2020年重庆市初一数学上期末一模试卷及答案.doc

1、2020年重庆市初一数学上期末一模试卷及答案一、选择题1实数a、b、c在数轴上的位置如图所示，且a与c互为相反数，则下列式子中一定成立的是（ ）Aa+b+c0B|a+b|cC|a-c|=|a|+cDababBC|a|04有理数，在数轴上的位置如图所示，则下列代数式值是负数的是（ ）ABCD54的绝对值是（ ）A4BC4D6若|a|=1，|b|=4，且ab0，则ab的值为（ ）ABC3D7已知整数a1，a2，a3，a4，满足下列条件：a1=0，a2=|a1+1|，a3=|a2+2|，a4=|a3+3|，以此类推，则a2018的值为（）A1007B1008C1009D20188“校园足球”已成为灵

2、武市第四张名片，这一新闻获得2400000的点击率，2400000这个数用科学记数法表示，结果正确的是ABCD9已知x3是关于x的方程：4xa3+ax的解，那么a的值是（）A2BC3D10已知xy，则下面变形错误的是（）AxayaBxayaC2x2yD11观察下列各式：，根据上述算式中的规律，猜想的末位数字是（）A3B9C7D112下列解方程去分母正确的是( )A由，得2x133xB由，得2x2x4C由，得2y-15=3yD由，得3(y+1)2y+6二、填空题13若关于x的一元一次方程x-2=3x+k的解为x=-5，则关于y的一元一次方程（2y+1）-5=6y+k的解y=_.14如图，数轴上点

3、A、B、C所对应的数分别为a、b、c，化简|a|+|cb|a+bc|=_15某物体质量为325000克，用科学记数法表示为_克16明明每天下午5：40放学，此时钟面上时针和分针的夹角是_17如图，将正整数按如图方式进行有规律的排列，第2行最后一个数是4，第3行最后个数是7，第4行最后一个数是10，依此类推，第20行第2个数是_，第_行最后一个数是202018轮船在顺水中的速度为28千米/小时,在逆水中的速度为24千米/小时,水面上一漂浮物顺水漂流20千米,则它漂浮了_小时.19化简:_.20把一副三角尺ABC与BDE按如图所示那样拼在一起，其中A、B、D三点在同一直线上，BM为CBE的平分线，

4、BN为DBE的平分线，则MBN的度数为_ 三、解答题21探索规律：将连续的偶2，4，6，8，排成如下表：(1)、若将十字框上下左右移动，可框住五位数，设中间的数为x ，用代数式表示十字框中的五个数的和，(2)、若将十字框上下左右移动，可框住五位数的和能等于2010吗？如能，写出这五位数，如不能，说明理由22已知在数轴上，两点对应数分别为-3，20（1）若点为线段的中点，求点对应的数（2）若点以每秒3个单位，点以每秒2个单位的速度同时出发向右运动多长时间后，两点相距2个单位长度？（3）若点，同时分别以2个单位长度秒的速度相向运动，点（点在原点）同时以4个单位长度/秒的速度向右运动经过秒后与之间的

5、距离（用含的式子表示）几秒后点到点、点的距离相等？求此时对应的数23先化简，再求值：a2b+（3ab2a2b）2（2ab2a2b），其中a1，b224解方程：（1）（2）25先化简再求值：2（x32y2）（x2y）（x3y2+2x3），其中x=3，y=2【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1C解析：C【解析】【分析】先根据数轴确定ab，c的取值范围，再逐一对各选项判定，即可解答【详解】由数轴可得：ab0c，a+b+cc，故B错误；|ac|=|a|+c，故C正确；ab0 ，故D错误；故答案选：C.【点睛】本题考查了数轴的知识点，解题的关键是熟练的掌握数轴的相关知识.2D解析：D【解析

