2020年吉林省中考化学模拟试卷含答案.doc

1、 中考化学模拟试卷 题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共10小题，共10.0分）1. 蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。下列物质富含蛋白质的是（）A. 西红柿B. 馒头C. 植物油D. 鸡蛋2. 一种气体在空气中的体积分数约为21%，该气体是（）A. 二氧化碳B. 氧气C. 氮气D. 水蒸气3. 下列物质中，属于混合物的是（）A. 冰水混合物B. 白醋C. 水银D. 金刚石4. 下列图中所示的实验操作正确的是（）A. 取用锌粒B. 稀释浓硫酸C. 加热液体D. 测定溶液的pH5. 健康的生活离不开化学，下列说法正确的是（）A. 为防止龋齿，应该在牙膏中添加大

2、量的氟元素B. 油脂是重要的营养物质，可大量摄入油脂C. 缺少铁元素会引起缺铁性贫血D. 为保持肉制品鲜美，在香肠中加过量的亚硝酸钠6. 倡导“低碳”生活，从一点一滴做起。生活中的下列做法，不合理的是（）A. 节约用电，随手关灯B. 循环使用教科书C. 用洗脸水冲厕所D. 经常使用一次性筷子7. 如图是某元素的原子结构示意图和该元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是（）A. 该元素属于金属元素B. m=10C. 该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间D. 该原子的相对原子质量为47.87g8. 被誉为中国“新四大发明”之一的复方蒿甲醚（C16H26O5）是治疗疟疾的有效药品下列关于复方蒿甲

3、醚的说法错误的是（）A. 由C、H、O三种元素组成B. 一个分子由47个原子构成C. 属于化合物D. C、H、O三种元素的质量比是16：26：59. 物质的溶解度随温度变化的曲线叫做溶解度曲线，利用溶解度曲线，可以获得许多有关物质溶解度的信息。甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（）A. K点表示在t时，甲、乙均为饱和溶液B. 35时，将20g甲物质加入50g水中，充分溶解后得到的甲物质溶液质量是67.5gC. t时乙物质的饱和溶液，升温到35时仍是饱和溶液D. 甲物质的溶解度随温度降低而减小，乙物质的溶解度随着温度降低而升高，甲物质的溶解度比乙物质大10. 下列鉴别物质的方

4、法不能达到预期目的是（）A. 用二氧化锰鉴别蒸馏水和双氧水B. 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳C. 用稀硫酸鉴别铁粉和碳粉D. 用硫酸铜溶液鉴别氯化钡溶液和氢氧化钠溶液二、填空题（本大题共4小题，共13.0分）11. 硝酸钾是初中化学常见的一种盐。请按要求填写下列空格：（1）质量分数为4.04%的硝酸钾溶液可作为番茄无土栽培的营养液。硝酸钾_（填“属于”或“不属于”）复合肥。硝酸钾中含有的阳离子是_（填符号）。（2）黑火药爆炸的反应原理是2KNO3+S+3CX+3CO2+N2，则X的化学式为_。12. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）物质的组成及构成关系如图所示，图中表示

5、的是_，表示的是_。（2）铁是由_构成的。13. 请用化学知识回答下列问题。（1）氨水能使酚酞溶液变红，说明氨水的pH_7。（2）洗衣液能洗去衣物上的油污，是因为洗衣液具有_作用。（3）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是_。（4）空气能被压缩，是因为_。14. 化学中常用下列词语描述物质的性质：可燃性溶解性酸碱性（1）氢气作为燃料是因为它具有_ （2）石蕊和酚酞可用来检查溶液的_（3）能否用排水法收集气体是根据气体的_三、计算题（本大题共2小题，共10.0分）15. 气体的制备是化学实验基本技能之一，现用如下装置进行化学实验，试回答下列问题：

6、（1）实验室利用加热高锰酸钾的方法能制得氧气，则发生装置应选用_（填字母）；（2）实验室利用B装置通过复分解反应制得的气体是_，要制取一瓶该气体，所选装置的连接顺序是_（填序号）；（3）证明集气瓶中充满（2）中所制气体的方法是_16. 向盛有10g纯碱样品（含有少量氯化钠）的烧杯中加入稀盐酸。加入80g稀盐酸时，恰好完全反应。反应后烧杯内物质总质量为86.7g。（1）该反应生成二氧化碳的质量为_g；（2）求该纯碱样品中碳酸钠质量分数（写出计算过程）。四、简答题（本大题共3小题，共9.0分）17. 回答下列有关燃烧的问题：（1）篝火晚会时为使木柴燃烧得更旺，常把木柴架空，其原理是_。（2）油锅着

