2019学年上海市杨浦区八年级(下)期末数学试卷.doc

1、2018-2019学年上海市杨浦区八年级（下）期末数学试卷一、选择题（本大题共6题，每题3分，满分18分）1下列说法正确的是（）Ax2x=0是二项方程B是分式方程C是无理方程D2x2y=4是二元二次方程2下列关于x的方程一定有实数根的是（）Aax1=0Bax21=0Cxa=0Dx2a=03四边形ABCD中，A=B=C=90，下列条件能使这个四边形是正方形的是（）AD=90BAB=CDCBC=CDDAC=BD4如图，梯形ABCD中，ADBC，DEAB交BC边于点E那么下列事件中属于随机事件的是（）A =B =C =D =5若是非零向量，则下列等式正确的是（）A|=|B|+|=0C +=0D =6

2、如图象中所反映的过程是：张强从家跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后，又去早餐店吃早餐，然后散步走回家，其中x表示时间，y表示张强离家的距离根据图象提供的信息，以下四个说法错误的是（）A体育场离张强家3.5千米B张强在体育场锻炼了15分钟C体育场离早餐店1.5千米D张强从早餐店回家的平均速度是3千米/小时二、填空题（本大题共12题，每题2分，满分24分）7方程x48=0的根是8已知方程（+1）23=0，如果设+1=y，那么原方程化为关于y的方程是9若一次函数y=（1k）x+2中，y随x的增大而增大，则k的取值范围是10将直线y=x+2向下平移3个单位，所得直线经过的象限是11若直线y=kx1与x轴

3、交于点（3，0），当y1时，x的取值范围是12如果多边形的每个外角都是45，那么这个多边形的边数是13如果菱形边长为13，一条对角线长为10，那么它的面积为14如果一个平行四边形的内角平分线与边相交，并且这条边被分成3、5两段，那么这个平行四边形的周长为15在ABC中，点D是边AC的中点，如果，那么=16顺次连结三角形三边的中点所构成的三角形周长为16，那么原来的三角形周长是17当x=2时，不论k取任何实数，函数y=k（x2）+3的值为3，所以直线y=k（x2）+3一定经过定点（2，3）；同样，直线y=k（x3）+x+2一定经过的定点为18在梯形ABCD中，ADBC，ABBC，AD=2，AB=

4、3，BC=6，如果CE平分BCD交边AB于点E，那么DE的长为三、解答题（本大题共6题，满分40分）19解方程：20解方程组：21有一个不透明的袋子里装有除标记数字不同外其余均相同的4个小球，小球上分别标有数字1，2，3，4（1）任意摸出一个小球，所标的数字不超过4的概率是；（2）任意摸出两个小球，所标的数字和为偶数的概率是；（3）任意摸出一个小球记下所标的数字后，再将该小球放回袋中，搅匀后再摸出一个小球，摸到的这两个小球所标数字的和被3整除的概率是多少？（请用列表法或树形图法说明）22已知平行四边形ABCD，点E是BC边上的点，请回答下列问题：（1）在图中求作与的和向量并填空： =；（2）在

5、图中求作减的差向量并填空： =；（3）计算： =（作图不必写结论）23八年级的学生去距学校10千米的科技馆参观，一部分学生骑自行车先走，过了25分钟，其余的学生乘汽车出发，结果他们同时到达，已知每小时汽车的速度比骑自行车学生速度的2倍还多10千米，求骑车学生每小时行多少千米？24已知梯形ABCD中，ADBC，AB=AD=DC，点E、F分别是对角线AC、BD的中点求证：四边形ADEF为等腰梯形四、解答题（本大题共2题，满分18分）25平行四边形ABCD在平面直角坐标系中的位置如图所示，已知AB=8，AD=6，BAD=60，点A的坐标为（2，0）求：（1）点C的坐标；（2）直线AC与y轴的交点E的

