2020年北京市海淀区初二第一学期期末学业水平调研语文试卷.docx

1、2019北京海淀初二第一学期期末学业水平调研语文2019.1 语 文 2019.1 考 生 须 知 1本试卷共8页，共五道大题，24道小题。满分100分。考试时间120分钟。 2在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。 3试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。 一、基础运用（共12分） 阅读下面文段，完成1-6题。（每题2分） 在中国历史的苍穹中，大唐是极为璀璨的一颗明星。她_，_，_。 日前，中国国家博物馆正在举行一场名为“大唐风华”的博物展，参观者【甲】（络绎不绝连绵不断）。此次展览的展品既有镂刻精巧的法门寺地宫珍宝，也有展现唐代

2、风俗的壁上丹青，还有呈现胡风汉俗的三彩陶俑和多元共存的宗教文物每一件展品无不【乙】（惟妙惟肖巧妙绝伦）， 回望大唐，我们发现，那里不仅有催马战犹酣的潇洒英姿，持戈卫社稷的壮怀激烈，从业不倦di的踏实勤勉；也有长安集市多喧Xio的市井画面，万国衣冠拜冕旒的昂扬气象，汇集四方奇风异俗的博大胸怀。从这个意义上来说，大唐风华虽已成为遥远的过去，但是那种乐观向上、自信开放的时代精神，那种勇立潮头、敢于创造的奋进精神，那种融汇天下、择善而从的包容精神，已经深深融入我们的血脉之中，成为民族文化基因的突出特征。大唐风华不仅在过去对民族文化产生过深远影响，在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励。1根据注音，在

3、田字格内用规范的正楷书写汉字。倦di 喧Xio2对文中加点字注音的判断，全都正确的一项是( ) A镂刻lu 衣冠gun B镂刻lu 衣冠gun c镂刻lu 衣冠gun D镂刻lu 衣冠gun3根据语意，在【甲】【乙】两处依次填入词语最恰当的一项是( ) A络绎不绝 惟妙惟肖 B络绎不绝 巧妙绝伦 C连绵不断 惟妙惟肖 D连绵不断 巧妙绝伦4根据语意，在首段横线处依次填人下列语句，最恰当的一项是( ) 同时以旺盛的吸引力融汇了外来文化的新鲜养分 以强大的凝聚力继承了中国商周秦汉文化的优良传统 以惊人的创造力成就了影响广泛、绵延至今的盛唐文化 A B C5根据语意，对尾段画线句修改最恰当的一项是(

4、 ) A在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励效果 B在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励作用6怀素是唐代著名的草书大家，代表作有自叙帖，局部图如下。对此作品评价有误的一项是( )A多中锋用笔，线条圆劲有力。B整篇横无行、纵无列，不讲章法。C字形大小参差错落，上下字一气贯通。D点画间或字与字之间多牵丝连带，潇洒飘逸。二、古诗文阅读（共21分）【一）默写。（共4分）7采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒）（1分）8. ，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（1分）9. , 。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）（2分）（二）阅读雁门太守行和从军行，完成10-11题。（共6分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金

5、鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。注：牙璋古代发兵所用的兵符。这里指奉命出征的将帅。凤阙汉建章宫的圆阙，上有金凤，故以凤阙指皇宫。10.从下面所给的选项中任选一句诗，结合诗句中富有表现力的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。（3分） 甲：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 乙：雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 答：1 1意象是诗歌中寄托作者思想情感的物象。雁门太守行和从军行两首诗都从视觉和听觉的角度，使用了“ ”和“ ”这

6、两个意象，写出了激烈紧张的战斗场景，进而表达出 的情感（3分）（三）阅读富贵不能淫与郭永传，完成12-15题。（共1 1分）富贵不能淫 景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”郭永传 刘豫举济南来寇，大名孤城无援，永率士昼夜乘城，伺间则出兵狙击。【甲】攻围益急，俘东平、济南人，大呼城下日：“

