2019年高职单招(面向中职)语文模拟试卷.doc

1、中职模拟试卷一一、语文基础知识：（本大题共10小题，每小题2分，共20分）（一）选择题（共9题，每题2分，共18分）1. 选出下列加点字读音完全正确的一项：（ ）A、戏谑（n） 干涸（h） 闲暇（xi） 桎梏（go）B、炽热（zh） 匹配（p） 檄文（x） 鞭笞（ch）C、参与（y） 愤懑（mn） 缔造（d） 鞭挞（t）D、沼泽（zho） 真谛（d） 酗酒（xing） 嶙峋（xn）2.选出下列各组词语中没有错别字的一项：（ ）A、班门弄斧 原形毕露 相形见绌B、相辅相承 出类拔粹 中流砥柱C、咄咄逼人 言简意赅 病入膏盲D、不计其数 草管人命 不胫而走3、选出下列句子加点的成语使用不准确的一项

2、：（ ）A文章的修辞应当先求准确，应当恰如其分，不要矫揉造作，以辞害意。B世界杯比赛时，很多人都到比赛现场看球去了，居民区里常是十室九空。C这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽，不出来。D一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：（ ）二环路重新修复时，选定前门大街为防裂_区，以为北京市区道路的维修提供新的依据。国际互联网传递着世界的最新消息，它_ _了各国文化，使愈来愈多的人相互了解。水灾给当地百姓带来巨大的损失，_最重要的问题是保住生命，重建家园。现代化城市需要高雅艺术，而高雅艺术更需要现代化

3、城市的扶持，这已是无可_的事实。A试验 沟通 现实 置疑 B实验 沟通 现时 置疑C试验 勾通 现实 质疑 D实验 勾通 现时 质疑5、下列各句中没有语病的一句是（ ）A其实，看现在已经成名的童星们，家庭的影响不无决定因素。B这些软件如果单卖共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。C人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪和坚定的信心深深的感染了。D雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？6、 选出依次对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项：（ ）我呢，我难道没有应该受责备的地方吗？延安的歌声啊，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。指导员讲得真来劲

4、儿，嘎子竖起耳朵听。朱门酒肉臭，路有冻死骨。A反问 排比 比拟 对比 B设问 排比 比拟 对偶C反问 排比 比拟 对偶 D设问 排比 比拟 对比7、下列各句中，标点符号使用正确的一句是：（ ）A“征地的消息传出后，大多数村民不满意，”村民俞子华说，“我们几个村的土地都属于基本农田保护区呀！”B人们不知道有哪些抗菌药品要凭处方买？也不知道抗菌药品将涉及多少品种？对此，有关负责人作了详细介绍。C街对面站着一个人，看上去十八、九岁，一副失意落魄的样子，怪可怜的。D去年七月全国卫生会议就明确地订出：以预防为主，治疗为辅的卫生总方针。8、将下列五句话按顺序排好，正确的顺序是（ ） 另一种是观其大意，不求

5、甚解式的，这样读书的人抓住了书里的主要东西，吸收了营养，丰富、提高了自己，但不去作寻章摘句的工作。 老的读书方法有两种。 其缺点是见树木而不见森林，拣了芝麻、绿豆却丢了西瓜，对所读书的主观点、思想却忽略了。 这两种方法都有所偏。正确的方法是把两种统一起来。 一种是寻章摘句式的，读得很细心，钻研每一段，以至每一句，甚至为了一个字写多少万字的研究论文。A B C D 9、对下列内容理解有误的一项是：（ ）A“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”作者感慨时间飞逝，人生苦短。B沁园春长沙表达出青年毛泽东“改造中国与世界”的宏伟理想和乐观自信、魅力非凡的胸襟、气度。C“我必须是你近旁的一株木棉，作为树

6、的形象和你站在一起。”诗句用比拟、象征的手法表达诗人的平等独立精神和对爱的追求。D我的空中楼阁是台湾作家李乐薇写的一篇写景散文，全文着力渲染小屋的宁静之美。 (二)默写常见的名句名篇（2分）10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（共4小题，任选2题作答，共2分） 五花马，千金裘， 呼儿将出换美酒， 。古来圣贤皆寂寞， 。我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿， ；爱不仅爱你伟岸的身躯， 也爱 ，足下的土地。二、现代文阅读（本大题共小题，共25分）（一）阅读雷雨选段，完成1-5题，（每题2分，第3题1分，共9分）周朴园：哦，侍萍！（低声）是你？a鲁侍萍：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了

