七年级上册道德与法治《期末考试试卷》(带答案解析).docx

1、部编版七年级上册道德与法治期末测试卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、单项选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意本大题有12小题,每小题3分,共36分)1.下列基础知识中,正确的一项是( )A.努力是梦想与现实之间的桥梁,只要努力,梦想就一定能变成现实B.”当局者迷,旁观者清”,因此我们一定要听从他人的话,以他人的评价为行为准则C.”近朱者赤,近墨者黑”,交友要慎重选择,选择结交一些”直、谅、多闻”的朋友D.尊师重教是中华民族的传统美德,教师是我们人生中的领路人,因此要对老师言听计从2.下列漫画中,与其他三幅表达的主题不一致的一项是( )3.做更好的自己,首先要接纳自己。以下材料与此

2、观点相一致的是( )A.春秋时期的孝子闵子骞,母亲去世比较早,父亲娶了继母,又生了两个弟弟。继母不喜欢他,用芦花给他做衣服,而给两个弟弟做的是棉服。父亲带孩子们外出游玩时才发现继母虐待孩子的真相,于是写下一纸休书,闵子骞劝父亲”母在一子寒,母走三子单”。他的行为感动了继母,从此一家修好B.周处年轻时,凶暴强悍、好争斗,被乡亲们视为大祸害,而他却浑然不知。在得知自己在乡民中的危害更甚猛虎和蛟龙后,他心生悔意,弃恶从善,终成一代名臣C.法国名画家纪雷有一天参加一个宴会,个身材矮小的人走到他面前,请求他收自己为徒弟。纪雷发现他是个缺了两只手臂的残疾人,便婉言拒绝他。可是那个人却说:”我虽然没有手,但

3、还有两只脚。”说着,便请主人拿来纸和笔,坐在地上,用脚趾头夹着笔画了起来这个人就是后来大名鼎鼎的无臂画家杜兹纳D.哥伦布叫仆役从厨房拿来几个熟鸡蛋,问大家谁能将鸡蛋竖立在桌上,结果无一人做到。这时,只见哥伦布拿起一个熟鸡蛋,将鸡蛋的一端朝桌面砸下去,鸡蛋便稳稳地直立在了桌上4.下面横线上依次应该填入的内容是( )工欲善其事,必先利其器。学会学习,需要掌握_如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有完全相同的两个人。我们要学会_以金相交,金耗则忘；以利相交,利尽则散；唯有以心相交,才能久远。表明友谊是一种_是我们与老师建立良好关系的开始A.科学的学习方法发掘潜能心灵的相遇教学相长B.不同

4、的学习方式发掘潜能心灵的相遇亦师亦友C.科学的学习方法接纳自己心灵的相遇彼此尊重D.科学的学习方法接纳自己亲密的关系彼此尊重5.下列说法中不正确的有( )”投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也”体现了友谊是平等的、双向的王老师认为”理越辩越明”他在课堂上让学生各抒己见,和学生平等交流,这体现了”亦师亦友”的新型师生关系不少中学生为自己的”面子”在假期去微整形,割双眼皮、隆鼻、瘦脸等。这说明中学生能够正确认识自己,善于欣赏自己指纹重复率约为640亿分之一,被称为人体身份证,这表明人的生命来之不易A.1个B.2个C.3个D.4个6.下列漫画中的言行不利于维护良好师生关系的一项是()7.”树欲

5、静而风不止,子欲养而亲不待。”这句话的意思是树想要静止,但风却不停地刮动它的枝叶；儿女想赡养孝敬父母,但双亲却都已不在人世。这启示我们( )A.大多数人都有孝敬父母的心愿,只是物质条件不允许B.孝敬父母应该从日常做起,从现在做起C.孝敬父母就应该一切听从父母的安排D.孝敬父母是成年以后的事,小孩子不用考虑8.学生小明喜欢摘录古诗词与名言,并进行诠释。下列小明的诠释中,错误的是( )A.三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。师非圣贤,孰能无过,要体谅老师的难处B.人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返生命是不可逆的,生命的时光一去不复返C.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。要做到尊老爱幼,传承中华

6、美德D.海内存知己,天涯若比邻。表达出朋友之间真挚的情感,要学会珍惜9.进入初中的我们意识到自己长大了,我们和父母之间爱的碰撞越来越多,这主要是因为( )我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威和经验作为两代人,我们与父母在心智、学识经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面存在差异我们期望得到更多的关注和呵护A.B.C.D.10.下列诗句中,能激励我们去战胜挫折的是( )A.遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同C.一花独放不是春,百花齐放春满园D.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来11.

