辽海版六年下册《音乐》第4单元 演唱-草原夜色美★-教案、教学设计(配套课件编号:10138).docx
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1、 教学教学 目标目标 1、通过学唱本首歌曲,学生能够感受大自然的魅力,培养学生热 爱音乐、热爱大自然的思想感情。 2、通过听赏、演唱、小组合作创编,学习歌曲,感受蒙古族音乐 的风格特色,了解蒙古族历史和民族文化。 教学教学 重难点重难点 1、有感情的演唱歌曲 2、学习蒙古族舞蹈并创编表演 教学教学 准备准备 多媒体课件 音乐 教学教学 方法方法 教唱法 教教 学学 过过 程程 一、提问导入:一、提问导入: 学生随音乐酒歌进教室,坐好后继续欣赏。 师:同学们,刚才老师播放的歌曲你们听懂了吗? 师:谁知道歌曲是用哪个少数民族的语言来演唱的?蒙古族 师:非常好,这首歌曲是用蒙古族的蒙语所演唱的。这首
2、歌曲的 名字叫酒歌 ,因为蒙古族人特别喜欢喝酒,这首歌是我国 蒙古族人民在酒桌上为了助兴所唱的歌曲。 师:那么大家听这首歌的间奏,是用什么乐器演奏的呢?大家仔 细听 师: 对,是蒙古族特有的一种、最具代表性的乐器马头琴。 可能大家对于马头琴比较陌生,接下来老师就给大家介绍一 下马头琴。 (播放马头琴曲) 介绍马头琴:介绍马头琴: 大家对蒙古族了解了这么多,那么老师今天给大家带来一首非常 好听的蒙古族民歌,名字叫作草原夜色美 ,首先大家先来聆听 一遍歌曲。 (播放歌曲草原夜色美) 二、新课讲授:二、新课讲授: 1、歌曲先听到这里,同学们说一说,这首歌曲好不好听啊?(好 听)是不是感觉旋律特别优美
3、。大家对蒙古族民歌了解多少呢? 2、蒙古族的长调这么优美、自由,感觉我们真的来到了大草原一 样。想必大家已经迫不及待想学习这首歌曲了吧,我们齐读一遍 第一段歌词。 3、师: 好,歌词读完了。我们这首歌曲采用自学的方式,我们 再听一遍歌曲,小声儿随音乐模唱歌曲。 4、师:大家唱的非常好,但是唯一不足的,大家发现了吗?大家 唱的没有蒙古族民歌的味道。刚才咱们讲了蒙古族长调的特 点,字少腔长,音调嘹亮悠扬。那就需要大家歌唱时注意运 用气息,把气息铺开,拉长。不要用嗓子挤。我们随伴奏再 来一遍。 师:大家唱的真不错,大家想不想知道,蒙古族人民除了喜欢唱 歌,平日里还喜欢什么娱乐项目呢? 5、骑马、摔跤(找两个人男同学给大家表演一下蒙古族的摔跤) 射箭、篝火晚会。同学们,蒙古族的篝火晚会特别的热闹,老师 给大家介绍一下蒙古族的篝火晚会。 三、课外延伸:三、课外延伸: 同学们起立,你们假设教室就是篝火晚会的现场,大家一起来边 唱边跳,演唱草原夜色美。 四、四、总结:总结: 同学们,我们今天学习了这首草原夜色美 ,我们也体会到了蒙 古族人民的豪放与热情。让我们通过对蒙古族文化的了解,能够 更加热爱大草原的自然风光,热爱我们伟大的祖国。下课!
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