7、。周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。b周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？C鲁侍萍：不是我要来的。周朴园：谁指使你来的？d鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园：（冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍：（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。1、a句表现周朴园说这话的感情是（ ）A、惊喜 B、惶恐 C、惊呆 D、惊疑2、b处两句是剧本中属于“”的文字，是剧本中不可缺少的部分。3、c、d两句是周朴园的连声责问，表现了他怎样的性格特征（ ）A、自私虚伪 B、冷酷阴险 C、老于世故 D、伪善残忍4、鲁侍萍不止一次说到

8、命运：“不公平的命指使我来的”，“这是天要我在这儿又碰见你”。对侍萍的命运观，分析正确的一项是（ ）A、侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”所使然。B、鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。C、她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。D、三十年的苦和恨，使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看，是对不公平世道的控诉与抗争。5、对这个片断分析不正确的一项是（ ）A、这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。B、侍萍与周朴园的对话，从私生活领域揭露了周朴园的丑恶

9、灵魂。C、侍萍的突然出现，使周朴园马上意识到，这将危及到他的名誉地位，因而他一下子变得冷酷无情起来。D、周朴园思念的是年轻貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。（二）阅读荷塘月色的文段，完成题目（每题2分，共6分）月光如流水一般， 地泻在这一片叶子和花上。2 的青雾浮起在荷塘里。3叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。4虽然是满月，天上却有一层 的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。5月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般； 的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。6塘中的月色并不均匀

10、；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。6、在文中横线上填入恰当的词语，正确的是 （ ）A 轻轻 薄薄 淡淡 弯弯 B静静 淡淡 薄薄 柔柔C轻轻 淡淡 薄薄 柔柔 D静静 薄薄 淡淡 弯弯7、 酣眠固不可少，小睡也别有风味的在这里打了比方，那么“酣眠”在文中指什么？“小睡”又是指什么？“酣眠”指： “小睡”指： 8、 在这段文字中，作者是以两方面来衬托月色的，一是用 二是用 。（三）阅读项链选段，回答后面问题（每题2分，共10分） 她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰， ，不知道该拿起哪件，放下哪件。她

11、不断地问着： “再没有别的了吗？” “还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。” 忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。 随后，她迟疑而焦急地问： “你能借给我这件吗？我只借这一件。” “当然可以。” 她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。9、第一段方括号处应填入的词语是（ ）A、慢慢悠悠 B、犹豫不决 C、挑三拣四 D、心中无数10、这部分描写人物的方法是（ ）A、行动描写 B、肖像和心理描写C、肖像和语言描写 D、行动和语言描写11、这段描

12、写极有层次地展现出在借项链时的心理状态，合理的一项是（ ）A、迟疑不决惊喜焦急而担心欣喜若狂B、贪婪、挑剔意外焦急狂热C、慎重而犹豫高兴迟疑焦急狂喜而得意D、犹豫不决意外焦急得意12、选出对“我只借这一件”分析正确的一项（ ）A、一个“只”字，强调给对方听，表现玛蒂尔德怕对方不同意，自己失去好机会。B、突出“只”和“一”，强调自己借得少，表现玛蒂尔德想马上借到又怕不能如愿的心情。C、强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现玛蒂尔德坚决要把这挂项链借到手。D、突出“只”和“一”，说给对方听，表现玛蒂尔德急不可待又怕在朋友面前丢了面子的心情。13、下列句子中，没有表现玛蒂尔德虚荣心的一句是：（

13、）A、但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！B、这是件朴素的家常衣服，这件衣服的寒伧味儿跟舞会上衣服的豪华气派很不相称。她感到这一点，为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见，想赶快逃走。C、她想了几秒钟，合计出一个数目，考虑到这个数目可以提出来，不会招致这个俭省的书记立刻的拒绝和惊骇的叫声。D、她不像她丈夫预料的那样高兴，她懊恼地把请柬丢在桌上，咕哝着：“你叫我拿着这东西怎么办呢？”三、文言文阅读（每题1分，第5题3分，共8分）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小