7、二郡已降。降者富贵，不降者无噍类。”益谦辈相顾色动，永大言日：“今日正吾侪报国之时。”【乙】良久城陷，永坐城楼上，或掖之以归，诸子环泣请去。【丙】金人遣骑召永，永正衣冠南向再拜讫，易幅巾而入，黏罕日：“阻降者谁？”永熟视曰：“不降者我。”金人奇永状貌，且素闻其贤，乃自相语，欲以富贵啖永，永嗔目唾日：“无知犬豕，恨不醢尔以报国家，何说降乎？”怒骂不绝。金人讳其言，麾之使去，永复厉声日：“胡不速杀我死？当率义鬼灭尔曹。”大名人在系者无不以手加额，为之出涕，金人怒断所举手。乃杀之，一家皆遇害。虽素不与永合者皆面恸，金人去，相与负其尸瘗之。 （选自宋史）注：刘豫北宋叛臣，原济南知府。投降后，协助金人攻

8、宋。永郭永，大名府元 城人，北宋抗金官吏。噍( jio)类指活着的或活下来的人。益谦指张益 谦，北宋将领，此役中降金。幅巾古代男子以全幅细绢裹头的头巾。掖拽 着别人的胳膊。黏( nin)罕金朝名将。啖(dn)用利益引诱人。醢 （hi）古代的一种酷刑，指把人杀死后剁成肉酱。在系者指被俘虏的人。瘗 (y)埋葬。12.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是( )（2分） A故天将降大任于是人也 降者富贵 B往之女家 为之出涕 C以君之力或掖之以归 D命夸娥氏二子负二山 相与负其尸瘗之13用现代汉语翻译下面的语句。（2分） 得志，与民由之；不得志，独行其道。 翻译：14.阅读两篇文章，完成下面的问题。

9、（4分） (1)孟子文章以雄辩著称，善用类比手法说理，有很强的说服力。富贵不能淫一文用“妾妇之道”作比，指出了公孙衍、张仪的本质：他们没有 ，所做的一切无非是迎合君王的喜好，这样的人当然算不上大丈夫。（2分）(2)阅读郭永传，依据上下文，“永日：吾世受国恩，当以死报，然巢倾卵覆，汝辈亦何 之？兹命也，奚惧。”应是【甲】【乙】【丙】哪一处所省略的语句？（2分） 答：15阅读两篇文章，结合孟子关于“大丈夫”的论断，说说郭永能够称得上“大丈夫”的理由。（3分） 答：三、名著阅读（共7分）16巴金说：“昆虫记熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感

10、和思想的美文。”请从“趣味”“美感，思想”中任选一个关键词，结合昆虫记的内容谈谈你对这个词的理解。（不超过80字）（4分）17从星星离我们有多远寂静的春天或课外阅读的其他作品中任选一部，结合作品内容以 及阅读价值，根据示例，写一段阅读推荐语。（示例作品除外）（3分） 示例：我推荐名著飞向太空港。这部作品记述了中国火箭首次在西昌发射美国卫星的故事，为我们展现了中国航天事业的骄人成就。这部作品不仅让我们学习到自强不息、顽强拼搏、团结协作的精神品质，而且让我们感受到深厚的家国情怀。 答：四、现代文阅读（共20分）（一）阅读九霄环佩，完成18-20题。（共9分）九霄环佩 中国现今收藏的所有古琴当中，最

