2020年上海七年级上册语文期末试卷9套汇编之课内文言文.doc

1、2020年七上期末汇编之课内文言文上海市黄浦区2019-2020学年第一学期期末试卷(三)课内文言文阅读：（6分）杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。4. 本文选自_，六年级第二学期所学的古文_也出自这本书。（2分）5. 用现代汉语翻译文中画

2、线的句子。（2分）只使坠，亦不能有所中伤。_6. 下面句子中“杞人忧天”这一成语使用错误的一项是（ ） （2分）A. 许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。B. 只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人忧天。C. 日本政府于2001年制定了“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主”的目标，针对此事韩国媒体用了杞人忧天来形容。D. 中国与世界经济研究会中心主任李韬葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。【答案】4. (1). 列子 (2). 两小儿辩日 5. 即使掉下来，也

3、不会有什么伤害。 6. C【解析】【4题详解】杞人忧天这则寓言，通过杞人忧天的故事，告诉我们不要去忧虑那些不切实际的事物。出自列子天瑞。列子又名冲虚真经，是战国早期列子、列子弟子以及其后学所著哲学著作。愚公移山夸父逐日两小儿辩日等均出自列子。【5题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，然后查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺此两句中重点的词有：只使：即使；中伤：伤害。【6题详解

4、】C. 有误。“杞人忧天”的意思是总是去忧虑那些不切实际的事物。“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主”是不切实际的，但并没有忧虑之意。故选C。【点睛】译文：杞国有个人担心天会塌下来、地会陷下去，自己无处依托，便食不下咽，寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是聚积的气体罢了，没有哪个地方是没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那人说：“天是气体，那日、月、星、辰就不会掉下来吗？”开导他的人说：“日、月、星、辰只是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会有什么伤害。”那人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不

5、过是堆积的土块罢了，填满了大地四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”（经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，消除了疑惑，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。2019学年第一学期金山区七年级期末语文试卷（三）阅读下文，完成7-10题（7分）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。7这则寓言选自。（1分）8.用现代汉语翻译下面的句子（2分）得一人之使，非得一人于井中也

6、。9“求闻之若此，不若无闻也”中的“此”指的是什么？（2分）10这个故事告诉我们一个道理：。（2分）7吕氏春秋（或：吕览）（1分）8得到一个人的劳力（使唤），不是在井中得到一个人啊。（关键词：得、使、于）（2分）9“此”指的是对挖井后节省一个人的劳力，却误传为挖井挖到一个人，未经调查分析就传播开这样一种情况。（2分）10对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。（或：不要轻信传闻，应仔细辨别，深入调查研究。）（2分）【解析】【4题详解】本题考查文学常识。穿井得一人出于吕氏春秋，其又称吕览，是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。

7、【5题详解】本题考查文言句子翻译。要求：完整、流畅、准确。注意：得，得到。之，的。使，使唤。于，在。【6题详解】本题考查内容分析。1）句子翻译。求闻之若此，不若无闻也：像这样寻找到的传闻，还不如没有听到。可知“此”是“这样”的意思，是文章中这个“传闻”发展的过程的意思。故“此”指：丁氏挖井后节省一个人的劳力，却误传为挖井挖到一个人，未经调查分析就传播开这样一种情况。【7题详解】本题考查主题。寓言的启示或者道理一般是对故事中的人或动物的行为、想法进行讽刺或者表扬。结合“求闻之若此，不若无闻也”可知，对于故事中那些邻居那种不经调查就胡乱传闻的行为是批评的。因此道理是：对于传闻，要以审慎的态度进行分

8、析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。（或：不要轻信传闻，应仔细辨别，深入调查研究。）【点睛】译文：宋国的一户丁姓人家，家里没有水井，需要出门到远处去打水浇田，常常一个人居住在外面。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，被宋国的国君听说了这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“只是得到了一个人的劳力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样寻找到的传闻，还不如没有听到。上海市浦东新区2019-2020学年七年级上学期期末语文试题阅读下文，完成下面小题狼一屠晚归，担中肉尽，止有

9、剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。7. 上文选自_，作者是_。8. 解释下列加点字（1）顾野有麦场_（2）一狼径去_9. 翻译句子禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。10.

