2020年全国卷I高考语文试卷分析步骤.doc
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1、范文 2020年全国卷I高考语文试卷分析步骤 全国卷 I 高考语文试卷分析步骤 今年全国卷 I 高考语文总体来说,除了“语言文字运用”稍有变化 之外,其它题型和去年基本一致。 高考语文卷包括三个部分:阅读、 写作和语言文字基础题,各大题分值分别是 70 分、60 分和 20 分。 由 此可见,阅读与写作在语文高考题中的重要性。 阅读能力的提高与写 作水平的提升是相辅相成的,阅读多了,写作必然不在话下;能写好 作文,阅读亦肯定不会差。 故两者的学习可以齐头并进,同步提高。 阅读分为现代文和古诗文阅读。 现代文阅读分三种:小阅 读,文学类文本阅读和实用类文本阅读。 1、小阅读即第一题论述类阅 读,
2、三道选择题,文本内容常是和传统文化、哲学、心理、社会现象 等有关的较深奥论述文。 所以要应对此类阅读,不但需要考生认真比 对选项与原文内容的差别,还需要良好的文字概括能力与较强的思维 逻辑推理能力。 2、文学类文本基本出自名家作品,今年的文学类文本 出自著名作家阿成的小说赵一曼女士。 文本不难看懂,但要真正 理解小说主题的深刻内涵,全面立体地分析赵一曼女士的形象,明白 作者所使用的历史与现实交织的叙述方式,那么仅仅看懂就远远不够。 考题需要考生从文本的每一细节中去体会人物的风采,认识英雄在当 下的现实意义等等,需要考生较强的小说阅读鉴赏能力。 3、实用类文 本与当下时代的发展息息相关,引用人民
3、日报、自然杂志和 参考消息的文字,来展现中国科技的发展、经费投入及中国研究 团队的贡献。 除了要多关注当今时事,了解国事天下事,我们也需对 文本的大段信息进行筛选、概括、提炼,最终组织文字答题。 古诗文阅读由名句名篇默写、古代诗歌阅读和文言文阅读 组成。 名句默写 5 分,只能平时多积累背诵。 古代诗歌阅读文本主要 是名家作品,常考的诗人有李白、杜甫、李贺、苏轼等。 鉴赏诗词需 要我们平时多了解阅读诗人的人生经历,即知人论世。 了解诗人诗作 的背景,对其诗作的理解就不会困难。 诗歌野歌的作者李贺被剥 夺了考进士资格,因为其父李晋肃的“晋”与“进士”的“进”同音, 别人说要避家讳,故考官取消了他
4、的考试资格。 诗人本有着“仰天射 落衔芦鸿”之才华之信心,没想到只能“麻衣黑肥冲北风”。 考生知 道诗人的这段经历,才能理解第三联的“男儿屈穷心不穷”,即诗人 的理想遭受破灭,陷入困窘之地,但诗人依然保持乐观之心,发出 “寒风又变为春柳”之感叹。 故对诗歌的鉴赏不仅要了解其人其诗, 还要扣住诗中的每个字眼整体分析。 今年的文言文阅读较为简单,尤 其是翻译题,没有比较难翻译的字词。 断句、文化常识与内容概括题, 均不是太难。 文化常识的题要多积累,“践阼”即“登基”,“践” 是“登上”,“阼”是台阶,根据其部首可以判断,故选项提到“用 武力打败敌对势力”是错误的。 文言文水平的提高,除了课本的文
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