2019年上海嘉定区初三一模语文试卷.docx
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1、2019年上海嘉定区区初三一模语文试卷(满分:150分,完成时间:100分钟)考试注意:本卷共有25题。请将所有答案坐在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。一、文言文(40分)(一)默写。(15分)1水何澹澹, 。 (曹操观沧海)2 ,但余钟磬音。 (常建题破山寺后禅院)3马作的卢飞快, 。 (辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄)4 ,雪尽马蹄轻。 (王维观猎)5野芳发而幽香, 。 (欧阳修醉翁亭记)(二)阅读下面宋词,完成第6-7题。(4分)如梦令昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。6.这首词的作者李清照,号_ 居士。 (2 分)7.下列对作品理
2、解正确的一项是( ) (2 分)A.“如梦令”意思是青春如梦般易逝。B.“雨疏风骤”的天气让人难以入睡。C.“卷帘人”说海棠还是去年的海棠。D.“绿肥红瘦”四字精绝而为人称道。(三)阅读下文,完成8-10题。(9分)孟子曰:“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。”8.下列对上述内容理解正确的一项是( )(2分
3、)A.弈秋很听话,他是春秋著名的围棋高手。B.我见不到王,很难使王的善良之心萌发。C.弈秋教学生,一个认真学一个心不在焉。D.王不够聪明,学习围棋态度又一曝十寒。9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)虽与之俱学,弗若之矣。 10. 文末作者说“非然也”,这里的“然”是指 ;本段论述的学习态度:不该“ ”,应该“ ”。(4分)(四)阅读下文,完成1113题。(12分)陆平湖先生先为嘉定令,邑有大盗为民患,更数令不治,至是将入寇,捕者以闻。公戒吏民无动,令当自治。骑马直入盗中,盗见公皆愕。公谕之曰:“尔等皆良民,迫于捕逐耳,今令来,欲与尔等共为善,能自新乎?各散还家,贳汝罪;否则,官军至,无遗类矣
4、。”众皆流涕蒲伏曰:“公真父母,死生唯命!”公回县,盗相率待罪。公曰:“业已许汝矣。”皆泣拜去,盗遂息。【注释】入寇:入侵,进犯(县城)。捕逐:(由于某事而被)抓捕追逐。贳:赦免。故免。蒲伏:匍匐。11解释文中加点词。(4分)(1)邑有大盗为民患( ) (2)业已许汝矣( )12对画线句意思理解最恰当的一项是( )(3分)A今天县令来,想要劝导你们共同做好人,你们能改过自新吗?B现在县令来,想要偕同你们共同做好事,你们能改过自新吗?C今天命令你们来,要让你们一起做好人,你们能改过自新吗?D现在命令你们来,要和你们一起做好事,你们能改过自新吗?13“众皆流涕蒲伏”的原因是 (用自己的话概括);文
5、中陆平湖是个 、 的人。(5分)二、现代文(40分)(一)阅读下文,完成14-18题(18分)“工匠精神”从哪儿来吴敏文2016年李克强总理的政府工作报告中,在说到“提升消费品品质”时,强调要“培育精益求精的工匠精神”。这是“工匠精神”这一概念第一次出现在治国安邦的文件之中,显示“培育工匠精神”的诉求,上升为国家意志和全民共识。什么是“工匠精神”?“工匠”是有工艺专长的匠人,“精神” 是指人的意识、思维等,“工匠精神”即工匠对自己的产品精雕细琢,千呼万唤始出来,首家真正把应试教育和素质教育结合起来,专注语文培优的机构诞生了,语文培优,舍她其谁?更多详情请关注“儒愿学堂”获取沪上最专业的语文资料