7、生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。下列图片没有反映在精神信念上接续生命的是( )12.70多岁的老人发现一个小女孩掉入水塘后,奋不顾身下水救人。这种行为( )表明我们要用勇敢书写生命的价值,传递生命的温暖,营造和谐友爱的社会是对生命怀有敬畏之心,关切他人生命,善待他人有利于消融冷漠,让生命从平凡中闪耀出伟大告诉我们任何时候都要学会不惜一切代价去救他人,奉献社会A.B.C.D.二、简答题(本大题有4小题,共19分)13.基础知识填空。(每空1分,共6分)(1)我们所看,我们听听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。下列你认为属于学习的是:_(只

8、写序号)A.在家读书B.参加社会实践活动C.研学旅行D.参观科技馆和博物馆(2)下列语句中,告诉我们要”全面认识自己”的是_(只写序号)有则改之,无则加勉金无足赤,人无完人走自己的路,让别人去说吧日新月新我常新横看成岭侧成峰,远近高低各不同士别三日,当刮目相看知人者智,自知者明骏马能历险,犁田不如牛；坚车能载重,渡河不如舟；舍长以求短,智者难为谋(3)我们在交友时接受帮助,也学习帮助对方；感受关怀,也学习关怀对方,是因为友谊是_的、_的。(4)我国传统文化中值得继承的”家规”“家训”有:_(只写序号)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远和善心正,语言必谨,举动必端,处

9、事必公女不属羊,男不属鸡一言一行,常思有益于人,唯恐有损于人不孝有三无后为大临利不敢先人,见义不敢后身手持正义,肩挑道义,君子爱财,取之有道(5)”你陪我长大,我陪你变老。”在中国的家庭文化中,_是重要的精神内涵。14.观察漫画,回答下列问题。(1)家,对中国人来说意味着什么?(2分)(2)为了让家更美好,你能做些什么?(2分)15.张老师是一名治学严谨的老教师,她见不得学生犯一丁点错误。只要学生一犯错,她就对学生进行严厉的教育,停课批评、叫家长已经成为她管理班级的日常做法。尽管张老师所带的班级成绩很优秀,但张老师却得不到学生的好评,张老师很纳闷(1)张老师为什么得不到学生的好评?请你试着分析

10、一下。(2分)(2)张老师明白自己的工作”失误”后,决定向学生请教应该如何改善师生关系。假如你是张老师的学生,请你给张老师一些建议。(2分16.星期天,两位七年级的同学在网上发起了讨论,请你积极跟帖回复。小理:上周,因为对事情的看法不一致和好朋友吵架了。怎样呵护友谊,和朋友友好相处?请大家给我一些建议。谢谢大家了。(1)我的回复:(2分)小强:网络真的很神奇,让我结交了许多朋友。上周我还和一个网友见面了,结果说好的同龄人变成了”大叔叔”,他还一直问我父母是干什么的(2)我的回复:(3分)三、分析说明题(共1道题,8分)17.为了打造书香校园,某实验中学从秋季新学期开始把”学生阅读”纳入了学校素

11、质教育的范畴,整合了课堂与课余时间,实现”教师学生、课堂课外、学校家庭”的”立体化阅读”。”立体化阅读”实施半年后,学校领导为了完善阅读制度,征求学生意见。在对”阅读满意度”的问题上,学生们的意见各不相同,有的认为阅读是乐在其中,有的则认为阅读是学习的负担。假如学校领导征求你的意见,请你发表自己的看法。四、实践探究题(共12分)18.教育部中小学综合实践活动课程指导纲要出台后,山西省太原市某中学积极落实这一教育改革精神,开展了一次以”健康成长,青春飞扬”为主题的教育活动,而且还邀请了兄弟小学的学生一起参与这次活动。假如你是参与本次活动的一名学生请你积极参与并完成下列任务。(1)为了这次教育活动