11、著名的大概就是唐代的“九霄环佩”了。“九”这个数字按中国的传统可谓极数，含“至高”之意，因而常与皇权、帝位相关联。如“九鼎”意为传国之宝，象征国家权力。琴名中的“九霄”指的也是极高的上空、仙界。环佩是中国古人佩于腰带上的玉制饰物，相碰时能发出悦耳的叮当之声。 “九霄环佩”琴面为桐木制，琴底为梓木。鹿角灰胎，这种材料既结实耐磨，又赋予古琴一种有力度的音调。它用葛布为底，再涂粉灰，继而上多层大漆，上栗壳色漆，紫褐交错，多次打磨。历代留下的创痕以朱红漆修补。琴面有小蛇腹断纹，间杂牛毛断纹。 琴背有两个出音口：中间的龙池以及下边一点的凤沼。龙池上方刻有小篆体“九霄环佩”四字。龙池右侧用行书刻写着“泠然

12、希太古”，旁边用更小的行书写着“诗梦斋珍藏”，并有“诗梦斋印”一方。龙池左侧用稍大的楷书刻有“超迹苍霄逍遥太极”，并有北宋著名诗人黄庭坚的落款。龙池下有小篆“包含”大印一方，或许是“包含万有”的缩写，流露出明显的道家情怀。大印下方用楷书刻有著名诗人、画家兼书法家苏轼的签名和短诗： 霭霭春风细，琅琅环佩音。 垂帘新燕语，沧海老龙吟。 苏轼是宋代最富有才气的文人，曾为宋朝三任皇帝所赏识，但又多次因其言论被朝廷贬谪，最后一次远至海南，1100年为徽宗皇帝召回，次年卒。他在诗词、散文、书法、绘画创作上都堪称大家，在艺术上主张崇尚自然，摆脱束缚，以豪放著称。他的艺术风格、求真精神，与其对古琴音乐的追求是

13、有相通之处的。 “九霄环佩”的琴腹内也有铭文，其中一行写的是“开元三年斫”，即唐玄宗在位的715年，当时经济发达、文化繁荣，是开元之治的盛唐时期。 古人总结最好的琴音具有奇、古、透、润、静、圆、匀、清、芳九个特点，称为“九德”。琴之“九德”不仅包含对琴技、琴音、琴韵的要求，还蕴含着人们寄托在琴上的纯真自然的精神追求。“九霄环佩”指叩琴背音松润而有回响，按弹音温劲松透，丝弦散弹发金属弦音。故号为“纯粹完美，九德兼全”。 众多专家学者认为“九霄环佩”为唐代最优秀的琴匠雷威所制。雷威是唐代著名的古琴制作家，传说他能在狂风中听树之发声而选材。他制出的琴，形制特殊，可使声音徘徊不去，颇有余韵。 “九霄环

14、佩”的确异乎寻常，因其形制之古，声音之奇，文化之魅，在传世古琴中，称得上是一件稀世之珍。 （选自瑞典林西莉著、许岚熊彪译古琴，有删改）18阅读文章一自然段，整合相关信息，将下面图示信息补充完整。（4分）甲： 乙： 丙： 丁：19.下面这段文字是从原文中抽取出来的，你认为这段文字放在原文中，较为合适的一处是 ( )（2分） 该琴长124.5厘米，肩宽20.5厘米，焦尾宽15.5厘米，高6.5厘米。古籍记载琴的创制与伏羲有关，汉末蔡邕著琴操说：“昔伏羲氏之作琴，所以修身理性，返天真也。，九霄环佩”为“伏羲式”造型，琴首微圆，其项自肩上阔下窄与琴首一体，琴腰为内收双连弧形，简洁大方。 A第自然段之间

15、 B第自然段之间20文章末段说九霄环佩具有“文化之魅”。根据文章相关内容，任选两处，简要说说九霄环佩是如何体现我国传统文化思想的。（3分） 答：（二）阅读钱塘观潮，完成21-23题。（共11分）钱塘观潮 “八月十八潮，壮观天下无。”千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。 钱塘潮最佳的观潮点，是在江北岸的海宁。农历每月初一至初六、十五至二十为观潮的佳日。今年十二月初三，家人相约去海宁观潮，预约了一位的哥陆师傅开车前往。陆师傅在海宁开车多年了，一边开车，一边介绍观潮的常识：钱塘江从入海口溯江而上沿岸百里都可观潮，但大潮是“一次过”的“行为艺术”，不能“回放”，不同地点大潮形态