6、。精益求精的精神理念。仔细领悟,“ 工匠精神”的认识论特征非常鲜明。工匠要做工、出活,即通过改造客观世界来体现自身的价值;工匠在一定的精神指导下工作,在改造客观世界中获取新的认识,如此从认识到实践、从实践到认识,循环往复,以致无穷, 在制造上不断精进, 在认识上不断升华,以致达于物我两忘、天人合一的至高境界。缺乏“工匠精神”,损害的是国家利益,浪费的是社会资源,恶化的是生活品质。那么,怎样培育“工匠精神”呢?一是创造生长“工匠精神”的心灵环境。被誉为“历史之父”的公元前历史学家希罗多德在历史一书中记载说:埃及金字塔是由30万奴隶所建造。1560年,瑞士钟表匠塔.布克在游览石破天惊地推断:“金字
7、塔这么浩大的工程,被建造得那么精细,各个环节被衔接得天表无缝,建造者必定是一批怀有虔诚之心的自由人。难以想象,一群有懈怠行为和对抗思想的奴隶,能让金字塔的巨石之间连一片小小的刀片都插不进去。”很长的时间,这一推论都被当作一个笑料。然而,400年之后的2003年,埃及最高文物委员会宣布:通过对吉萨附近600处墓葬的发掘考证,金字塔是由当地具有自由身份的农民和手工业者建造的。由此证明了塔.布克的推断。自由的心灵环境可以充分激发个体潜能,调动个体积极性。二是提供生长“工匠精神”的制度设计。旅游业的发展,是社会进步经济繁荣的表现。但最近,国内连续爆出多起旅游业的惊人“宰客”事件。对此,有人说起在台湾旅
8、游消费的经历。在某小店,他看中了一套折合人民币200多元的茶具。店主自豪地介绍这茶具是他的团队设计,获得了台湾最高设计金奖。但是他又说:这只茶杯,设计感很强,用来喝茶却很烫,请客人再考虑一下。客人又相中了另一套。可是小老板摇头说:这套不是台湾设计,你们来台湾,是要买台湾本地产品。游客怒了:你到底想不想做生意?小老板正色道:“正因为我认真做生意,才会跟你仔细说。我是做百年老店的,卖了你不想买的货,会砸了我的牌子的。”不大点的小店面,还琢磨做百年老店?游客乐了。千呼万唤始出来,首家真正把应试教育和素质教育结合起来,专注语文培优的机构诞生了,语文培优,舍她其谁?更多详情请关注“儒愿学堂”获取沪上最专
9、业的语文资料。再仔细挑逸,结果挑选了一套价值千元的精品。买完后出门来,游客感叹道:这真是会做生意啊,他真诚替顾客着想,非但没吃亏,反而赚爆了。优秀的制度设计就是要创造“活的游戏规则”,达到行业管理“无为而治”的最高境界。好像什么事都没做,但事情却在向前发展。 三是学习生长“工匠精神”的盈利理念。德国产品以质优价实、经久耐用闻名于世,一个 80万人口的德国,竟然有2300多个世界名牌。奥妙何在呢?一位顾客与一家在柏林的菲仕乐锅具店的经理聊天,顾客说:“你们德国人造的锅可以用上100年,因此每卖出一口,实际上也就丢失了一位顾客,以后人家不用找你了。 你看人家日本人造的锅,顾客每20年就得再找他一次
10、。”经理回答说:“所有买了我们锅的人都不用再买第二次, 这就会有口皆碑,就会招来更多的人来买我们的锅,我们现在都忙不过来呢!我们几十年来已经卖出1亿多口锅了,你知道这个世界有多少人口吗?快80亿了,还有70多亿人口的大市场在等着我们呢!”创新的盈利理念可以带给国家持续稳定的发展。并通过市场和自我的正确认识实现长期的收益。无论是个体潜能激发还是行业管理乃至国家发展“工匠精神”的培育有其科学的方向。唯有具有独立价值和自由的人,才有感悟的闲暇,创造的快乐。每天都在创造,为自己的创造而感动。学习赋予生命以意义,创造赋予生命以价值的质感,这个时候,灵感在飞扬,思维在穿越,“工匠精神”也在蓬勃生长。注瑞士
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