（易错题）七年级数学上期中试卷(附答案).doc

1、【易错题】七年级数学上期中试卷(附答案)一、选择题1大于1的正整数m的三次幂可“分裂”成若干个连续奇数的和，如23=3+5，33=7+9+11，43=13+15+17+19，若m3分裂后，其中有一个奇数是2015，则m的值是（ ）A43B44C45D4623的绝对值是（）A3B3C-D3x5是下列哪个方程的解（）Ax+50B3x212+xCxx6D1700+150x24504计算3x2x2的结果是（）A2 B2x2 C2x D4x25一年之中地球与太阳之间的距离随时间而变化，1个天文单位是地球与太阳之间的平均距离，即1.496亿用科学记数法表示1.496亿是（ ）ABCD67张如图1的长为a，

2、宽为b（ab）的小长方形纸片，按图2的方式不重叠地放在矩形ABCD内，未被覆盖的部分（两个矩形）用阴影表示设左上角与右下角的阴影部分的面积的差为S，当BC的长度变化时，按照同样的放置方式，S始终保持不变，则a，b满足（ ）Aa=bBa=3bCa=bDa=4b7解方程，去分母正确的是（）ABCD8-2的倒数是（ ）A-2BCD29某正方体的每个面上都有一个汉字，如图是它的一种展开图，那么在原正方体中，与“国”字所在面相对的面上的汉字是（）A厉B害C了D我10在如图的2016年6月份的日历表中，任意框出表中竖列上三个相邻的数，这三个数的和不可能是( )A27B51C69D7211我国古代数学的许多

3、创新和发展都位居世界前列，如南宋数学家杨辉（约13世纪）所著的详解九章算术一书中，用如图的三角形解释二项和（a+b）n的展开式的各项系数，此三角形称为“杨辉三角”根据“杨辉三角”请计算（a+b）20的展开式中第三项的系数为（）A2017B2016C191D19012下列等式变形正确的是（）A由ab，得5+a5bB如果3a6b1，那么a2b1C由xy，得D如果2x3y，那么二、填空题13如图，半径为1个单位长度的圆从点A沿数轴向右滚动（无滑动）一周到达点B，若点A对应的数是-1，则点B对应的数是_14将一些形状相同的小五角星如图所示的规律摆放，据此规律，第10个图形有_个五角星.15几个人共同种

4、一批树苗，如果每人种15棵，则剩下4棵树苗未种；如果每人种16棵树苗，则缺4棵树苗，则这批树苗共有_棵16在下列方程中 x+2y=3，是一元一次方程的有_（填序号）1730万= ,则2.30中“0”在原数中的百位，故近似数2.30万精确到百位.18正整数按如图的规律排列，请写出第10行，第10列的数字_19某商场将一款空调按标价的八折出售，仍可获利10%，若该空调的进价为2000元，则标价为_元20已知是关于方程的解，则_.三、解答题21用代数式表示：（1）a，b两数的平方和减去它们乘积的2倍；（2）a，b两数的和的平方减去它们的差的平方；（3）一个两位数，个位上的数字为a，十位上的数字为b，

5、请表示这个两位数；（4）若a表示三位数，现把2放在它的右边，得到一个四位数，请表示这个四位数22学校餐厅中，一张桌子可坐6人，现有以下两种摆放方式:（1）当有5张桌子时，第一种方式能坐 人，第二种方式能坐 人（2）当有n张桌子时，第一种方式能坐 人，第二种方式能坐 人（3）新学期有200人在学校就餐，但餐厅只有60张这样的餐桌，若你是老师，你打算选择以下哪种方式来摆放餐桌?为什么?23先化简，再求值：5（3a2bab21）（ab2+3a2b5），其中a，b24有一种“24点”游戏，其游戏规则是这样的，将4个113之间的数进行加减乘除运算（每个数只能用一次），使其结果为24例如，1，2，3，4可