6、坐标26如图，ACBC，直线AMCB，点P在线段AB上，点D为射线AC上一动点，连结PD，射线PEPD交直线AM于点E已知BP=，AC=BC=4，（1）如图1，当点D在线段AC上时，求证：PD=PE；（2）当BA=BD时，请在图2中画出相应的图形，并求线段AE的长；（3）如果EPD的平分线交射线AC于点G，设AD=x，GD=y，求y关于x的函数解析式，并写出自变量的取值范围2015-2016学年上海市杨浦区八年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共6题，每题3分，满分18分）1下列说法正确的是（）Ax2x=0是二项方程B是分式方程C是无理方程D2x2y=4是二元二次方程【考

7、点】无理方程；分式方程的定义【专题】探究型【分析】可以先判断各个选项中的方程是什么方程，从而可以解答本题【解答】解：x2x=0是二元一次方程，故选项A错误；是一元一次方程，故选项B错误；2x=是二元一次方程，故选项C错误；2x2y4是二元二次方程，故选项D正确；故选D【点评】本题考查无理方程、分式方程的定义，解题的关键是明确方程的特点，可以判断一个方程是什么类型的方程2下列关于x的方程一定有实数根的是（）Aax1=0Bax21=0Cxa=0Dx2a=0【考点】根的判别式【分析】分母=0，中，被开方数a0时，0，满足、中的任何一个条件，方程都无实数根，所以A、B、D无实根【解答】解：A、x=，当

8、a=0时，方程ax1=0无实根；B、=0+4a=4a，当a0时，方程ax21=0无实根；C、xa=0，x=a，无论a为任何实数，x都有实数根为a；D、=0+4a=4a，当a0时，方程x2a=0无实根；故选C【点评】本题考查了不解方程来判别方程根的情况，依据是：一元二次方程ax2+bx+c=0（a0）的根与=b24ac有如下关系：当0时，方程有两个不相等的两个实数根；当=0时，方程有两个相等的两个实数根；当0时，方程无实数根3四边形ABCD中，A=B=C=90，下列条件能使这个四边形是正方形的是（）AD=90BAB=CDCBC=CDDAC=BD【考点】正方形的判定【专题】矩形 菱形 正方形【分析

9、】根据题意得到四边形ABCD为矩形，再由邻边相等的矩形为正方形即可得证【解答】解：四边形ABCD中，A=B=C=90，能使这个四边形是正方形的是BC=CD，故选B【点评】此题考查了正方形的判定，熟练掌握正方形的判定方法是解本题的关键4如图，梯形ABCD中，ADBC，DEAB交BC边于点E那么下列事件中属于随机事件的是（）A =B =C =D =【考点】随机事件；梯形；*平面向量【分析】根据平行四边形的判定定理得到四边形ABED是平行四边形，根据向量的性质和随机事件的概念进行判断即可【解答】解：ADBC，DEAB，四边形ABED是平行四边形，=是不可能事件；=是不可能事件；=是必然事件；=是随机

10、事件，故选：D【点评】本题考查的是必然事件、不可能事件、随机事件的概念必然事件指在一定条件下，一定发生的事件不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件，不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件5若是非零向量，则下列等式正确的是（）A|=|B|+|=0C +=0D =【考点】*平面向量【分析】长度不为0的向量叫做非零向量，本题根据向量的长度及方向易得结果【解答】解：是非零向量，|=|+=故选A【点评】本题考查的是非零向量的长度及方向的性质，注意熟练掌握平面向量这一概念6如图象中所反映的过程是：张强从家跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后，又去早餐店吃早餐，然后散步走回家，其

11、中x表示时间，y表示张强离家的距离根据图象提供的信息，以下四个说法错误的是（）A体育场离张强家3.5千米B张强在体育场锻炼了15分钟C体育场离早餐店1.5千米D张强从早餐店回家的平均速度是3千米/小时【考点】函数的图象【分析】根据函数图象的横坐标，可得时间，根据函数图象的纵坐标，可得距离【解答】解：A、由纵坐标看出，体育场离张强家3.5千米，故A正确；B、由横坐标看出，3015=15分钟，张强在体育场锻炼了15分钟，故B正确；C、由纵坐标看出，3.52.0=1.5千米，体育场离早餐店1.5千米，故C正确；D、由纵坐标看出早餐店离家2千米，由横坐标看出从早餐店回家用了9565=30分钟=0.5小

