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（五线谱）人教版四年级下册《音乐》第一单元　欣赏-西湖春晓-教案、教学设计(配套课件编号：d0933).docx

上传人（卖家）：小黑

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关键词：: 音乐五线谱人教版四年级下册第一单元欣赏西湖教案教学设计配套课件编号 d0933 下载 _四年级下册_人音版_音乐_小学

资源描述：: 1、第二课西湖春晓江南好教学内容：1、复习歌曲少先队员采茶歌。 2、欣赏西湖春晓江南好。课时：1 课时情感与态度：能喜欢江南音乐，并开阔音乐文化视野知识与技能： 1.能够感受到八六拍的摇动感 2.能够感受到童声合唱的美感和合唱效果 3能够轻声跟唱歌曲部分旋律 4、能够感受到江南音乐婉转细腻、清澈秀丽的风格特点过程与方法：情境创设法、对比欣赏法、多种感官调动法（听、唱、动、看、）教学重点：能感受到江南音乐婉转细腻、清澈秀丽的风格特点教学难点：听辨出 B 段旋律出现的顺序，并用颜色标出教学过程：一、复习歌曲少先队员采茶歌 1、集体练习 2、个别、小组接龙检测练习二、
2、欣赏西湖春晓 1、创设情境（课件：西湖美景图）大家都听过一句话“上有天堂，下有苏杭”的赞誉。用童声合唱的音乐形式来表现我们的杭州西湖，会给你怎样的感受呢？ 2、听第 1 次，谈情绪感受（可以用细腻等词汇来形容） 3、 4、听第 2 次，谈童声合唱的合唱效果 5、听第 3 次，站起跟着八六拍的节奏，感受摇动的感觉，并告知这是八六拍的表现效果 6、第 4 次，跟着唱唱其中你最喜欢的 1-2 句，唱给同学们听听三、欣赏江南好民乐合奏 1、古诗忆江南白居易的朗读和理解 2、民族乐器的了解下面这首江南好是用我们国家的民族乐器演奏的乐曲又是怎样去表现我们美丽的江南的呢？首先我们先了解一下民族乐器有哪些？列举 12 3、听第 1 次，谈江南音乐的特点，生总结 4、听第 2 次，看歌谱，音乐是通过什么变化让我们有了这样的感受？（节奏的密集、高音、圆滑线等） 5、听第 3 次，用不同的颜色表示 B 段音乐的顺序 6、师带生唱唱主旋律(或由生选) 四、背诵两首赞美江南的古诗并读一遍江南音乐特点婉转细腻、清澈秀丽。

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