(新教材)教科版四年级上册科学第一单元测试卷.doc
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- 新教材 教科版 四年级 上册 科学 第一 单元测试
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1、新教材教科版四年级上册科学第一单元综合能力检测卷(时间:60分钟 满分:100分)题号一二三四总分得分一、 填空。(19分)1. 声音是由物体_产生的,它是以_的形式传播的。2. 用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会起_。3. 人说话时发出的声音是由_振动产生的;蚊子发出的“嗡嗡”声是_振动产生的。4. 如果把手放在耳后,并朝向声音发出的方向,我们听到的声音会_。5. 振动的空气到达我们的耳,引起_振动,耳中的_再将振动传递到内耳,引起液体的振动,液体的振动刺激听觉神经,产生信号,大脑接受了信号,我们便感受到了声音。6. 耳由_、_、_三部分组成。7. 声音的强弱可以用_来描述,声音的高低可以用
2、_来描述。8. 有一根橡皮筋,用相同的力弹拨,橡皮筋拉得紧,声音_,拉得松,声音_;当橡皮筋拉得一样长短时,用力拨橡皮筋,声音_,轻轻拨,声音_。9. 音叉是一种发声仪器,用来_乐器和_音高。二、 选择。(42分)1. 声音在下面三种物体中传播最快的是( )。 A.水 B.木头 C.钢铁2. 人说话的声音是由( )振动产生的。 A.嘴唇 B.喉咙 C.声带3. 声音在( )传播速度最快。 A.固体 B.液体 C.气体4. 下列做法错误的是( )。A. 经常掏耳朵B. 遇到过强的声音要捂住耳朵、张开嘴巴C. 不能对着同学大声说话5. 锣发出声音的时候,用手按住锣面,声音就消失,这是因为( )。A
3、. 手使锣面停止了振动B. 手阻止了空气的振动C. 手挡住了声音的传播途径6. 在“咪”“发”“索”三个音阶中,( )的音最高。 A.“索” B.“发” C.“咪”7. 在两个纸杯之间连一根绳子,当( )时,声音传播的效果最好。A. 绳子中间挂一根小草B. 绳子中间没有东西,而且拉得很直C. 绳子中间弯曲8. 在图书室等公众场合,我们( )。A. 可以大声说话 B.不能大声喧哗 C.垃圾丢在桌上9. 耳廓的作用是( )。A. 将声波转化为振动B. 将听觉信号传递到大脑C. 收集声音10. 声音在空气中的传播速度很快,在真空中( )。 A.更快 B.更慢 C.不能传播11. 将正在发声的电铃放在
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