12、时，2=4千米/小时，故D错误；故选：D【点评】本题考查了函数图象，观察函数图象获得有效信息是解题关键二、填空题（本大题共12题，每题2分，满分24分）7方程x48=0的根是【考点】高次方程【分析】此方程可化为x4=8，再连续用了两次开平方来解x的值【解答】解：x48=0，x4=8，x2=，x=故答案为：【点评】主要考查高次方程，开平方解方程此题连续用了两次开平方来解x的值，其难点在第二次开方运算，此题出现了四次根号，在初中数学中属于超范围现象，对于学有余力的同学还是有考查作用的8已知方程（+1）23=0，如果设+1=y，那么原方程化为关于y的方程是y22y3=0【考点】换元法解分式方程【分析

13、】直接利用已知得出=y，进而将原式变形求出答案【解答】解：设+1=y，则=y，（+1）23=0y22y3=0故答案为：y22y3=0【点评】此题主要考查了换元法解分式方程，正确用y替换x是解题关键9若一次函数y=（1k）x+2中，y随x的增大而增大，则k的取值范围是k1【考点】一次函数图象与系数的关系【分析】根据一次函数的增减性列出关于k的不等式，求出k的取值范围即可【解答】解：一次函数y=（1k）x+2中，y随x的增大而增大，1k0，解得k1故答案为：k1【点评】本题考查的是一次函数的图象与系数的关系，熟知一次函数的增减性是解答此题的关键10将直线y=x+2向下平移3个单位，所得直线经过的象

14、限是二、三、四【考点】一次函数图象与几何变换【分析】直接根据“上加下减”的平移规律求解即可【解答】解：将直线y=x+2向下平移3个单位长度，所得直线的解析式为y=x+23，即y=x1，经过二、三、四象限，故答案为二、三、四【点评】本题考查图形的平移变换和函数解析式之间的关系在平面直角坐标系中，图形的平移与图形上某点的平移相同平移中点的变化规律是：横坐标右移加，左移减；纵坐标上移加，下移减平移后解析式有这样一个规律“左加右减，上加下减”关键是要搞清楚平移前后的解析式有什么关系11若直线y=kx1与x轴交于点（3，0），当y1时，x的取值范围是x0【考点】一次函数图象上点的坐标特征；一次函数的性质

15、【分析】把点的坐标代入可求得k的值，再由条件可得到不等式，求解即可【解答】解：直线y=kx1与x轴交于点（3，0），3k1=0，解得k=，直线解析式为y=x1，当y1时，即x11，解得x0，故答案为：x0【点评】本题主要考查函数与不等式的关系，利用条件求得函数解析式是解题的关键12如果多边形的每个外角都是45，那么这个多边形的边数是8【考点】多边形内角与外角【分析】根据多边形的外角和是360度即可求得外角的个数，即多边形的边数【解答】解：多边形的边数是： =8，故答案为：8【点评】本题主要考查了多边形的外角和定理，理解多边形外角和中外角的个数与正多边形的边数之间的关系，是解题关键13如果菱形边

16、长为13，一条对角线长为10，那么它的面积为120【考点】菱形的性质【分析】根据菱形的对角线互相垂直平分，得已知对角线的一半是5根据勾股定理，得要求的对角线的一半是12，则另一条对角线的长是24，进而求出菱形的面积【解答】解：在菱形ABCD中，AB=13，AC=10，对角线互相垂直平分，AOB=90，AO=5，在RTAOB中，BO=12，BD=2BO=24则此菱形面积是=120，故答案为：120【点评】本题考查了菱形的性质，注意菱形对角线的性质：菱形的对角线互相垂直平分熟练运用勾股定理14如果一个平行四边形的内角平分线与边相交，并且这条边被分成3、5两段，那么这个平行四边形的周长为22或26【

