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（五线谱）人教版四年级下册《音乐》第六单元　活动-渔夫和金鱼的故事-ppt课件-公开课-(配套教案编号：40fec).ppt

上传人（卖家）：小黑

文档编号：555696

上传时间：2020-06-02

格式：PPT

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资源描述：: 1、6 渔夫和金鱼的故事（一）请试着按故事的发展情节为下面几幅图排序。为故事划分演出场次为故事划分演出场次序幕（交代故事背景）第一场放鱼归海第二场贪婪的老太婆第三场愤怒的大海尾声（让人回味、思考）请同学们根据故事情节的发展划分出演出场次。了解故事情节并为故事划分演出场次了解故事情节并为故事划分演出场次请同学们听一听歌曲中唱了什么？这首歌曲适合放在哪个场次中？学唱歌曲一学唱歌曲一请同学们跟音乐填词演唱第二首歌曲，想一想：这首歌曲应该放在哪个场次比较合适？学唱歌曲二学唱歌曲二这首歌曲演唱了什么内容？它应该放在哪个场次中？这首歌曲的旋律与第一首歌曲的旋律有什么联系
2、？学唱歌曲三学唱歌曲三序幕：音乐表现了老渔夫日复一日、年复一年的平静生活。演唱时注意速度不要太快，每个乐句的尾音要唱够拍子。放鱼归海：音乐表现了日日辛苦却毫无收获的老渔夫在捉到小金鱼时的惊喜，以及小金鱼慌张的神情和祈求放生的心理状态。演唱速度要稍快些，可以设计齐唱和领唱。贪婪的老太婆：选用序幕的音乐，运用不同的速度来表现。速度可以越来越快，力度可以越来越强。愤怒的大海：选用序幕的音乐，中等速度表现了老渔夫的无奈。当小金鱼无奈地游回大海时，大海愤怒了。可以分角色来表现。尾声：尾声的音乐有两段歌词，第一段歌词表现了大海的愤怒，用强的力度和快的速度来表现。第二段歌词表现一切都变成了原来的样子，老渔夫无奈地继续自己的辛勤劳动了。音乐速度稍慢些，力度稍弱些。请同学们总结出不同场景歌曲的不同艺术处理手法并加以表现。总结场景歌曲并表现总结场景歌曲并表现

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