7、火时用锅盖盖灭利用的灭火原理是_。18. 我国的大发展离不开化学科学的支持。回答下列问题：（1）C2H8N2是早期“长征二F”运载火箭的一种燃料。其燃烧的过程中将_能转化为热能。（2）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中的_发生化学反应的过程。（3）锰（Mn）钢属于铁合金，可用于制造钢轨。已知锰的金属活动性介于镁与锌之间，如果用实验比较铁和锰的金属活动性强弱，下列所给各组能够达到目的的是_（填字母序号）。AFe、Mn、40%硫酸溶液 BFe、Mn、MgSO4溶液CFe、Mn、ZnSO4溶液 DCu、FeSO4溶液、MnSO4溶液19. 某同学在复习Ca（OH）2的化学性质时，归纳出了Ca（OH

8、）2与其他物质间相互反应关系（图中“-”表示相连的两种物质能发生反应）。（1）若X是区别于其他两种不同类别的化合物，则X可以是_。（2）根据图示的物质间关系，写出其中发生中和反应的化学方程式：_，该反应属于_（填基本反应类型）。五、探究题（本大题共1小题，共8.0分）20. 碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，写出该反应的化学方程式_，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：【实验用品】pH试纸、锌片、

9、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。【猜想与假设】反应后溶液总溶质的可能组成成分。猜想一：硫酸钠 猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠 猜想三：硫酸钠、硫酸【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格。实验方案ABCD实验操作实验现象_ 产生白色沉淀试纸变色，对照标准比色卡，pH _ 7_ 实验结论猜想二不正确猜想三正确猜想三正确猜想三正确【得出结论】猜想三正确。【评价反思】（1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显错误是：_。（2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜

10、想三正确，请说明理由_。【总结提高】依据所给实验用品，设计不同的方案确认猜想三是正确的，请你写出你的实验方案_。答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、西红柿黄中富含维生素，故选项错误。 B、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。 C、植物油中富含油脂，故选项错误。 D、鸡蛋中富含蛋白质，故选项正确。 故选：D。根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。2.【答案】B【解析】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0

11、.03%、其它气体和杂质占0.03%。 A、CO2占0.03%，故选项不符合题意。 B、O2占21%，故选项符合题意。 C、N2占78%，故选项不符合题意。 D、水蒸气和其他杂质0.03%，故选项不符合题意。 故选：B。根据空气中各成分的体积分数进行分析判断。本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关键。3.【答案】B【解析】解：A、冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物； B、白醋含有醋酸和水等物质，属于混合物； C、水银是汞的俗称，是由一种物质组成的，属于纯净物； D、金刚石是由一种物质组成的，属于纯净物； 故选：B。纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成

12、。混合物由两种或两种以上的物质组成，纯净物由一种物质组成，这是判断物质种类的基础，要注意理解。4.【答案】C【解析】解：A、向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确。D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸

13、入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。故选：C。A、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析判断B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5.【答案】C【解析】解： A、在牙膏中添加大量的氟元素，会引起氟骨病，故错误； B、油脂是重要的功能物质，是维持生活活动的备用能源，应当适量食用。故错误； C、铁元素是合成血红蛋白的主要元素，缺

14、少会引起缺铁性贫血，故正确； D、在香肠中加过量的具有毒性的亚硝酸钠，会对身体造成伤害，故错误。 故选：C。可根据微量元素及营养素与人体健康的关系及生理机理进行分析解答微量元素和人体的六大营养素，都是人体必需的，但必须合理膳食，才能健康。6.【答案】D【解析】解：A、低碳生活就是减少空气中二氧化碳的含量，多步行，少开车能减少二氧化碳的排放，故做法合理； B、教科书循环使用可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，同时还可以减少生产书所消耗的能源，故做法合理； C、出门随手关灯，能节约电能，能减少二氧化碳的排放，故做法合理； D、经常使用一次性筷子，会造成森林砍伐，不利于环境保护，故

15、做法不合理； 故选：D。A、根据随手关灯可以节约电能进行分析； B、根据教科书循环使用可节约纸进行分析； C、根据用洗脸水冲厕所可以节约能源进行分析； D、根据经常使用一次性筷子，会造成森林砍伐，不利于环境保护进行分析。低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去。7.【答案】D【解析】解：A、该元素属于金属元素，该选项说法正确；B、m=22-2-8-2=10，该选项说法正确；C、该原子的大小主要决定与核外电子的运动空间，这是因为原子核相对于原子来说，占据的空间很小，该选项说法正确；D、该原子的相对原子

