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类型2020年深圳市中考语文模拟测试卷及答案.doc

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    1、2020年深圳市中考语文模拟测试卷一、积累与运用(本大题共5题,每小题2分,共10分)1.请选出下列加点词读音正确的一项( ) A. 潮汐(x) 腈纶(qng) 缭绕(lio ro) 风雪载 (zi)途B. 孕育(yn) 砾石(l) 蜿蜒(wn yn) 出类拔萃(cu)C. 行辈(hng) 枷锁(ji) 斡旋(w xun) 暴风骤(zu)雨D. 偏僻(p) 狩猎(shu) 撺掇(cun du) 络绎不绝(lu y)2.请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项( )A. 他是一个名副其实的好老师,诲人不倦,兢兢业业。B. 父母对孩子漫不经心,这类家庭的孩子长期缺乏爱的体验,就会经常处于焦虑之中。

    2、C. 帝国主义和一切反动派行将就木,他们横行霸道的日子不长了。D. 清政府的腐败无能,致使偌大个中国分崩离析,四分五裂。3.下列句子没有语病的一项是A一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。B福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。C读汪曾祺散文的时候,就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。D无论是在二十四节气中还是在人们的生活中,“白露”都是一个诗意的存在。4.下列句子排序正确的一项是( )写诗,还要注意节奏,诗歌的节奏让人读起来朗朗上口。写诗,要注意语言的简洁、凝练,高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间,令人难忘。诗歌是情感的抒发。写诗可以直抒胸臆,也可以借助具体可感的形象来

    3、抒写情志,更多的时候二者是有机地结合在一起的。生活中的人、事、物,都可能触发我们的情感,将这种情感分行写出来,就有了诗的模样了;如果再适当融入联想和想象,就有诗的味道了。AB CD5. 下列说法不正确的一项是( )A.鲁迅原名周树人,字豫才,我国伟大的文学家、思想家、革命家,我们学过的他的小说有社戏、阿长与。B.“请你回忆一下事情的经过,谈一谈你当时为什么没有阻止他?”句中的标点有错误。C. “她总是领了京京去摘桑果吃。她会爬树,双手一扯一扯,爬得飞快,跟猴子似的。” 运用了比拟的修辞手法。D. “快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?”句中的“快乐”“苦痛”在此均是名词。二、名著阅读(本大题共1题

    4、,共4分)6.阅读下列名著片断,完成后面的题目。“妈一定刚刚起床,可是我已经下班回来了,”他一面想着,一面加快脚步,嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的,现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着,已经到家了。(选自钢铁是怎样炼成的)(1)钢铁是怎样炼成的的作者是 ,这段文字中的他是指作品的主人公保尔柯察金,结合原著的相关内容,说说他为什么对神父如此愤恨。(2分)(2)对钢铁是怎样炼成的这部名著的叙述有错误的一项是( )(2分)A钢铁是怎样炼成的通过保尔的成长经历,描绘了从第一次世界大战起,经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面,被誉为“生活教科书”。B

    5、青少年时期,保尔和冬妮娅是一对朋友、恋人,后来,由于阶级观点的不同而分手,最后保尔和达雅结婚了。C保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手奥库涅夫,正是在这位老水手的教育下,他才走上了革命的道路。D保尔在黑海疗养所企图自杀未遂,又找到了新的生活目标,他要靠文学创作回到队伍中去,他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见,但书稿在途中丢失,他不气馁,重新开始创作,小说最终获得了成功。三、古诗文默写(本大题共1题,每空1分,共10分)7. (1) ,萧萧班马鸣。(李白送友人)(2)茅飞渡江洒江郊, ,下者飘转沉塘坳。(杜甫茅屋为秋风所破歌)(3) ,潭影空人心。(常建题破山寺后禅院)(4) 蒹葭苍