17、考点】平行四边形的性质【分析】根据题意画出图形，由平行四边形得出对边平行，又由角平分线可以得出ABE为等腰三角形，可以求解【解答】解：ABCD为平行四边形，ADBC，DAE=AEB，AE为角平分线，DAE=BAE，AEB=BAE，AB=BE，当BE=3时，CE=5，AB=3，BC=8，则周长为2（3+8）=22；当BE=5时，CE=3，AB=5，BC=8，则周长为2（5+8）=26故答案为：22或26【点评】本题考查了平行四边形的性质，结合了等腰三角形的判定注意有两种情况，要进行分类讨论15在ABC中，点D是边AC的中点，如果，那么=【考点】*平面向量【分析】依照题意画出图形，结合图形可知=，

18、再根据，即可得出结论【解答】解：依照题意画出图形，如图所示点D是边AC的中点，=，=，=（）=故答案为：【点评】本题考查了平面向量，解题的关键是熟悉平面向量的加减运算法则本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，根据题意画出图形，结合图形中线段的关系以及平面向量的运算法则即可得出结论16顺次连结三角形三边的中点所构成的三角形周长为16，那么原来的三角形周长是32【考点】三角形中位线定理【分析】根据三角形中位线的性质，即三角形的中位线等于第三边的一半求解即可【解答】解：D、E、F分别为AB、BC、AC的中点，DE=AC，EF=AB，DF=BC，DE+EF+FD=AC+AB+BC，=（AB+BC

19、+AC）=16，AB+BC+AC=32故答案为：32【点评】本题考查了三角形的中位线定理，中位线是三角形中的一条重要线段，由于它的性质与线段的中点及平行线紧密相连，因此，它在几何图形的计算及证明中有着广泛的应用17当x=2时，不论k取任何实数，函数y=k（x2）+3的值为3，所以直线y=k（x2）+3一定经过定点（2，3）；同样，直线y=k（x3）+x+2一定经过的定点为（3，5）【考点】一次函数图象上点的坐标特征【分析】令x3=0求出x的值，进而可得出结论【解答】解：令x3=0，则x=3，x+2=5，直线y=k（x3）+x+2一定经过的定点为（3，5）故答案为：（3，5）【点评】本题考查的是

20、一次函数图象上点的坐标特点，熟知一次函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键18在梯形ABCD中，ADBC，ABBC，AD=2，AB=3，BC=6，如果CE平分BCD交边AB于点E，那么DE的长为【考点】梯形【专题】推理填空题【分析】要求DE的长，只要求出AE的长即可，要求AE，需要构造三角形相似，只要做出合适的辅助线即可，根据题意可以求出AE的长，本题得以解决【解答】解：作DHBC于点H，延长CE交DA的延长线于点F，AD=2，AB=3，BC=6，CH=62=4，DH=3，CD=5，CE平分BCD交边AB于点E，ADBC，ABBC，DCF=BDF=DFC，DF=DC=5，A

21、F=3，FAECBE，即，AE+BE=3，解得，AE=1，DE=，故答案为：【点评】本题考查梯形，解题的关键是明确题意，做出合适的辅助线，利用三角形的相似和数形结合的思想解答三、解答题（本大题共6题，满分40分）19解方程：【考点】无理方程【分析】先将方程整理为=x3的形式，再把方程两边平方去根号后求解【解答】解：整理得=x3，两边平方得 3x+13=x2+6x+9，化简得 x2+3x4=0，解得 x1=4，x2=1经检验x=1是增根，所以原方程的解是x=4【点评】本题考查了无理方程的解法，在解无理方程时最常用的方法是两边平方法及换元法，本题用了平方法20解方程组：【考点】高次方程【专题】方程

22、与不等式【分析】先将原方程组进行变形，利用代入法和换元法可以解答本题【解答】解：，由，得，将代入，得，设x2=t，则，即t210t+9=0，解得，t=1或t=9，x2=1或x2=9，解得x=1或x=3，则或或或，即原方程组的解是：或或或【点评】本题考查高次方程，解题的关键是明确解高次方程的方法，尤其是注意换元法的应用21有一个不透明的袋子里装有除标记数字不同外其余均相同的4个小球，小球上分别标有数字1，2，3，4（1）任意摸出一个小球，所标的数字不超过4的概率是1；（2）任意摸出两个小球，所标的数字和为偶数的概率是；（3）任意摸出一个小球记下所标的数字后，再将该小球放回袋中，搅匀后再摸出一个小

