2019年北京市海淀区五年级上册期末数学试卷.docx

1、北京市海淀区五年级上册期末数学试卷题号一四五总分得分学校:姓名：班级：考号：2019年北京市海淀区五年级上册期末数学试卷4、下而各式中，()是方程A. 3x+5x+l=8x+lB. 2.8+5x=5x+2.8C. 3.4x=0D. 2x+4答：梨树有85棵28、解：12614-5=9-5,=4 （米）答：乙队每天开凿4米29、解：ll+43+7l=20 （元）：答：买1支铅笔、3支圆珠笔和1支钢笔. l2+4 l+72=20 （元）：答：买2支铅笔、1支圆珠笔和2支钢笔. l9+4 1+7x1 =20 （元）:答：买9支铅笔、1支圆珠笔和1支钢笔. l5+42+7l=20 （元）；答：买5支铅

2、笔、2支圆珠笔和1支钢笔30、解:第一种方法；长方形梯形第二种方法，长方形+三角形第三种方法；长方形一梯形8【解析】k 解：由分析可得:4.04.084.80x8 - 3,即 llx5,所以X可以是6、7、8、9、10厘米：故选：B、C.【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一左小于第三边；进行解答即可4、解：A与B化简后都为0=0,不含未知数，不是方程：C、3.4x=0,既含有未知数又是等式，具备了方程的 条件，因此是方程：D、2x+424,只是含有未知数的式子，不是等式，不是方程.故选：C.【分析】方程是指含有未知数的等式.所以方程必须具备两个条件：含有未知数：等式

3、.由此进行选择.5、解：3.46&2=34.682.故答案为:右、1.【分析】把除数&2的小数点向右移动一位，被除数的小数点也向右移动一位变成34.6,然后按着除数是整数 的方法计算.6、解：根据一个数乘小数的意义，3.5x0.46的意义是求3.5的百分之四十六是多少.故答案为：求3.5的百分 之四十六是多少.【分析】一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几是多少.据此解答即可.7、解：5.0350350.是混循环小数，用简便写法记作5.03 50：故答案为：混，5.03 50.【分析】5.0350350是混循环小数，循环节是350,简记法:在循环节的首位和末位的上面各记一个

4、小圆点 即可.8、解:（1） 13.49513.50;（2） 13495=13：故答案为:13.50, 13.【分析】（1）精确到百分位是保留两位小数，看小数点后的千分位上的数字进行四舍五入，据此解答：（2） 保留整数就要看小数点后的十分位上的数字进行四舍五入，据此解答.9、解：小兰在乘法讣算中，耙一个因数0.45写成4.5,要想得到原来的积，应该应把小数点向右移动一位.故 答案为：应把小数点向右移动一位.【分析】把一个因数0.45写成4.5,这个因数就扩大了 10倍，积就扩大10,要想得到原来的积，就要缩小到原来的TS,就是把小数点向右移动一位.据此解答.10、解：15x2=30 （平方厘米

5、），答：图平行四边形的而积是30平方厘米；故答案为：30平方厘米.【分析】根据图得岀图的平行四边形与图三角形ABC等底等高，由此根据等底等髙的平行四边形的而积 是三角形的面积的2倍，列式解答即可.11、解：（x+5） 4=4x+20 （棵）答：一共栽树4x+20棵.故答案为：4x+20.【分析】先用加法求出实际每班栽树的棵数，然后乘班级数，即可求出一共载树的棵数.12、解：平行四边形的特征是两组对边分别平行且相等的四边形；长方形的特征是两组对边分别平行且相等， 四个角都是直角，所以长方形是特殊的平行四边形.故答案为：长方形是特殊的平行四边形.【分析】根据平行四边形的左义：两组对边分别平行的四边

6、形叫平行四边形；长方形的特征是：两组对边分 别平行且相等，四个角都是直角：据此可知长方形是特殊的平行四边形，解答即可.1 113、解：一个数乘以0.01,就是把这个数缩小到它的硕.故答案为：缩小到它的硕 1【分析】根据小数点移动变化的规律知:一个数乘0.1,这个数就缩小到它的 応，乘0.01,就缩小到它的100, 据此解答.14、解：测量上地时一般要用到标杆、卷尺、测绳等测量工具，如果没有测量工具或对测量结果要求不十分 精确时，可以用目测或步测.故答案为：标杆，卷尺、测绳、目、步.【分析】根据生活经验可知：测量土地时一般要用到标杆、卷尺、测绳等测量工具；由此解答即可：根据估 测的两种方法目测、