6、做如下运算：（1+2+3）4=24，1234=24，等等（1）现有四个有理数3，4，6，+10，你能运用上述规则，写出两种运算方法不同的算式，使其结果等于24；（2）对于4个有理数2，3，4，+8，再多给你一种乘方运算，请你写出一个含乘方的算式，使其结果为2425如图，直线AB、CD相交于点O已知BOD=75，OE把AOC分成两个角，且AOE：EOC=2：3（1）求AOE的度数；（2）若OF平分BOE，问：OB是DOF的平分线吗？试说明理由【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1C解析：C【解析】【分析】观察可知，分裂成的奇数的个数与底数相同，然后求出到m3的所有奇数的个数的表达式，

7、再求出奇数2015的是从3开始的第1007个数，然后确定出1007所在的范围即可得解【详解】底数是2的分裂成2个奇数，底数为3的分裂成3个奇数，底数为4的分裂成4个奇数，m3分裂成m个奇数，所以，到m3的奇数的个数为：2+3+4+m=，2n+1=2015，n=1007，奇数2015是从3开始的第1007个奇数， =989，=1034，第1007个奇数是底数为45的数的立方分裂的奇数的其中一个，即m=45故选C【点睛】本题是对数字变化规律的考查，观察出分裂的奇数的个数与底数相同是解题的关键，还要熟练掌握求和公式2B解析：B【解析】【分析】根据负数的绝对值是它的相反数，可得出答案.【详解】根据绝对

8、值的性质得：|-3|=3故选B【点睛】本题考查绝对值的性质，需要掌握非负数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数.3D解析：D【解析】【分析】依次解各个选项中的方程，找出解为x=5的选项即可【详解】A解方程x+5=0得：x=-5，A项错误，B解方程3x-2=12+x得：x=7，B项错误，C解方程x-x=6得：x=，C项错误，D解方程1700+150x=2450得：x=5，D项正确，故选D【点睛】本题考查了一元一次方程的解，正确掌握解一元一次方程的步骤是解题的关键4B解析：B【解析】【分析】根据合并同类项的法则进行计算即可得【详解】3x2x2=（3-1）x2=2x2，故选B【点睛】本题考查合

9、并同类项，解题的关键是熟练掌握合并同类项法则.5D解析：D【解析】分析：科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数详解：数据1.496亿用科学记数法表示为1.496108 故选D点睛：本题考查了科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值6B解析：B【解析】【分析】表示出左上角与右下角部分的面积，求出之差，根据差与BC无关即可求出a与b的关系式【详解】如图

10、，设左上角阴影部分的长为AE，宽为AF=3b，右下角阴影部分的长为PC，宽为CG=a，AD=BC，即AE+ED=AE+a，BC=BP+PC=4b+PC，AE+a=4b+PC，即AEPC=4ba，阴影部分面积之差S始终保持不变，3ba=0，即a=3b故选B【点睛】此题考查了整式的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键7C解析：C【解析】试题分析：方程两边同乘以6得2（2x+1）-3（5x-3）=6，故答案选C.考点：去分母.8B解析：B【解析】【分析】根据倒数的定义求解.【详解】-2的倒数是-故选B【点睛】本题难度较低，主要考查学生对倒数相反数等知识点的掌握9D解析：D【解析】分析：正方体的表

11、面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点作答详解：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，“的”与“害”是相对面，“了”与“厉”是相对面，“我”与“国”是相对面故选：D点睛：本题主要考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题10D解析：D【解析】设第一个数为x，则第二个数为x+7，第三个数为x+14列出三个数的和的方程，再根据选项解出x，看是否存在解：设第一个数为x，则第二个数为x+7，第三个数为x+14故三个数的和为x+x+7+x+14=3x+21当x=16时，3x+21=69；当x=10时，3x+21=51；当x=2时，3x