23、球，摸到的这两个小球所标数字的和被3整除的概率是多少？（请用列表法或树形图法说明）【考点】列表法与树状图法【分析】（1）确定任意摸取一球所有的情况数，看所标的数字不超过4的情况占总情况数的多少即可得；（2）列举出所有情况，看所标的数字和为偶数的情况占总情况的多少即可；（3）列举出所有情况，看两两个小球所标数字的和被3整除的情况有多少即可【解答】解：（1）任意摸出一个小球，共有4种等可能结果，其中所标的数字不超过4的有4种，所标的数字不超过4的概率是1，故答案为：1；（2）可知共有43=12种可能，所标的数字和为偶数的有4种，所以取出的两个数字都是偶数的概率是=，故答案为：；（3）由表可知：共有

24、16种等可能的结果，其中两个小球所标数字的和被3整除的有（1，2）、（2，1）、（2，4）、（2，7）、（3，3）这5种，摸到的这两个小球所标数字的和被3整除的概率是【点评】本题主要考查列表法或画树状图法求概率，如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=22已知平行四边形ABCD，点E是BC边上的点，请回答下列问题：（1）在图中求作与的和向量并填空： =；（2）在图中求作减的差向量并填空： =；（3）计算： =（作图不必写结论）【考点】*平面向量；平行四边形的性质【分析】（1）连接AC，根据向量的加减运算法则即可得出结论；（2）连接BD

25、，根据向量的加减运算法则即可得出结论；（3）根据向量的加减运算法则即可得出结论【解答】解：（1）连接AC，如图1所示+=故答案为：（2）连接BD，如图2所示=， =，=+=故答案为：（3）+=， =，+=+=故答案为：【点评】本题考查了平面向量的加减运算以及平行四边形的性质，解题的关键是牢记平面向量的运算规则本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，在平行四边形中找出相等或相反的向量，再根据向量运算的规则进行运算是关键23八年级的学生去距学校10千米的科技馆参观，一部分学生骑自行车先走，过了25分钟，其余的学生乘汽车出发，结果他们同时到达，已知每小时汽车的速度比骑自行车学生速度的2倍还多10

26、千米，求骑车学生每小时行多少千米？【考点】分式方程的应用【分析】先将25分钟化成小时为小时，再设骑车学生每小时走x千米，根据汽车所用的时间=学生骑车时间，列分式方程：，求出方程的解即可【解答】解：设骑车学生每小时走x千米，据题意得：，整理得：x27x120=0，解得：x1=15，x2=8，经检验：x1=15，x2=8是原方程的解，因为x=8不符合题意，所以舍去，答：骑车学生每小时行15千米【点评】本题是分式方程的应用，找等量关系是本题的关键；这是一道行程问题，汽车和学生的路程、速度、时间三个量要准确把握，以走完全程的时间为依据列分式方程，注意单位要统一24已知梯形ABCD中，ADBC，AB=A

27、D=DC，点E、F分别是对角线AC、BD的中点求证：四边形ADEF为等腰梯形【考点】等腰梯形的判定【专题】证明题【分析】由题意得到四边形ABCD为等腰梯形，得到对角线相等，再由点E、F分别是对角线AC、BD的中点，等量代换得到DF=AE，利用三线合一得到AF垂直于BD，DE垂直于AC，利用HL得到直角三角形ADF与直角三角形ADE全等，利用全等三角形对应角、对应边相等得到DAE=ADF，AF=DE，再利用SSS得到三角形AFE与三角形DEF全等，利用全等三角形对应角相等得到AEF=DFE，进而得到AD与EF平行，AF与DE不平行，即四边形AFED为梯形，再利用对角线相等的梯形为等腰梯形即可得证