16、质量为47.87，该选项说法不正确。故选：D。原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；相对原子质量的单位不是g；元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。8.【答案】D【解析】解：A、根据蒿甲醚的化学式C16H26O5 可知蒿甲醚由C，H，O三种元素组成；故A正确； B、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，可知一个蒿甲醚分子由16+26+5=47个原子构成；故B正确； C、蒿甲醚是由三种元素组成的纯净物，属于化合物；故C正确； D、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比；可知蒿甲醚的中C，H，O三种元素的质量比为：1216：26

17、：165=96：13：40；故D错误；或蒿甲醚的中C，H，O三种元素的原子个数比是16：26：5，故D错误； 故选：D。A、根据蒿甲醚的化学式C16H26O5 进行分析解答本题； B、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，进行解答； C、根据化合物的概念进行解答； D、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比；进行解答本题主要考查化学式的意义、根据化学式确定物质的元素组成及元素之间的质量关系以及有机物的定义，进行分析解题的能力9.【答案】D【解析】解：A、K点在甲、乙物质的溶解度曲线上，表示在t时，甲、乙均为饱和溶液，故A正确； B、35时，甲物质的溶解度

18、是35g，所以将20g甲物质加入50g水中，充分溶解后得到的甲物质溶液质量是67.5g，故B正确； C、t时乙物质的饱和溶液，升温到35时，溶解度减小，所以仍是饱和溶液，故C正确； D、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故D错误。 故选：D。根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而

19、培养分析问题、解决问题的能力。10.【答案】B【解析】解：A、双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，可以鉴别，故选项错误。 B、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项正确。 C、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，碳粉不能与稀硫酸反应，可以鉴别，故选项错误。 D、硫酸铜溶液能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，可以鉴别，故选项错误。 故选：B。根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所

20、选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。11.【答案】属于 K+ K2S【解析】解：（1）硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；硝酸钾是由钾离子和硝酸根离子组成的化合物。 故答案为：属于；K+。 （2）由化学方程式可知，反应前后氮原子都是2个，氧原子都是6个，碳原子都是3个，反应前硫原子是1个，反应后应该是1个，包含在X中，反应前钾原子是2个，反应后应该是2个，包含在X中，则X的化学式为K2S故填：K2S。（1）同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥； （2）根据质量守恒定律分析X的化学式。本题考查知识点较多，综合性较强，掌握化肥的分类方面的知识、离子符号的书

21、写以及质量守恒定律等即可解答。12.【答案】原子 分子 铁原子【解析】解：（1）汞是由汞原子构成的，即表示原子；水是由水分子构成的，即表示分子； 故填：原子；分子； （2）铁是金属单质，是由原子构成的，故填：铁原子。（1）根据构成物质的三种基本粒子的关系、物质的结构来分析； （2）根据物质的结构来分析。要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，以及与之相关的知识。然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可。

22、13.【答案】 乳化 蒸馏 分子之间有间隔【解析】解：（1）氨气溶于水会生成氨水，能使酚酞溶液变红色，氨水呈碱性，pH7。 （2）肥皂、洗衣粉、洗衣液属于洗涤剂，洗涤剂不能完全溶解油污，但起到乳化作用，将原来的油污分散成无数细小液滴而不集成大的油珠。这些细小的液滴能随着水流走。 （3）蒸馏得到的水中不含有任何杂质，是净化程度最高的净水方法， （4）空气能被压缩是因为是分子间有间隙，压强增大，分子间间隔变小。 故答案为：（1）大于（或）；（2）乳化；（3）蒸馏；（4）分子之间有间隔。（1）根据指示剂的变色情况分析；（2）根据洗涤剂的乳化作用分析；（3）根据已有的水的净化的知识进行分析解答；（4）

23、根据分子的特点分析。本题难度不大，主要是对基础知识的考查，根据已有知识解答。14.【答案】可燃性 酸碱性 溶解性【解析】解：（1）氢气作为燃料是因为它具有可燃性 （2）石蕊和酚酞在酸碱性不同的溶液中显示不同的颜色，可用来检查溶液的酸碱性 （3）能否用排水法收集气体是根据气体的溶解性 故答为：（1）可燃性（2）酸碱性（3）溶解性物质的性质决定物质的用途，气体的溶解性决定了气体能否用排水法收集气体，据此分析判断本题较为简单，了解常见物质的性质和用途等是解答本题的基础知识15.【答案】A 二氧化碳 BC 把燃烧的木条放在集气瓶口，看是否熄灭【解析】解：（1）实验室利用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用

24、A装置作为发生装置； 故填：A （2）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于复分解反应，并且反应不需要加热，应该用B装置作为发生装置来制取二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集； 故填：二氧化碳；BC （3）证明集气瓶中充满二氧化碳的方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满； 故填：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，看是否熄灭（1）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； （2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳

25、酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳； 二氧化碳能够溶于水，密度比空气大； （3）二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础16.【答案】3.3【解析】解：（1）由于碳酸钠与稀盐酸的反应放出二氧化碳气体，由质量守恒定律可知，烧杯内物质减少的质量就是生成的二氧化碳的质量为：10g+80g-86.7g=3.3g；（2）设纯碱样品中碳酸钠的质量为x，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2106 44x 3.3g=解得：x=7.95g纯碱样品中碳酸钠质量分数为100%=

26、79.5%；故答为：（1）3.3；（2）纯碱样品中碳酸钠质量分数79.5%（1）根据碳酸钠与稀盐酸的反应及质量守恒定律求出反应生成二氧化碳的质量；（2）根据碳酸钠与稀盐酸的反应的方程式，由二氧化碳的质量求出样品中碳酸钠的质量，最后求出纯碱样品中碳酸钠质量分数。本题通过计算的形式考查了碳酸盐与酸的反应，要计算生成的二氧化碳的质量，需根据质量守恒定律，难度不大17.【答案】增大木柴与空气的接触面积，促进燃烧 隔绝氧气【解析】解：（1）可燃物架空一些，可使空气容易进入而增大可燃物与空气的接触面，氧气与可燃物接触更充分。 （2）油锅着火用锅盖盖灭，属于隔绝空气或氧气灭火。 故答案为：（1）增大木柴与空

27、气的接触面积，促进燃烧； （2）隔绝氧气。（1）燃烧需要满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，可燃物才能发生燃烧，可燃物与氧气接触越充分燃烧越完全越剧烈。 （2）根据灭火的方法解答。燃烧的三个条件，可燃物、与氧气接触、达到着火点，缺一不可，灭火时，只要消灭其中的一个条件，就可达到灭火的目的。18.【答案】化学 氧气和水 AC【解析】解：（1）燃料燃烧是将化学能转化为热能；故填：化学； （2）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中的氧气、水发生化学反应的过程。故填：氧气和水； （3）根据题干信息，锰的活动性大于锌，因为已知锌的活

28、动性大于铁，那么取质量相同、颗粒大小相同的Fe、Mn加入足量的40%H2SO4溶液中，放出气体速率快的为锰，也可选择C来验证铁和锰的活动性：铁不能置换出硫酸锌中的锌，说明铁不如锌活泼，锰能置换出硫酸锌中的锌，说明锰比铁活泼，BD选项中不会有明显现象发生，故选AC。（1）根据化学反应中的能量变化来分析； （2）根据铁锈蚀的原理来分析； （3）根据验证金属活动性顺序的方法来分析。本题难度不是很大，主要考查铁生锈以及对金属活动性顺序的应用，从而培养学生对知识的灵活运用。19.【答案】二氧化碳 Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O 复分解反应【解析】解：（1）若X是区别于其他两种不同类别的化

29、合物，则X可以是二氧化碳、碳酸钠等。 （2）氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，是中和反应，反应的化学方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O，反应基本类型是复分解反应。 二氧化碳；Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；复分解反应。氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。20.【答案】2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2 无气泡产生 有气泡产生 C实验中将pH试纸直接浸入待测液 氯化

30、钡与硫酸钠也能反应产生白色沉淀 取少量氧化铜粉末于试管中，加入足量反应后的溶液，若氧化铜溶解，溶液变蓝，则猜想三正确【解析】解：碳酸氢钠和稀硫酸混合反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2，故填：2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2；【实验探究】猜想二不正确，说明无碳酸氢钠，加入硫酸不会产生气体，猜想三正确，说明含有硫酸，测得的pH小于7，加入锌片则稀硫酸与锌反应产生氢气，故填：实验方案ABCD实验操作实验现象无气泡产生产生白色沉淀试纸变色，对照标准比色卡，pH7有气泡产生实验结论猜想二不正确猜想三正确

31、猜想三正确猜想三正确【评价反思】（1）根据图示可以看出，C实验中将pH试纸直接浸入待测液，故填：C实验中将pH试纸直接浸入待测液。（2）B实验中氯化钡不仅能与硫酸反应产生白色沉淀，也能与硫酸钠反应产生白色沉淀，故填：氯化钡与硫酸钠也能反应产生白色沉淀。【总结提高】要设计不同的方案确认猜想三是正确的，可以利用酸与金属氧化物的反应，加入氧化铜粉末，观察到氧化铜粉末溶解后溶液变成蓝色，则猜想三正确。故填：取少量氧化铜粉末于试管中，加入足量反应后的溶液，若氧化铜溶解，溶液变蓝，则猜想三正确根据碳酸氢钠能与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，硫酸和硫酸钠的性质以及物质间反应的实验现象进行分析解答即可。本题考查的是常见的物质的成分的推断，完成此题，可以依据已有的知识进行。