12、能充分展现学校的精神风貌,展现学生的文明礼仪,组委会决定制定一些活动中的注意事项,向广大学生征求意见。请写出你的意见。(2分)(2)万事俱备后,教育活动如期开展。学生导游小明首先带领来校参与活动的兄弟学校的学生参观了本校的”名人文化墙”。上述名人中属于中国历史上的”教育家”的是_。(写出序号即可)(1分)面对上述名人画像或照片,参观的学生甲说:”看来,只有伟人、对社会有重大贡献的人,才能创造出有意义的人生,我们这些平凡人是不行的!”你对此持何种态度?(3分)七年级(2)班正在开展对学生的生命观教育,在班级的宣传栏中张贴着三幅漫画。(3)你认为七年级(2)班在进行哪一方面的主题教育活动?请谈谈你

13、在这一方面的了解或看法。(3分)(4)本此主题教育活动结束后,兄弟学校的学生对这次活动大加赞赏,给予了很高的评价。你觉得他们会说些什么?(3分)参考答案1.C2.A3.C4.C5.B6.D7.B8.A9.D10.D11.A12.A13.(1)ABCD(2)(3)平等双向(4)(5)”孝”14.(1)家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(2)孝亲敬长,关爱家人。学会与父母交流、

14、沟通,理解父母对家庭的付出和对自己的爱。与家庭成员互相信任、体谅和包容,积极参与家务劳动,为建设和谐家庭作贡献,以良好的心态面对家庭的变化。15.(1)张老师尽管治学严谨,但没有尊重和平等对待学生,没有与学生建立和谐的师生关系。(2)彼此尊重是建立良好师生关系的开始,要尊重学生的人格尊严、个性差异和劳动成果等；对于学生的错误要采取科学的方法来批评,不能粗暴处理；可以适当惩戒,但不能体罚,不能伤害学生的身心健康；等等。16.(1)呵护友谊需要用心去关怀对方。呵护友谊需要学会尊重对方。呵护友谊需要正确处理冲突,相互协商,寻找彼此都能接受的解决方式。呵护友谊需要学会正确对待交友中受到的伤害。(2)不

15、要轻易和网友见面,不要回答有关个人隐私的问题。因为网上交往具有虚拟的特点,因而:网上交友,应做到理性辨别、慎重对待；要有自我保护的意识,不轻易接受网友的邀请,对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密；遇到问题要学会求助,要考虑安全；等等。17.学校开展”立体化阅读”,对学生而言,有乐趣也有一定的苦恼。阅读也是一种学习,可以让我们拥有更充实的生活,打开生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；可以改变固有的思维方式和行为,提升我们的能力和智慧；可以让我们体验不同的生活方式；对某方面的知识有强烈兴趣时,通过阅读,我们可以找到答案,体味到学习带来的快乐。总之,经历了阅读的辛苦后,当收

16、获阅读的成果时,我们会体验到阅读带给我们的美妙享受。有时候,阅读也是种痛苦,比如目前学习的压力很重、作业繁多,这时候阅读无疑会与学习争夺时间。同时,阅读上的任务也会给我们形成一定的学习压力,需要我们克服困难,更加刻苦努力。阅读过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪,凭借坚强的意志做出努力。因此,阅读有时也是一种苦恼。我们应该正确对待阅读,善于利用课外时间来完成阅读任务,让阅读成为学习的强大助力。18.(1)统一穿校服；注意自己的言行举止；要讲文明用语；不能随意扔垃圾；不能随地吐痰；要与兄弟学校学生平等交流,尊重对方；对于兄弟学校学生提出的问题要认真解答；等等。(2)a

17、b这种认识是错误的。伟人、对社会有重大贡献的人的人生意义可能显示在某些壮丽辉煌的事业中,但是那些辉煌也是他们在日积月累的生活和工作中铸造的。与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。但是当人们为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。(3)示例:增强生命韧性(或培养坚强意志或不畏挫折)了解或看法:生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美

18、好的愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败,这是很正常的事情。面对挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应,其主要原因是人们对挫折的认识和态度不同。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠；失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。面对挫折,我们要及时调整自己,正确对待挫折,从而发掘生命的力量。(言之有理即可)(4)通过参与这次活动让我们更加深刻地体会到生命的意义与价值,明白了增强生命的韧性的重要性,更明白了培养综合社会实践能力的重要性,对自身的实践能力、合作能力、沟通能力和表达交流能力的培养和提升有明显的积极作用等。