    6、苍,白露为霜。 , 。(诗经蒹葭)(5) ,同是宦游人。(王勃送杜少府之任蜀州)(6) ,一任群芳妒。(陆游卜算子咏梅)(7) 是故谋闭而不兴, 。(大道之行也)(8) 白居易的观刈麦一诗中用“力尽不知热,但惜夏日长”刻画了收麦农民脸朝大地、背对蓝天、下蒸上烤地艰辛劳动,却竭力苦干不敢休息,生怕浪费了一点时间的矛盾心理。卖炭翁中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句: , 。四、阅读理解(本大题共33分)(一)阅读下面选文,完成8-10题。(共9分)【甲】大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,

    7、女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。(选自大道之行也)【乙】唐玄宗以韩休为门下侍郎,同平章事。休为人峭直,不干荣利。及为相,甚允时望。上或宫中宴乐,及后苑游猎,小有过差,辄谓左右曰:“韩休知否?”言终,谏疏已至。上常临镜,默默不乐。左右曰:“韩休为相,陛下殊瘦,何不逐之?”上叹曰:“吾貌虽瘦,天下必肥。吾用韩休,为社稷耳,非为身也。” (选自资治通鉴唐纪二十九) 【注释】门下侍郎:官职名,为皇帝近侍。同平章事:即同中书门下平章事,与中书、门下协商处理政务之意。允:符合。 8解释加点的词语。(2分)(1)盗窃乱贼

    8、而不作( ) (2)选贤与能( )(3) 小有过差,辄谓左右曰( ) (4)上常临镜( )9翻译下列语句。(4分)(1)故人不独亲其亲,不独子其子。(2)吾用韩休,为社稷耳,非为身也。10实现大同社会是每个人的愿望。请你结合(甲)(乙)两文的内容,谈谈如何才能实现大同社会?(3分) (二)阅读下面的选文,完成1114题。(10分)“复兴号”上的黑科技 9月21日,“复兴号”中国标准动车组在京沪高铁实现时速350公里运营,标志着我国成为世界上高铁商业运营速度最快的国家。 CR400AF动车组一亮相,其修长的流线型车头“飞龙”可谓颜值爆表。 为什么是“飞龙”?“车头造型不仅是为了好看,更关键的是要

    9、降低空气阻力。”中车四方股份公司副总工程师丁叁叁告诉记者,当动车组在时速350公里的高速状态下运行时,90%左右的阻力来自空气,动车组的动力输出几乎都消耗在与空气的对抗上了。A与既有动车组相比,“复兴号”的外形有了很大改变。CR400AF动车组的车体高度从3.7米增高到了4.05米,车体断面积增大了7.3%。 增长的“身材”必须提升车头的气动性能,使设计难度大大攀升。“为攻克头型技术难题,研发团队最初设计了46种头型概念方案,围绕气动性能开展了海量的仿真计算、风洞试验以及动模型试验,反复评估头型的技术指标和文化特性,才最终敲定飞龙方案。”丁叁叁说。 头型的制造是另一大挑战。“飞龙车头棱线曲面造

    10、型复杂,由80多块蒙皮拼接而成,对成型精度的要求极高。”中车四方股份公司技术工程部部长张志毅说,80多块蒙皮形状各异,共有3000多条焊缝,加起来长达600多米,如此高的焊接密度,几乎囊括了平焊、横焊、仰焊等所有高难度的焊接姿势。果然,“飞龙”不负重望,表现优异。整车运行阻力降低12%,人均百公里能耗下降17%,当它以时速350公里运行时人均百公里能耗仅3.8度电。“往返一趟京沪节省5000多度电。”丁叁叁计算出这样一个数字。 不仅省电,“复兴号”有一颗更加聪明的“大脑”,可在1秒钟内记录100万个数据。B“复兴号”从北京到上海跑一趟,单程1318公里,记录的数据达300多兆。相比之下,73万

    11、字的红楼梦所占数据空间仅有1.7兆。值得一提的是,“复兴号”的网络控制系统首次引入了高速以太网数据传输和维护网络,传输带宽由1兆级提升到了100兆级。如果说以前是“乡间小道”,现在则是宽敞的“高速公路”,借助以太网,车辆大容量数据得以高速实时传输,列车的故障诊断和检修维护更加安全可靠、智能。最令人骄傲的是,“复兴号”网络控制系统,硬件和软件都是自主研发,实现了完全自主化的突破。11这篇文章的说明对象是 ,说明顺序是 。(2分)12画线句子A处加点的词语“很大”能否删去?为什么?(3分)13画线句子B主要运用了_的说明方法,这样写的作用是_ 。(3分)14如果请你给“复兴号”写一句宣传语,你会如