12、+21=27故任意圈出一竖列上相邻的三个数的和不可能是72故选D“点睛“此题主要考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程，再求解11D解析：D【解析】试题解析：找规律发现（a+b）3的第三项系数为3=1+2；（a+b）4的第三项系数为6=1+2+3；（a+b）5的第三项系数为10=1+2+3+4；不难发现（a+b）n的第三项系数为1+2+3+（n2）+（n1），（a+b）20第三项系数为1+2+3+20=190，故选 D考点：完全平方公式12D解析：D【解析】【分析】根据等式性质1对A进行判断；根据等式性质2对B、C进行判断；根据等式

13、性质1、2对D进行判断【详解】解：A、由ab得a+5b+5，所以A选项错误；B、如果3a6b1，那么a2b，所以B选项错误；C、由xy得（m0），所以C选项错误；D、由2x3y得6x9y，则26x29y，所以，所以D选项正确故选：D【点睛】本题考查了等式的性质：性质1、等式两边加同一个数（或式子）结果仍得等式；性质2、等式两边乘同一个数或除以一个不为零的数，结果仍得等式二、填空题13-1+2【解析】试题解析：由圆的周长计算公式得：AB的长度为：C=2d=2点B对应的数是21解析：-1+2【解析】试题解析：由圆的周长计算公式得：AB 的长度为：C=2d=2，点B对应的数是21.14【解析】寻找规

14、律：不难发现第1个图形有3=221个小五角星；第2个图形有8=321个小五角星；第3个图形有15=421个小五角星；第n个图形有（n1）21个小五角星第10个图形有112解析：【解析】寻找规律：不难发现，第1个图形有3=221个小五角星；第2个图形有8=321个小五角星；第3个图形有15=421个小五角星；第n个图形有（n1）21个小五角星第10个图形有1121=120个小五角星15124【解析】【分析】由题意设这批树苗共有x棵根据题意利用种树人数相等建立方程并解出方程即可【详解】解：由题意设这批树苗共有x棵根据题意列出方程：解得故答案为：124【点睛】本题考查一元一次方程的应解析：124【解

15、析】【分析】由题意设这批树苗共有x棵，根据题意利用种树人数相等建立方程并解出方程即可.【详解】解：由题意设这批树苗共有x棵，根据题意列出方程：，解得.故答案为：124.【点睛】本题考查一元一次方程的应用，读懂并理解题意以及根据题意等量关系列方程求解是解题的关键16【解析】【分析】一元一次方程指只含有一个未知数未知数的最高次数为1且两边都为整式的方程据此进一步逐一判断即可【详解】中方程有两个未知数不符合题意错误；中方程有分式不符合题意错误；中方程符合题解析：【解析】【分析】一元一次方程指只含有一个未知数、未知数的最高次数为1且两边都为整式的方程，据此进一步逐一判断即可.【详解】中方程有两个未知数

16、，不符合题意，错误；中方程有分式，不符合题意，错误；中方程符合题意，是一元一次方程，正确；中方程未知数最高次数为2，不符合题意，错误；故答案为：.【点睛】本题主要考查了一元一次方程的判断，熟练掌握相关概念是解题关键.17无1891【解析】【分析】观察如图的正整数排列可得到第一列的数分别是1491625可得出一个规律：第一列每行的数都等于行数的2次方且每行的数个数与对应列的数的个数相等【详解】解：由第一列数1491625解析：91【解析】【分析】观察如图的正整数排列可得到，第一列的数分别是1，4，9，16，25，可得出一个规律：第一列每行的数都等于行数的2次方且每行的数个数与对应列的数的个数相等

17、【详解】解：由第一列数1，4，9，16，25，得到：11242293216422552所以第10行第1列的数为：102100又每行的数个数与对应列的数的个数相等所以第10行第9列的数为100991故答案为：91【点睛】此题考查规律型：数字的变化类的知识，解题关键是找出两个规律，即第一列每行的数都等于行数的2次方和每行的数个数与对应列的数的个数相等192750【解析】【分析】【详解】解:设标价为x元则由售价进价=进价利润率得解得x2750标价为2750元故答案为:2750解析：2750【解析】【分析】【详解】解:设标价为x元，则由售价进价=进价利润率，得，解得x2750标价为2750元故答案为:

