等多种教学形式，让学生在“情”的感受当中来感受音乐，在“情”的呼唤中唤起学生学习音乐的渴望。通过学习，学生感受到爸爸、妈妈的爱和家庭的温暖，从而发了孩子去爱自己的家。

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