6、】【分析】根据解方程的步骤逐一对选项进行分析即可【详解】A 方程，移项，得，故A选项错误；B 方程，去括号，得，故B选项错误；C 方程，系数化为1，得，故C选项错误；D 方程，去分母得，去括号，移项，合并同类项得：，故D选项正确.故选：D【点睛】本题主要考查解一元一次方程，掌握解一元一次方程的步骤是解题的关键3B解析：B【解析】【分析】根据数轴可以得出的大小关系以及这三者的取值范围，再通过适当变形即可的出答案【详解】解：由图可知，A错误；，B正确；，C错误；，D错误故选B【点睛】本题考查了在数轴上比较数的大小，通过观察数轴得出各数的取值范围，通过适当变形即可进行比较4C解析：C【解析】【分析】

7、根据a，b在数轴的位置，即可得出a，b的符号，进而得出选项中的符号【详解】根据数轴可知-1a0，1b2，A0，故此选项是正数，不符合要求，故此选项错误；B0，故此选项是正数，不符合要求，故此选项错误；C0，故此选项不是正数，符合要求，故此选项正确；D0，故此选项是正数，不符合要求，故此选项错误故选：C【点睛】此题考查有理数的大小比较以及数轴性质，根据已知得出a，b取值范围是解题关键5A解析：A【解析】【分析】根据绝对值的概念计算即可.（绝对值是指一个数在坐标轴上所对应点到原点的距离叫做这个数的绝对值.）【详解】根据绝对值的概念可得-4的绝对值为4.【点睛】错因分析：容易题.选错的原因是对实数的

8、相关概念没有掌握，与倒数、相反数的概念混淆.6A解析：A【解析】【分析】通过ab0可得a、b异号，再由|a|=1，|b|=4，可得a=1,b=4或者a=1,b=4；就可以得到ab的值【详解】解：|a|=1，|b|=4，a=1，b=4，ab0，a+b=1-4=-3或a+b=-1+4=3，故选A.【点睛】本题主要考查了绝对值的运算，先根据题意确定绝对值符号中数的正负再计算结果，比较简单7C解析：C【解析】【分析】根据前几个数字比较后发现：从第二个数字开始，如果顺序数为偶数，最后的数值是其顺序数的一半的相反数，即a2n=n，则a2018=1009，从而得到答案【详解】解：a1=0，a2=|a1+1|

9、=|0+1|=1，a3=|a2+2|=|1+2|=1，a4=|a3+3|=|1+3|=2，a5=|a4+4|=|2+4|=2，a6=|a5+5|=|2+5|=3，a7=|a6+6|=|3+6|=3，以此类推，经过前几个数字比较后发现：从第二个数字开始，如果顺序数为偶数，最后的数值是其顺序数的一半的相反数，即a2n=n，则a2018=1009，故选：C【点睛】本题考查规律型：数字的变化类，根据前几个数字找出最后数值与顺序数之间的规律是解决本题的关键8B解析：B【解析】解：将2400000用科学记数法表示为：2.4106故选B点睛：此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，

10、其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值9B解析：B【解析】将x=3代入方程4x-a=3+ax得12-a=3+3a，解得x= ；故选B.10D解析：D【解析】解：AB、C的变形均符合等式的基本性质，D项a不能为0，不一定成立故选D11C解析：C【解析】【分析】根据已知的等式找到末位数字的规律，再求出的末位数字即可.【详解】，末位数字为3，末位数字为9，末位数字为7，末位数字为1，末位数字为3，末位数字为9，末位数字为7，末位数字为1，故每4次一循环，20194=5043的末位数字为7故选C【点睛】此题主要考查规律探索，解题的关键是根据已知条件找到规律进行求解.12D解析

11、：D【解析】【分析】根据等式的性质2，A方程的两边都乘以6，B方程的两边都乘以4，C方程的两边都乘以15，D方程的两边都乘以6，去分母后判断即可【详解】A由，得：2x633x，此选项错误；B由，得：2x4x4，此选项错误；C由，得：5y153y，此选项错误；D由，得：3（ y+1）2y+6，此选项正确故选D【点睛】本题考查了解一元一次方程，注意在去分母时，方程两端同乘各分母的最小公倍数时，不要漏乘没有分母的项，同时要把分子（如果是一个多项式）作为一个整体加上括号二、填空题13-3【解析】【分析】先把x=-5代入x-2=3x+k求出k的值再把k代入（2y+1）-5=6y+k解方程求出y值即可【详