14、流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。1.指出下列加点字的古今不同的意思蟹六跪而二螯古义指： 今义指： 2下列成语中“备”的意义与“积善成德，而神明自得，圣心备焉”中的“备”同的一项是（ ）A求全责备 B有备无患C德才兼备 D攻其不备3.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.何陋之有C.句读之不知，惑之不解D.然而不王者，未之有也4以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，请找出本段文字的议论中心（ ）A学

15、习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。B只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。C慢工出细活，学习上应该提倡精雕细琢，精益求精的精神。D只有逆境才能成才。5.准确翻译下边文句。积善成德，而神明自得，圣心备焉。四、口语交际和语文综合实践活动（每题2分，共8分）三年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，而今不免涌起缕缕怅惘，但人生就是这样，它是由一个个“驿站”构成的。某职校某班举行“岁月如歌”综合实践活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。1、 班上组织编写一本班史，请为其内容设计两个板块，写出板块名称。 2、 班委准备策划一台“难忘今宵”的毕业

16、晚会，请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案？ 3、【自我激励】坐在高职单招考场的你，回首三年的职校生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾经遭遇过失败的沮丧。请你选一句感触较深的格言激励自己。 4、【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！愿你上一所好学校！找一个好工作！嫁一个好老公！我选第 则，我的评析： 五、写作（本大题共2小题，共40分）1、应用文写作（10分）王明与李和都是私营企业主，在经济上互有来往。一天王明因进货

17、急需现金，向李和借款5万，并出单据如下： 收据今收到李和借款伍万元整。 借款人：王明 2006年8月2日过后不久，王明意外事故死亡。李和执此条据要求王明的家属归还欠款。王明的家属对此债务拒不承担。李和向法院起诉，请求明确债权，追回债款。但法院以证据不足，不予立案。请指出条据错在何处，有何歧义。并以此事例，写出一份规范的借据。条据不当之处： 阅读下列材料，写一篇不少于600字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。甲：“先搬来的邻居好可恶，昨晚三更半夜、夜深人静之时突然跑来猛按我家的门铃。”乙：“的确可恶！你有没有马上报警？”甲：“没有。我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭。”我们的习惯往往是责人以严

18、，待己以宽。事出必有因。在你面对冲突和争执时，先想一想是否心中有亏，或许很快就能释怀。学会体谅他人并不困难,只要你愿意认真地站在对方的角度和立场上看问题。高职单招模拟试卷（一）参考答案选择题CABBB AABD阅读题（一）1、B 2、舞台说明3、B 4、B 5、D(二)6、D 7、朗照淡淡的月光，不能朗照 8、一是用叶、花衬托月色的朦胧、柔和;二是用树影衬托月光的轻盈。 （三）9、B 10、D 11、A 12、B 13、C文言文1.蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地 2C（例句中的“备”是具备的意思。A完备；B准备；D防备。） 3.A 4、B 5、积累善行,养成良好的品德,于是就能达到很高的

19、精神境界,智慧就能得到发展,圣人的思想也就具备了。四、(1)示例：班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等，只要与班级成长着美即可。(2分)(2)示例：活动时间、地点活动内容与形式参加人员活动的具体安排等。(方案应包括内容安排与活动程序，只要能体现此次活动的主题且完整有序即可。)（4分)（3）哪里跌倒，就在哪里爬起！这是我忠贞不谕的信仰！“一份耕耘，一份收获！”这，我不敢肯定，但我敢肯定的是：没有耕耘，就一定不会有收获！付出不一定有回报！但不付出一定没有回报！（4） 示例一：我欣赏第句，因为第句灵活改用李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，富有诗意的歌颂了同学之间的情谊。示例二：我欣赏第句，因为第句句式整齐，从学习、生活两方面道出了同学之间的亲密无间，结尾的一句“有你一路陪伴，真好！”真情表白，真挚、感人、温馨。示例三：我不欣赏第句，虽然这则留言中的“三好”确实令人羡慕，但我们毕竟还是中学生，现在谈工作、谈情感未免早了些。（答案不唯一）