16、各异，各美其美。乘他的车，可以带我们“一日观四潮”，尽饱眼福。 第一个观潮点是一个叫“斜桥”的地方。这一带的古海塘建于清雍正、乾隆年间，近年重修，用巨石堆砌，整齐坚固，从纵面看形似鱼鳞，被称为“鱼鳞石塘”“捍海长城”，足以抵御狂风海涛的吹打侵蚀，是国家级重点文物。 登上江堤，未见潮影，先闻潮声。耳边传来轰隆隆的巨响，响声越来越大，犹如擂起万面战鼓，震耳欲聋。，遥望江面，隐隐约约显出一条白练，犹如“素练横江，漫漫平沙起白虹”。白练迅速西移，变成了一堵水墙，逐渐升高。转眼间，潮头已到眼前，有万马奔腾之势，雷霆万钧之力，锐不可当。这就是著名的“一线潮”。不待细看，潮头已呼啸而过，向上游奔去。，记得水

17、浒传里花和尚鲁智深第一次听到钱塘潮；竟然从禅床上一跃而起，操起禅杖冲将出来，怕是又有叛军来犯，当僧人跟他解释这是钱塘江里潮水涌来，他直愣愣地呆住了一 上车，沿着杭金公路西行片刻；下车，再次走上海塘。举目远望，只见东边远处江面又渐渐出现一条白练，传来隐隐雷声。啊，我们的车子开得快，已经赶到了潮头的前面。两次看到了同一个钱塘潮，犹如老友重逢，旧梦重温，此情此景，如梦如幻！不过这一次涌潮的形状却与上次不同，“一线”形的潮水弯曲和倾斜，状如过江蛟龙。【甲】北岸边的“龙头”走得快，昂首呼啸，喷珠溅玉，激起高高的浪花，龙身和龙尾走得慢，摇头摆尾，缓缓而行。此地的涌潮被称为“龙头潮”。南宋著名爱国词人周密在

18、观潮中写吴儿弄潮的场面：“吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯逆而上。”想想看，数百名披散着头发、身刺着花纹的弄潮高手排成数行，簇拥着十面彩旗逆潮而上。一面是排山倒海、铺天盖地而来的大潮，一面是逆潮鼓拥的弄潮儿；大潮的雷鸣，弄潮儿的呐喊，观众的鼓噪，这种勇敢者的搏击是一幅何等壮阔的画面！ 看完“龙头潮”，的哥陆师傅招呼我们再上车，一路西行，再次赶到“龙头潮”前面，与今日的钱塘潮“第三次相会”。忽然想起观潮亭题有“猛进如潮”的匾额，这是孙中山观潮后，为感谢海宁地方人士的热情招待应邀题写的。 当年，孙中山先生面对波澜壮阔的大潮，触景生情，写下了振聋发聩的千古名言：世界潮流，浩浩

19、荡荡。，顺之则昌，逆之则亡。用钱塘潮比喻革命潮流，短短十六个字，高瞻远瞩，铿锵有力，如晨钟暮鼓，催人奋起。如今，海宁市把“敬业奉献，猛进如潮”确定为海宁的城市精神。 一日三潮，意犹未尽，陆师傅又带我们来到盐官镇西12公里的老盐仓。老盐仓的河道上，有一道高9米、长650米的“丁字坝”直插江心，宛如一只力挽狂澜的巨臂。大潮至此，我们与这位“老朋友”第四次相遇。【乙】咆哮而来的潮水遇到障碍后折回，在那里它猛烈撞击对面的堤坝，然后以泰山压顶之势翻卷回头，落到西进的急流上，形成一排“雪山”，风驰电掣地向东回奔，如万头雄狮惊吼跃起，激浪千重，惊天动地，向塘顶观潮的人们扑来。观潮者躲避不及，失态惊逃，发出阵