28、【解答】证明：ADBC，AB=DC，AC=BD，点E、F分别是对角线AC、BD的中点，DF=BD，AE=AC，DF=AE，AB=AD=DC，点E、F分别是对角线AC、BD的中点，AFBD，DEAC，在RtADF和RtDAE中，ADFDAE（HL），DAE=ADF，AF=DE，在AFE和DEF中，AFEDEF（SSS），AEF=DFE，设对角线交于点O，AOD=180DAEADF=1802DAE，EOF=180AEFDFE=1802AEF，AOD=EOF，DAE=AEF，EFAD，AFBD，DEAC，DAF和ADE都是锐角，AF与DE不平行，ADEF为梯形，又DF=AE，ADEF为等腰梯形【点评

29、】此题考查了等腰梯形的判定，全等三角形的判定与性质，等腰三角形的性质，以及梯形的判定，熟练掌握等腰梯形的判定方法是解本题的关键四、解答题（本大题共2题，满分18分）25平行四边形ABCD在平面直角坐标系中的位置如图所示，已知AB=8，AD=6，BAD=60，点A的坐标为（2，0）求：（1）点C的坐标；（2）直线AC与y轴的交点E的坐标【考点】平行四边形的性质；坐标与图形性质【分析】（1）过C作CHx轴于点H，利用平行四边形的性质结合直角三角形的性质得出C点坐标；（2）利用待定系数法求出一次函数解析式，再利用x=0进而得出答案【解答】解：（1）过C作CHx轴于点H，四边形ABCD为平行四边形，C

30、D=AB=8，BC=AD=6，ABDC，ADBC，BAD=HBC，BAD=60，HBC=60BH=3，CH=，A（2，0），AO=2OB=6OH=OB+BH=9C（9，）；（2）设直线AC的表达式为y=kx+b，则，解得：，E（0，）【点评】此题主要考查了平行四边形的性质和待定系数法求一次函数解析式，正确掌握平行四边形的性质是解题关键26如图，ACBC，直线AMCB，点P在线段AB上，点D为射线AC上一动点，连结PD，射线PEPD交直线AM于点E已知BP=，AC=BC=4，（1）如图1，当点D在线段AC上时，求证：PD=PE；（2）当BA=BD时，请在图2中画出相应的图形，并求线段AE的长；（

31、3）如果EPD的平分线交射线AC于点G，设AD=x，GD=y，求y关于x的函数解析式，并写出自变量的取值范围【考点】三角形综合题【分析】（1）先判断出HPF=90，进而判断出HPD=FPE，再判断出PH=PF，得到PHDPFE即可；（2）依题意画出图形，由（1）得到PHDPFE再判断出BACBDC，求出AP=AH=3，进而求出AE；（3）先表示出HD=x3EF=x3AE=6x再判断出EPG=DPG得出GDPGEP在RtAGE中，GE2=AG2+AE2，即y2=（xy）2+（6x）2，即可【解答】解：（1）证明：如图1，作PHAC于H，作PFAM于F，ACBC，AMCB，ACAMAHP+HAF+

32、AFP+FPH=360，HPF=90PEPD，即DPE=90，HPD=FPEACBC，AC=BC，CAB=CBA=45AMCB，MAB=CBA=45CAB=BAMPH=PFPHDPFEPD=PE（2）解：如图2，作PHAC于H，作PFAM于F，同（1）得PHDPFEDH=EFBA=BD，ACB=DCB=90，BC=BC，BACBDCCD=CA=4ACBC，AC=BC=4，AB=BP=，AP=PHAC，CBA=45，HP=AH=3，DH=ADAH=83=5EF=5在四边形AHPF中，PHAC，PFAC，ACBC，AHPF是矩形AF=HP=3AE=EFAF=53=2（3）如图3，作PHAC于H，作PFAM于F，由（2）得DH=EFCAB=45，HA=HP=3，HD=x3EF=x3AE=6xPG平分EPD，EPG=DPGPD=PE，GP=GP，GDPGEPGE=GD=y在RtAGE中，GE2=AG2+AE2，即y2=（xy）2+（6x）2，（x3）【点评】此题是三角形综合题，主要考查了全等三角形的性质和判定，矩形的判定和性质，同角的余角相等，勾股定理，解本题的关键是判断PHDPFE