    12、何写?(2分)(三)阅读下面选文,完成1519题。(14分)花担张晓风 诗诗,春天的早晨,我看见一个女人沿着通往城市的路走来。 她以一根扁担,担着两筐子花。诗诗你能不惊呼吗?满满两大筐水晶一般硬挺而透明的春花。 一筐在前,一筐在后,她便夹在两筐璀璨之间。半截青竹剖成的扁担微作弓形,似乎随时都准备要射发那两筐箭镞般的待放的春天。 淡淡的清芬随着她的脚步,一路散播过来。当农人在水田里插那些半吐的青色秧针,她便在黑柏油的路上插下恍惚的香气。诗诗,让我们爱那些香气,从春泥中酿成的香气。 当她行近,诗诗,当她的脸骤然像一张距离太的画贴近我时,我突然怔住了。汗水自她的额际流下,将她的土布衫子弄湿了。我忍不

    13、住自责,我只见到那些缤纷的彩色,但对她而言,那是何等的负荷,她吃力的走着,并不强壮的肩膀被压得微微倾斜。 诗诗,生命是一种怎样的负担? 当她走远,我仍立在路旁,晨露未晞,青色的潮意四面环绕着我们。诗诗,我迷惘地望着她和它,那逐渐没入市尘的模糊的花担。 她是快乐的呢?还是痛苦的呢? 诗诗,担着那样的担子是一种怎样的感觉的呢?走这样的一段路又是怎样的一段路呢?想着想着,我的心再度自责,我没有资格怜悯她,我只该有敬意对负重者的敬意。 那天早晨,当我们从路旁走开,我忽然感到那担子的重量也压在我的两肩上。所有美丽的东西似乎总是沉重的但我们的痛苦便是我们的意义,我们的负荷便是我们的价值。诗诗,世上怎能有无

    14、重量的鲜花?人间怎能有廉价的美丽? 诗诗,且将你的小足举起,让我们沿着那女人走过的路回去。诗诗,当你的脚趾初履大地的那一天,荆棘和碎石便在前路上埋伏着了。诗诗,生命的红酒永远榨自破碎的葡萄,生命的花朵永远来自黑暗的土壤。今年春天,诗诗,今年春天让我们试着去了解,去参透。诗诗,让我们不再祈祷自己的双肩轻松,让我们只祈祷我们挑着的是满筐满篓的美丽。 诗诗,愿今晨的意象常在我们心中,如同光热常在春阳中。【注释】诗诗,是台湾作家张晓风的儿子。箭镞:箭头上的金属尖物。15这篇文章的体裁是 ,文章线索是 。(2分)16作者初见担着花的女人为什么要“惊呼”?(2分)17作者的情感是有变化的,我们能从一些词语

    15、中来发现作者情感的走向,请你在文章中找到两个词语将作者的情感脉络梳理出来: (2分) 惊呼( )( )敬意 18赏析下面的两个句子,从修辞角度分析作者对孩子表达的情感。(4分)(1)诗诗,当你的脚趾初履大地的那一天,荆棘和碎石便在前路上埋伏着了。(2)诗诗,生命的红酒永远榨自破碎的葡萄,生命的花朵永远来自黑暗的土壤。19作者为什么在文中使用了大量的问句?作者想通过这篇文章向自己的孩子诉说什么道理呢?(4分)五、作文(43分。含书写分3分) 出门时,妈妈照例会提醒我们注意安全;疑惑时,同桌会热心地提醒我应该留意的事项;实验前,老师会耐心地提醒我们必须谨慎的步骤可以说,由于周围有那么多善意的提醒,