7、步测填写即可.15、解：根据以上分析知：题干说法错误，故答案为：错误，当两个因数的乘积的末尾有0时，根据小数的性质可知小数点后而的0可以去掉，所以积 的小数位数不一定是5.如3.624x0.25=0.906.【分析】通常情况下，两个因数的小数位数是5,积的小数位数也是5,但当两个因数的乘积的末尾有0时， 根据小数的性质可知小数点后面的O可以去掉，所以积的小数位数不一泄是5.如3.624x0.25=0.906.16、解：三角形的而积等于平行四边形而积的一半.x：改正：当三角形的底和髙同平行四边形的底和髙相等 时，三角形的而积等于平行四边形而积的一半：故答案为：错误，当三角形的底和高同平行四边形的

8、底和高相等时，三角形的面积等于平行四边形而积的一 半.【分析】三角形的而积=底X高2,平行四边形的面积=底X髙，当三角形的底和高同平行四边形的底和高相等 时，三角形的而积等于平行四边形而积的一半.17、解：一个数除以小数，由于被除数是否为0不确定，以及除数与1的大小关系不确泄，所以商与被除数 的大小关系就不确定，所以原题说法错误.故答案为：错误，被除数是否为0不确定以及除数与1的大小关系不确立.【分析】一个数（0除外）除以小于1的数，商大于这个数；一个数（0除外）除以等于1的数，商等于这个数：一个数（0除外）除以大于1的数，商小于这个数：据此解答.18、解:要拼成一个正方形，需要两个完全样的等

9、腰直角三角形，以斜边为公共边来拼.如图所以，两个完全一样的三角形，不可能拼成一个正方形；此说法错误. 故答案为：错误，两个完全一样的等腰直角三角形能拼成一个正方形.【分析】因正方形的四条边都相等，四个角都是直角，所以两个完全一样的三角形一立是两条边相等，且有 一个角是直角，才可拼成一个正方形.据此解答.19、解:2.450.15=16.5,解答错误,因为 245-0.15=160.05：故答案为:错误,2.450.15=16.0.05. 【分析】求商和余数，根据“被除数除数=商余数“，代入数值，进行解答即可.20、根据小数乘、除法和四则运算的计算额序进行计算，1.7+0.67+3.3可根据加法

10、交换律和加法结合律进行计 算.21、首先化简方程，然后依据等式的性质，方程两边同时减去1.5,再同时除以25求解：首先化简方程， 然后依据等式的性质，方程两边同时减去0.5,再同时除以35求解.22、首先计算小括号里而的加法，然后计算中括号里而的乘法和减法，最后计算中括号外面的加法即可. 根据乘法分配律简算即可.首先把96分成8x12,然后根据乘法结合律简算即可.首先讣算小括号里而的 加法，然后计算乘法和除法，最后计算加法即可.23、解：我发现：把一个平行四边形转化成一个长方形，长方形的长相当于平行四边形的底，长方形的宽相 当于平行四边形的高.【分析】把一个平行四边行沿着高割成两部分，通过平移

11、法，可以把两部分拼成一个 长方形，这个长方形的长等于平行四边形的底，它的宽等于平行四边形的高，以此即可求解.24、在梯形中，从上底的A点作另一底的垂线，这点与垂足间的距离是梯形的髙.用直尺测量出梯形的 上底、下底、髙即可；根据梯形而积=（上底+下底）X高2,代数计算即可.25、要求“小明的平均步长约是多少米”，也就是用小明走过的总路程除以总步数，小明应上50x4=200（米）, 即用200除以（76+78+80+78）即可.26、根据“计划30天完成，实际比原计划提前了 5天完成任务“，可求得实际用的天数，即30 - 5=25天，进而 用实际每天制作的件数乘实际用的天数，就是这批软件的总件数，再用总件数除以汁划完成用的天数，就是 计划每天制作的件数.27、设梨树有X棵，根据等量关系：梨树的棵数x2+10棵=桃树的棵数，列方程解答即可.28、两个工程队共同开凿一条长126米长的隧道，各从一端同时相向施工，14天打通，则两队每天共能开凿 12614米，由于甲队每天开凿5米，根据减法的意义可知，乙队每天开凿12614-5米.29、根据单价X数量=总价，选择各种笔的合适数量，把三种笔的总价相加即可.30、小学阶段主要学习的平而图形有：三角形，四边形、平行四边形，长方形，正方形，梯形，以及圆形等， 根据给出的图形，结合已经学习过的图形进行分割即可求解.