辽海版六年下册《音乐》第7单元演唱-送别-教案、教学设计(配套课件编号：b0407).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：555664

上传时间：2020-06-02

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、歌曲送别教学设计歌曲送别教学设计教学目标：熟练演唱全曲，培养学生学习影视歌曲的兴趣。教学重点：学生能够有感情地演唱歌曲送别教学难点: 理解歌曲送别所表达的情感，体会音乐情绪。教学过程：一、组织教学 1、师生问好 2、发生练习 1=C-A 2 /4 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 - 二、导入你喜欢看电影电视吗？当欣赏这种时空结合的艺术时，你是否意识到音乐与视觉影像相结合所产生的美感和特殊魅力？让我们一起来感受它的神奇和美妙吧！。 1. 刚才我们听到的歌曲是？送别 2.是一首什么歌曲？校园歌曲 3.什么是校园歌曲？流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作
2、。那么在上世纪我们的前辈在学校唱什么呢？学堂乐歌三新课 1、教师播放录音范唱，让学生体会歌曲的演唱情绪及风格。 2、作品简介：送别是影片城南旧事中的插曲。故事片城南旧事选用了这首在我国近代音乐史上有很大影响的学堂乐歌作为主题音乐，贯穿全片，细腻的表达出主人公小英子忧伤、惆怅的内心感情世界。 3、自学指导一：（1）、歌曲节拍是多少？如何打节拍？速度怎样？（2）、同桌合作读歌词，一人一段，体会歌曲情感。自学指导二：（1）、我能把简谱读下来。（2）、我会填歌词。（3）、我会有感情的演唱歌曲。 4、教师伴奏，学生用自然的声音演唱全曲歌谱，体会歌曲的情绪。 5、熟练演唱全曲后，让学生填唱歌词，并进行练唱。注意一字多音的唱法。 6、完整演唱全曲，体会音乐作品的音乐意境。 7、分组演唱，比一比那组演唱音准，节奏，情绪更准确。 8.个别学生演唱，其他学生评议，最后教师给以肯定。四课堂小结: 通过这节课的学唱，大家都能熟练地用自然的声音演唱全曲，并体会到了歌曲的情绪。五布置作业：背唱歌词板书：歌曲：送别

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