12、解】关于x的一元一次方程x-2=3x+k的解为x=-5-2=-15+k解得解析：-3【解析】【分析】先把x=-5代入x-2=3x+k求出k的值，再把k代入（2y+1）-5=6y+k，解方程求出y值即可.【详解】关于x的一元一次方程x-2=3x+k的解为x=-5，-2=-15+k，解得k=12，（2y+1）-5=6y+12，解得y=-3.故答案为-3【点睛】本题考查了一元一次方程的解及解一元一次方程，使等式两边成立的未知数的值叫做方程的解，熟练掌握一元一次方程的解法是解题关键.140【解析】根据题意得：a0bca0a+bc0|a|+|cb|a+bc|=a+(cb)+(a+bc)=a+cb+a+b

13、c=0故答案为0点睛：本题考查了整式解析：0【解析】根据题意得：a0bc，a0，a+bc0，|a|+|cb|a+bc|=a+(cb)+(a+bc)=a+cb+a+bc=0.故答案为0.点睛：本题考查了整式的加减，数轴，绝对值的知识，根据数轴上点的位置判断出绝对值里边式子的正负，利用绝对值的代数意义化简，去括号合并即可得到结果1525105【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式其中1|a|10n为整数确定n的值时要看把原数变成a时小数点移动了多少位n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时n是正解析：25105【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|

14、10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数【详解】解：某物体质量为325000克，用科学记数法表示为3.25105克故答案为：3.25105【点睛】本题考查了科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值1670【解析】【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份每一份是30借助图形找出5时40分时针和分针之间相差的大格数用大格数乘30即可【详解】钟表两个数字之间的夹角为：度5点40分时针解析：70

15、【解析】【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份，每一份是30，借助图形，找出5时40分时针和分针之间相差的大格数，用大格数乘30即可【详解】钟表两个数字之间的夹角为：度5点40分,时针到6的夹角为：度分针到6的夹角为：度时针和分针的夹角：60+10=70度故答案为：70【点睛】本题考查了钟表分针所转过的角度计算在钟表问题中，常利用时针与分针转动的度数关系：分针每转动1时针转动，并且利用起点时间时针和分针的位置关系建立角的图形17674【解析】【分析】根据图中前几行的数字可以发现数字的变化特点从而可以写出第n行的数字个数和开始数字从而可以得到第20行第2个数是几和第多少行的最后一个

16、数字是2020【详解】解：由图可知第一行1个解析：674 【解析】【分析】根据图中前几行的数字，可以发现数字的变化特点，从而可以写出第n行的数字个数和开始数字，从而可以得到第20行第2个数是几和第多少行的最后一个数字是2020【详解】解：由图可知，第一行1个数，开始数字是1，第二行3个数，开始数字是2，第三行5个数，开始数字是3，第四行7个数，开始数字是4，则第n行（2n1）个数，开始数字是n，故第20行第2个数是20+121，令2020（n1）2n1，得n674，故答案为：21，674【点睛】考查了数字的变化类，解答本题的关键是明确题意，发现数字的变化特点，求出相应的数字所在的位置1810【

17、解析】轮船在顺水中的速度为28千米/小时在逆水中的速度为24千米/小时水流的速度为：（千米/时）水面上的漂浮物顺水漂流20千米所需的时间为：（小时）故答案为10点睛：本题解题的关键是要清解析：10【解析】轮船在顺水中的速度为28千米/小时，在逆水中的速度为24千米/小时，水流的速度为：（千米/时），水面上的漂浮物顺水漂流20千米所需的时间为：（小时）.故答案为10.点睛：本题解题的关键是要清楚：在航行问题中，顺流速度=静水速度+水流速度，逆流速度=静水速度-水流速度；水面上漂浮物顺水漂流的速度等于水流速度.192a-b【解析】【分析】直接利用整式的加减运算法则计算得出答案【详解】解：4（a-b