20、阵惊叫。这就是海宁最惊险的“回头潮”。 据地方志记载，1957年9月11日来盐官七星庙观潮后，毛泽东回到刘庄宾馆写下了观潮七绝一首： 千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。 人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。 既爱山又喜水的毛泽东，哪怕是在闲暇之中，也依然透露着他那灵动如水、庄重如山的情怀。仅仅在岸边观潮不是他的性格。就在海宁观潮的第二天，毛泽东又来到潮起潮落的钱塘江，畅游在钱塘江水中了。在滔天浊浪排空来、翻江倒海山可摧的气势里，一个人搏击其中，难道不也是一种可“观”之景吗？ 登高观潮，临海听涛，潮涨潮落这是自然的规律，大自然的奥妙无穷无尽，它给我们的思考也是无穷无尽的。岁月变迁，如潮涨潮落，面对着“

21、壮观天下无”的壮美江潮，我们怎能不心潮激荡？ （取材于贾树枚、高伟俊、余良虎的相关文章）21.作者在海宁“一日观四潮”浮想联翩。阅读文章，补全下面的表格内容。（4分） 观潮地点海潮类型 联想内容 斜桥 一线潮 杭金公路西行路边海塘 南宋爱国词人周密观潮中的吴儿弄潮场面。 西行路上 龙头潮 回头潮 毛主席观潮赋诗，畅游钱塘，尽显伟人情怀。22本文语言形象生动，对潮水的描绘各具情态。请你从【甲】【乙】中任选一处，作简要的赏析。(3分) 答：23.文章结尾说“大自然的奥妙无穷无尽，它给我们的思考也是无穷无尽的”。请你依据文章内容，说说作者面对大潮汹涌，有着怎样的思考。这样的思考给了我们什么启示？（4

22、分） 答：五、写作（40分）24从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：享受课堂，流连校园，走人社会大课堂。亲近历史，亲近社会，亲近自然，或者 回溯过去，或者关注当下，或者思考未来，你一定有着深刻的感悟请以“亲近感悟”为题目，完成一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 题目二：下面是一个“走向未来”的跳跳板游戏。要求你以二十年后的一家高科技公司工作 者的身份玩游戏。游戏规则： 第一，从中心向外，自己连线添加跳板。 第二，要在图上任意添加四个跳板。 第三，中心圈中的人能借助跳板走到最外圈上来。 请根据连线游戏的过程与结果，以及自己的感受，发挥想象，畅想自己二十年后的工作生活，自拟题目，完成一篇

23、文章。要求：(1)请将作文题目抄写在答题纸上。 (2)字数在600-800之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。语文试题答案一、基础运用（12分）1.怠 嚣 （2分，每字1分）2.C 3.B 4.A 5.B 6.B （2-6小题共10分，每小题2分）二、古诗文阅读（21分）（一）（4分）7.悠然见南山8.感时花溅泪9.无可奈何花落去 似曾相识燕归来（7-9小题共4分。每空1分，有错该空不得分）（二）（6分）10. 答案示例甲：敌兵滚滚而来，像一片黑云，翻卷着，涌动着，逼近城墙，城墙仿佛将要坍塌了；我军严阵以待，适逢日光从云隙间透射下来，映照在守城将士的铠甲上，铠甲如金色鳞片般闪闪发光

24、，耀人眼目。答案示例乙：大雪铺天盖地从天空中飘落下来，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；狂风呼啸着，怒吼着，与雄壮的进军鼓声交织在一起，似乎也卷入了激烈拼杀的战阵。（共3分。想象内容合理即可）11. 旗 鼓 忠君爱国 （共3分。每空1分）（三）（11分）12. D（2分）13. 得志的时候（能实现自己的志向时），和百姓一同遵循正道而行；不得志的时候（不能实现自己的志向时），就独自走自己的道路。（2分）14. （1）没有独立的人格与判断善恶、是非、曲直的标准（仁、礼、义的评判标准）。（2分）（2）丙（2分）15.答案示例：强敌压境，郭永秉承为国尽忠之心，亲率士卒倾力抗击；城破之时，郭永下定