10、 下列选项中不能表现狼狡诈本性的是A. 久之，目似瞑，意暇甚。B. 狼不敢前，眈眈相向。C. 少时，一狼径去，其一犬坐于前。D. 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。【答案】7. (1). 聊斋志异 (2). 蒲松龄 8. (1). 看（回头看） (2). 径直 9. 禽兽的诡诈手段能有多少啊，只是增加笑料罢了。 10. B【解析】【7题详解】这道题考查对作家作品的了解。清代小说家蒲松龄在聊斋志异中写了三则与“狼”有关的故事，描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得胜利。【8题详解】这道题考查的是对文言实词的理解。课

11、内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。考试时，可以先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。（1）大意：看见野地里有一个打麦场。顾：看（回头看）。（2）大意：一只狼径直走开。径：径直。【9题详解】这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。这句话的重难点词语有：变诈，作假，欺骗；几何，多少；止，只，只是。【10题详解】B“狼不敢前，眈眈相向”表现的是狼贪婪的本性。故选B。【点睛】译文： 有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了

12、很远。屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草

13、堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。上海市浦东新区第四教育署2019-2020学年七年级上学期期末语文试题阅读下文，完成下面小题狼（1）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。（2）屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽.矣，而两狼之并驱如故。（3）屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持

14、刀。狼不敢前，眈眈相向。（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（5）狼亦黝矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。4. 狼选自_，作者是清朝的_（姓名）。5. 解释加点字（I）顾野有麦场：_ （2）场主积薪其中：_6. 用现代汉语翻译下面句子。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。7. 本文所要告诉我们的道理是_【答案】4. (1). 聊斋志异 (2). 蒲松龄 5. (1). 看，视。 (2). 柴 6. 一只狼在那里打洞，想

15、要打洞过去攻击他的后边。 7. 面对像狼一样的邪恶势力，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得最后的胜利。【解析】【4题详解】此题考查的是文学常识。狼选自聊斋志异，简称聊斋，俗名鬼狐传，聊斋志异是清代著名小说家蒲松龄的著作。蒲松龄（1640-1715），清代文学家，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今山东淄博市） 人。【5题详解】此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“顾野有麦场”翻译为“他看见田野里有一个大麦场”，“顾”意思是“看，视”。“场主积薪其中”翻译为“

16、麦场的主人在麦场里堆积柴草”，“薪”意思是“柴草”。【6题详解】此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”句中“洞”在这里是名词用作动词，意思是“打洞”，“意”意思是“打算”，“隧”在这里是名词用作状语，意思是“从通道”。据此翻译即可。【7题详解】此题考查的是对文章的理解。本文通过写屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的经过，描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得

17、胜利。译文：一个屠户晚上回家，担子里的肉已经卖完了，只有剩下的骨头。途中有两匹狼，紧跟着（他）走了很远。屠户害怕了，把骨头投给狼。一匹狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟从。屠户再次扔骨头，后面得到骨头的狼停了下来而先前得到骨头的狼又跟过来了。骨头已经没有了，而两只狼像原来一样一齐追赶屠户。屠户十分窘迫，担心前后遭受狼的夹击。他看见田野里有一个大麦场，麦场的主人在麦场里堆积柴草，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。一会儿，一只狼径直离开了，其中的另一只像狗一样蹲坐在前面。时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跃起，用刀劈砍狼的

18、脑袋，又砍了几刀杀死了这匹狼。他正想离开，转身看柴草堆后面，另一匹狼正在柴堆打洞，打算将要从通道进入来攻击屠户的后面。身体已经进入了大半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，杀死了这匹狼。他才知道前面的狼是假装睡觉，原来是用这种方法来诱骗敌人。狼也真狡猾啊，而一会儿两匹都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少？只是增加笑料罢了。上海市黄浦区卢湾中学2019-2020学年七年级上学期期末测试语文试题（二）阅读甲乙两篇文言文，完成1215题(12分)【甲文】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

19、屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙文】一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归