18、）-（2a-3b）=4a-4b-2a+3b=2a-b故答案为：2a-b【点睛】本题考查整式的加减运算正确掌握相关运解析：2a-b【解析】【分析】直接利用整式的加减运算法则计算得出答案【详解】解：4（a-b）-（2a-3b）=4a-4b-2a+3b=2a-b故答案为： 2a-b【点睛】本题考查整式的加减运算，正确掌握相关运算法则是解题关键205【解析】CBE=180-ABC-DBE=180-45-60=75BM为CBE的平分线EBM=CBE=75=375BN为DBE的平分线EBN=EBD=6解析：5【解析】CBE=180-ABC-DBE=180-45-60=75，BM为CBE的平分线，EBM=C

19、BE =75=37.5，BN为DBE的平分线，EBN=EBD=60=30，MBN=EBM+EBN=37.5+30=67.5故答案为：67.5.三、解答题21(1)、5x；(2)、不能，理由见解析【解析】【分析】(1)、根据题意可以得出五个数的和等于中间这个数的五倍，从而得出答案；(2)、根据题意求出中间这个数的值，然后进行判断.【详解】解：（1）设中间的一个数为x，则其余的四个数分别为：x-10，x+10，x-2，x+2，则十字框中的五个数之和为：x+x-10+x+10+x-2+x+2=5x，（2）不可能依题意有5x=2010，解得x=402，402在第一列，402不能成为十字框中的5个数的中

20、间的数，框住五位数的和不可能等于201022（1）8.5；（2）25秒；（3）2t+3；或23【解析】【分析】（1）求出AB中点表示的数即可；（2）设运动x秒后A，B两点相距2个单位长度，根据题意列出方程，求出方程的解即可得到结果；（3）表示出AM即可；根据AM=BM求出t的值即可【详解】（1）根据题意得：=8.5，则点P对应的数为8.5；（2）设运动x秒后A，B两点相距2个单位长度，根据题意得：|（-3+3x）-（20+2x）|=2，整理得：|x-23|=2，即x-23=2或x-23=-2，解得：x=25或x=-21（舍去），则运动25秒后A，B两点相距2个单位长度；（3）根据题意得：AM=

21、4t-（-3+2t）=2t+3；故答案为：2t+3；根据题意得：BM=AM，即|（20-2t）-4t|=2t+3，整理得：20-6t=2t+3或20-6t=-2t-3，解得：t=或t=，此时M对应的数为或23【点睛】此题考查了一元一次方程的应用，数轴，以及列代数式，弄清题意是解本题的关键23-4.【解析】【分析】首先根据整式的加减运算法则将原式化简，再代入求值注意去括号时，如果括号前是负号，那么括号中的每一项都要变号；合并同类项时，只把系数相加减，字母与字母的指数不变【详解】解：原式a2b+3ab2a2b4ab2+2a2b（11+2）a2b+（34）ab2ab2，当a1，b2时，原式1（2）2

22、4【点睛】考查整式的化简求值，解题关键是先化简，再代入求值注意运算顺序及符号的处理24（1）（2）【解析】【分析】两方程去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解【详解】解：（1）原方程去分母得：3（x-1）=8x+6，去括号得：3x-3=8x+6，整理得：-5x=9，解得：；（2）原方程变形为：，去括号得：18x+9-12=16x-8，整理得：2x=-5，解得：【点睛】此题考查了解一元一次方程，其步骤为：去分母，去括号，移项合并，把未知数系数化为1，求出解25y22x+2y，-2【解析】试题分析：先去括号，然后合并同类项，最后代入数值进行计算即可.试题解析：2（x32y2）（x2y）（x3y2+2x3）=2x34y2x+2yx+3y22x3=y22x+2y，当x=3，y=2时，原式=（2）22（3）+2（2）=4+64=2