25、以死报国的决心，内心坚定，目标明确；面对富贵的诱惑毫不犹豫地拒绝，面对死亡的威胁毫不屈服，大骂敌军，最后献出宝贵的生命。郭永的所作所为，符合孟子提出的关于大丈夫的三方面的标准，因此郭永能称得上是“大丈夫”。（共3分。忠义1分，坚守自己的原则、毫不动摇1分，富贵不能淫0.5分，威武不能屈0.5分。意思对即可）三、名著阅读（7分）16.答案示例：趣味在昆虫记中，比如法布尔写蝉的幼虫，描述它们用自身的汁液在隧道的墙上涂抹“水泥”，使道壁坚固，写出了小生灵们的情态、智慧，让人读起来兴味盎然。（共4分。结合内容诠释关键词3分，语言表达1分）17. 略（作品内容2分，阅读价值1分）四、现代文阅读（20分）

26、（一）（9分）18. 甲：琴名含义 乙：琴背 丙：铭文 丁：琴音特点（共4分。每个信息1分）19. A（2分）20. 答案示例：该琴起名为“九霄环佩”，借我国传统文化中的“九”字的“至高”之意，以及古人佩带“环佩”所发出悦耳叮当之声，使人闻琴名如聆九霄清音，同时感受到传统文化的魅力；琴身诸多铭文，不仅让人联想起藏家的生平事迹与情趣追求，而且体现出企盼逍遥、崇尚自然的道家情怀。（共3分。每处1分，语言表达1分）（二）（11分）21.答案示例： 鲁智深误把钱塘潮当来犯叛军 龙头潮孙中山先生观潮后写下千古名言老盐仓（共4分。每空1分，意思对即可）22.答案示例： 甲：用“昂首呼啸”“喷珠溅玉”写出了

27、龙头潮的潮头汹涌、浪花飞溅的特点，用“摇头摆尾”“缓缓而行”写出了龙头潮的潮身与潮尾涌动缓慢的特点；整个句子将潮水比作蛟龙，生动形象地写出了“龙头潮”声势浩大、潮水弯曲奔涌的特点；表达了作者观赏“龙头潮”时的赞叹之情。 乙：用“泰山压顶”“风驰电掣”“惊天动地”等短语写出了回头潮的势态之猛、回奔之快、声势之大，“雪山”“万头雄狮惊吼跃起”等比喻形象地写出了回头潮的浪高、浪激之貌，对观潮者“失态惊逃，发出阵阵惊叫”的描写，侧面写出了回头潮的凶猛。这些短语、比喻与手法，共同写出“回头潮”惊险万状、气势磅礴的特点，表达了作者的惊奇与赞叹之情。 （共3分。赏析角度1分，赏析形象1分，分析情感1分）23

28、. 思考要点：与时俱进，奋勇拼搏，做一个时代的弄潮儿，成就壮美人生。 （共3分。思考内容2分，语言表达1分） 启示：略（1分）五、作文（40分）24. 评分参考标准： 项目等级内容、表达（36分）说 明书写（4分）一类卷（40-34）符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：36-30分以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。4分书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。二类卷（33-29）比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。赋分范围：29-25分以27分为基准分上下浮动，然后

29、加书写项的得分。3分书写工整，标点大体正确，错别字3-4个，格式规范。三类卷（28-24）基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。赋分范围：24-20分以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。2分字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5-7个，格式大体规范。四类卷（23-0）不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：19-0分以13分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。1-0分字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。说明：1.没有将题目填写在答题纸上，从总得分中扣2分。 2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。