七年级上册历史期中考试试卷及答案.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《七年级上册历史期中考试试卷及答案.doc》由用户(2023DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 历史 期中考试 试卷 答案 下载 _考试试卷_历史_初中
- 资源描述:
-
1、桑植县2018年下学期七年级期中质量检测历史试卷题 号一二总 分得 分;考生注意:全卷共有二大题,满分100分,时量60分钟。一、选择题(将正确答案的序号填入下面表格内,每小题2分,共60分)题 号12、345678910|答 案题 号11121314|151617181920答 案#题 号212223242526|27282930答 案,1、我国境内已确认的最早的古人类是A、元谋人B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人2、我国某一原始人类,他们生活在距今约7020万年,已会使用天然火,过着群居的生活。此原始人类应该是A、元谋人B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人3、中华文明以农业生产为基础,代
2、表我国长江流域原始农耕文化成就的是 A、北京人 B、河姆渡人 C、半坡人D、山顶洞人4、中华民族的人文始祖是A、 黄帝 B、炎帝 C、炎帝、黄帝D、蚩尤5、民主一直是人类不懈的追求。那么下列制度最能体现民主精神的是A、世袭制 B、禅让制 C、私有制 D、等级制6、公元前2070年建立的中国历史上第一个王朝是A、清朝 B、夏朝C、唐朝 D、商朝7、禹死以后,启继承父位,成为夏朝第二代国王,“公天下”变成了“家天下”。这标志着下列哪一制度的出现A、禅让制B、王位世袭制 C、分封制 D、种姓制8、下列原始人类中,已经掌握磨制技术的是北京人元谋人山顶洞人河姆渡人半坡居民A、B、 C、 D、9、商朝又称
3、殷朝或殷商,这与下列哪一史事相关A、国人暴动 B、牧野之战C、盘庚迁都 D、烽火戏诸侯10、我国有文字可考的历史始于商朝。你认为商朝记事的文字应是A、楔形文字 B、甲骨文C、小篆 D、大篆11、暴君亡国,明君兴政。参照这一标准,下列四个人中,与其他三个人明显不同的一位是A、商汤王B、商纣王 C、周文王 D、周武王12、犬戎进攻之后的镐京残破狼藉,周平王只好迁都洛邑,我国历史从此进入东周时期。为了便于研究这段历史,历史学家将它划分为两个时期,即A、东周与西周B、西周与春秋 C、东周与战国D、春秋与战国)13、春秋时期农业生产力显著提高的标志是A、农业重视使用肥料B、青铜器在农业中的广泛使用C、水
4、利工程的兴修D、铁农具和牛耕的推广14、诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“尊天子,攘四夷”,成为春秋第一个霸主的是A、齐桓公 B、晋文公 C、秦穆公D、楚庄王15、战国七雄中,地处最南端和最北端的分别是A、齐国和秦国 B、楚国和燕国C、赵国和韩国D、赵国和楚国16、观察教材上的春秋争霸形势图和战国形势图,你会发现有一个曾在春秋时期称霸的诸侯国,在战国形势图上找不到了。该诸侯国是A、晋B、齐 C、楚D、秦17、战国时期主张“兼爱”、“非攻”的思想家属于哪一学派A、儒家 B、法家C、墨家D、兵家18、下列战役发生在战国时期的是桂陵之战马陵之战涿鹿之战长平之战A、B、 C、D、19、使成都平原变为
5、“天府之国”的古代著名水利工程是A、都江堰B、灵渠 C、郑国渠D、大运河(20、许多成语来源于历史,如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语能够反映出春秋战国时期的哪一时代特点A、奴隶制开始形成 B、封建制开始确立C、生产力飞速发展 D、诸侯兼并战争不断21、战国时期,各国的改革最重要的影响在于A、打击了奴隶主贵族 B、提高了农民的社会地位C、促进了经济的发展 D、通过变法,封建制度逐渐确立22、“塞翁失马,焉知非福”的故事蕴含了对立的事物能够相互转化的道理。这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是A、孔子B、老子 C、墨子D、韩非23、深化教育改革,实现教育公平是实现社
展开阅读全文