20、。 （选自狼三则其三）【注释】行室：临时搭盖的住所。12.【甲】【乙】两文都选自_代文学家_（人名）所著的文言短篇小说集_。 （3分）13.解释下列加点字词：（2分）(1) 顾野有麦场（ ） (2)令不可去 （ ）14.用现代汉语解释下列句子。（3分） 道旁有夜耕所遗行室，奔入伏焉。_ 15.【甲】【乙】两文中的屠夫都是_、_的人。狼虽然凶残，但【乙】文中屠夫却以一把“_”的小刀，最终以“_”（方法）战胜了它。 （4分）（二）阅读甲乙两篇文言文，完成1215题。(12分)12.清 蒲松龄 聊斋志异 （每空1分）13(1)看 (2)离开 （每空1分）14.道路旁有晚上耕种的人留下的临时搭盖的住所

21、，（屠夫）跑过去隐藏在那里。（3分）15.机智、勇敢 （每空1分） 不盈寸（1分） 吹豕之法（1分）上海市嘉定区20192020学年七年级第一学期期末统考测试卷三、阅读下文，回答问题（10分） 【甲】 子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?” 曾子曰；“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?” 子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰；“学而不思则罔，思而不学则殆。” 【乙】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无

22、以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险燥则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎?_（2）年与时驰，意与日去。_9.甲乙两文都强调了 ；甲文选文侧重谈 ，乙文侧重在 （3分）10.孔子提倡学习要与思考相结合，诸葛亮认为，学习必须宁静、明志。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。（3分）_8.（1）人们不了解我，我却不怨恨别人，不也是有才德的人吗？（2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。9.修身治学、惜时学习态度、方法立志、成才（或宁

23、静致远)。10.示例:我认为读书要宁静致远，要有目标，也要学与思相结合。要淡泊、宁静以“明志”，时时将“志”放在眼前，不断磨砺；没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。学与思相结合，是很有效的读书方法；一味读书而不去思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见；反之一味地空想而不去学习和实践，终究会一无所获。静安区2019学年第一学期期末教学质量调研一、阅读下面甲乙两文，完成11-14题（11分）【甲】穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰:“得一人之使，非得一人

24、于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。【乙】庞葱与太子将质于邯郸，谓魏王曰:“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰:“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰:“寡人信之。”庞葱曰:“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。今邯郸之去大梁也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。”王曰:“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，庞葱从邯郸反，竟不得见。11.甲文选自_一书，是该书慎行论察传中的一段文字，而出自乙文的成语是_。（2分）12.对“今邯郸之去大梁也远于市，议臣者过于三人”翻译准确的一项是（ ）（2分）A.如今邯郸离开大梁到集市去很远，议论臣的人要拜

25、访这三人。B.如今邯郸距离大梁比（王宫）离集市远，议论臣的人也超过了三人。C.如今从邯郸到大梁去要经过集市，议论臣的话要经过这三人。D.如今邯郸距离大梁比到集市远，议论臣的话也会经过三人传来。13.“求闻之若此，不若无闻也”中的“此”指的是_（用自己的话回答），这句话隐含了作者对这件事的看法是_。（5分）14. 甲乙两文所写事情虽然不同，但其中国人和魏王犯错却有一个共同的原因是_。（2分）阅读下面甲乙两文，完成1114题（11分）11. 吕氏春秋 三人成虎（2分，每空1分）12. B（2分）13.挖井后节约一个劳力，被误传为挖井挖到一个人这种情况。（2分）对待传闻应采取审慎的态度，不能轻信盲从

26、，更不能以讹传讹。（3分）14.未经调查研究，便轻信传闻。（2分）上海市普陀区20192020学年七年级语文第一学期期末统考测试卷二、阅读下文，回答问题(9分)子日:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而)子日:“温故而知新，可以为师矣。”(为政)子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆，”(为政)子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(子罕)子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而)6.解释下列句中加点的字。(2分)(1)不亦说乎( ) (2)人不知而不愠( )7.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)逝者如斯夫，不舍昼夜 8.选文中有的句子已经演化成了成语，请你写出2个。(2分) 9.如果让你选择一句作为座右铭，你会选择哪一句？请说说理由。(2分) 6.(1)通“悦”，高兴 (2)恼怒7.时光像河水一样流去，日夜不停。8.温故知新 逝者如斯 三人行，必有我师9.略