18、2750.206【解析】【分析】将x3代入原方程即可求出答案【详解】将x3代入mx8103m18m6故答案为：6【点睛】本题考查一元一次方程解题的关键是熟练运用一元一次方程的解的定义本题属于基础题解析：6【解析】【分析】将x3代入原方程即可求出答案【详解】将x3代入mx810，3m18，m6，故答案为：6【点睛】本题考查一元一次方程，解题的关键是熟练运用一元一次方程的解的定义，本题属于基础题型三、解答题21（1）；（2）；（3）；（4）10a2【解析】【分析】（1）关系式为：a、b两数的平方和a，b乘积的2倍，列出代数式即可；（2）分别表示出a与b两数和的平方、a与b差的平方，然后用前者减去后

19、者即可；（3）两位数十位数字10个位数字，根据此关系可列出代数式；（4）只需将原先的三位数扩大十倍再加上数字1即可得到四位数【详解】解：（1）a，b两数的平方和减去它们乘积的2倍，代数式表示为：；（2）a，b两数的和的平方减去它们的差的平方，代数式表示为：；（3）这个两位数为：；（4）由题意得，这个四位数可表示为：10a2【点睛】本题考查了列代数式：把问题中与数量有关的词语，用含有数字、字母和运算符号的式子表示出来，就是列代数式 列代数式时，要先认真审题，抓住关键词语，仔细辩析词义；分清数量关系；规范地书写22(1)22，14； ( 2)(24n)， (42n)； (3)解: 打算以第一种方式

20、来摆放餐桌，见解析【解析】【分析】（1）第一种中，只有一张桌子是6人，后边多一张桌子多4人，即有n张桌子时是6+4(n-1)=4n+2；第二种中，有一张桌子时6人，后边多一张桌子多2人，即6+2(n-1)=2n+4，将n=5代入即可得出答案；（2）根据（1）找出的规律即可得出答案；（3）分别求出n=60时，两种不同的摆放方式对应的人数，即可得出答案.【详解】解：（1）第一种22人，第二种14人；（2）第一种(24n)人，第二种(42n)人；（3）打算以第一种方式来摆放餐桌第一种中，当n=60时，460+2=242200第二种中，当n=60时，260+4=124200选择第一种摆放方式.【点睛】

21、本题主要考查图形的变化规律，找出图形之间的联系，得出运算规律，利用规律解决问题.23原式=12a2b6ab2=【解析】试题分析：去括号，合并同类项，把字母的值代入运算即可.试题解析：原式当时，原式24（1）34+10+（6）=24；3（104）（6）=24；（2）（2）2348【解析】【分析】（1）“二十四”点的游戏要注意运算顺序与运算符号，以及题目的要求，根据题目所给的数字添加运算符号即可（答案不唯一，符合要求即可）；（2）根据“二十四”点的游戏的规则，写出符合要求的算式即可（答案不唯一，符合要求即可）【详解】解：（1）34+10+（6）=24；3（104）（6）=24（2）根据题意得：（2

22、）2348=4348=2425(1) 30；(2) OB是DOF的平分线,理由见解析【解析】【分析】（1）设AOE2x，根据对顶角相等求出AOC的度数，根据题意列出方程，解方程即可；（2）根据角平分线的定义求出BOF的度数即可【详解】（1）AOE：EOC2：3设AOE2x，则EOC3x，AOC5xAOCBOD75，5x75，解得：x15，则2x30，AOE30；（2）OB是DOF的平分线理由如下：AOE30，BOE180AOE150OF平分BOE，BOF75BOD75，BODBOF，OB是DOF的角平分线【点睛】本题考查了对顶角、邻补角的概念和性质、角平分线的定义，掌握对顶角相等、邻补角之和等于180是解题的关键