    16、我们才避免了很多原本可能很糟糕的结局。 20请以“提醒”为标题,或自拟一个包含“提醒”这个词语的标题,写一篇不少于600字的文章,文体不限,文中不得透露考生个人信息资料。2020年深圳市中考语文模拟测试卷答案一、积累与运用(本大题共5题,每小题2分,共10分)1.【答案】B【解析】A应为“腈纶(jng)”;C应为“暴风骤(zhu)雨”;D应为“狩猎(shu)”。2.【答案】B【解析】加点的成语运用不正确。漫不经心:随随便便,不放在心上。应改为“漠不关心”。3.【答案】D【解析】A:前后不照应,在“他”后加“能否”。B:搭配不当,删去“和深情的眼神”。C:缺少主语,删去“的时候”。故选D。4.【

    17、答案】D【解析】仔细阅读每一句话,找到中心话题“诗歌”,故放在句首,“生活中的人、事、物,都可能触发我们的情感”承接“情感的抒发”,故放在后。内“具体可感的形象来抒写情志”承接内的“如果再适当融入联想和想象”,然后分析中“还要”承接。中“要”。应排序为。故选D。5. 【答案】A【解析】A阿长与不是小说。B标点确实有错误。这是个陈述句,不是问句,应将句末的问号改为句号。C、D均没有错误。二、名著阅读(本大题共1题,共4分)6.(1)奥斯特洛夫斯基;神父对他态度蛮横,经常体罚侮辱他,最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情的从学校开除。(2分)(2)C。C项中的“奥库涅夫”应为“朱赫来”。三、古诗文默

    18、写(本大题共1题,每空1分,共10分)7. 答案:(1) 挥手自兹去(2) 高者挂罥长林梢 (3)山光悦鸟性(4) 所谓伊人,在水一方(5)与君离别意(6)无意苦争春(7)盗窃乱贼而不作(8)可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒四、阅读理解(本大题共33分)(一)阅读下面选文,完成8-10题。(共9分)8(1)兴起 (2)与,同“举”,举荐 (3)就 (4)面对 9(1)因此人们不单奉养自己的父母,不单抚育自己的子女。 (2)我重用韩休是为了国家,不是为了我自己。 10 示例:围绕“善于纳谏,选贤与能,讲信修睦,天下为公”中的任意一点来谈即可。乙文翻译: 唐玄宗任用韩休担任门下侍郎、同平章事。韩休为

    19、人严峻刚直,不涉及名誉权势。等到担任宰相后,所做所为很得当时民心。唐玄宗有时在宫中宴饮欢乐或在苑中打猎游玩,偶尔玩得过度,就对左右的人说:“韩休知道不知道?”话刚说完,韩休劝谏的文书就递上来了。唐玄宗常常对着镜子默不作声,左右的人说:“韩休担任宰相以后,陛下的容貌和以前相比清瘦多了,为什么不罢免他?”唐玄宗叹息说:“我的容貌虽然清瘦,天下一定丰饶了许多。我任用韩休是为了国家,不是为了我自己啊。”(二)阅读下面的选文,完成1114题。(10分)11“复兴号”列车上的高科技技术逻辑顺序12不能。“很大”一词说明了外形改变大的程度,符合客观事实,如果去掉就不能体现说明文用语的科学性、严密性、准确性。

    20、13作比较、列数字。用一系列数字进行比较,意在突出“复兴号”有一个更强劲的大脑。14示例:中国制造,全球领先!(三)阅读下面选文,完成1519题。(14分)15散文;花担16她以一根扁担,担着两筐子花。满满两大筐水晶一般硬挺而透明的春花。或者:一个女人担着两筐子花,花朵非常漂亮,让我惊喜。(核心是花很漂亮)17惊呼(自责,“怔住”也可以)(迷惘 ) 敬意 18(1)运用了比喻和拟人的手法,形象地表现了人生路上必然会出现的困难挫折,表现了作者希望孩子今后能正确面对困难并征服困难的关爱之情。(2)运用了对偶和比喻的修辞,形象地说明了美好的事物总是来自于磨练和辛苦的付出,表现了作者对孩子的期望,期望孩子坚强努力最终换得美好的收获。19(1)抒发强烈的情感;引起孩子的思考。(2)我们经历的痛苦、磨难让我们的生活更有意义;我们承担的责任让我们的生命更美丽也更有价值。五、作文(略)

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