（五线谱）人教版四年级下册《音乐》第一单元　唱歌-忆江南-教案、教学设计(配套课件编号：b01c7).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：555467

上传时间：2020-06-02

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关键词：: 音乐五线谱人教版四年级下册第一单元唱歌江南教案教学设计配套课件编号 b01c7 下载 _四年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、第一课时第一课时教学内容：教学内容：忆江南教学目教学目标标： 1.1.指导学生愉快地演唱歌曲忆江南 2.引导学生积极参与创编活动。 3.指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。 4.学习用轮唱、合唱等方法来演唱歌曲。教学重点和难点：教学重点和难点： 1.指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。 2.学习用轮唱、合唱等方法来演唱歌曲。教具准备：教具准备：课件教学过程教学过程设计说明设计说明（一）、激趣导入 1、欣赏图片，配放音乐忆江南伴奏师：同学们，老师今天带大家走进江南，感受江南美景，请你欣赏后告诉我，你看到了哪些具有江南特色的景物？感觉怎样
2、？想说些什么？ 2 、教师配乐朗诵诗词忆江南师：唐代诗人白居易在晚年回忆江南美景时欣然写下了一首著名忆江南，请大家静静地听老师朗诵一遍。 3、学生配乐朗诵诗词（二）新授教学 1、教师示范表演唱师：这么美的诗用朗诵还不足以表达它的（设计意图：教师借助精美的道具和声情并茂的演唱、舞蹈，让学生直接形象地感受歌曲的旋律之美和意境之美。）美的意境，老师想把它唱出来、跳出来，请说出你的感觉。 2、学生再次欣赏歌曲，边听边思考。这首歌曲的演唱形式是什么？这首歌曲情绪、速度具有怎样的特点？与唐诗相比，这首歌曲给你带来了怎样不同的感受？ 3、教师范唱高声部，请学生
3、边听边数高声部旋律有几个乐句，并说一说乐句划分的理由。师指导学生个别或集体唱一唱。 4、学生学唱歌曲高声部。老师分乐句教唱旋律，请同学们边唱边思考：它的节奏、旋律进行具有怎样的特点？请同学们跟琴挥拍完整演唱旋律，提醒学生注意附点节奏、长音，以及九度大跳的音准。学生完整地背唱歌曲一遍。教师讲解注意事项。请学生为歌曲设计速度，情绪，并有感情地演唱歌曲一遍。 5、学生学唱歌曲低声部。请同学们边听边观察歌谱，说一说低声部是从什么地方进入的，它有几个乐句。老师分乐句教唱旋律，注意提醒学生附点节奏和长音的演唱。 6、合唱歌曲两个声部 (设计意图：教师借助精美的道具和声情并茂的演唱、舞蹈，让学生直接形象地感受歌曲的旋律之美和意境之美。）（设计意图：通过让学生合作创编、师生互动等音乐活动让每个学生根据自己的能力与爱好都自主、积极、快乐地参与到音乐活动中去，激发学生的想象与创造能提醒学生注意随伴奏有感情地完整合唱歌曲，注意吐字清晰、一字多音处的音准、力度处理，以及两个声部的声音和谐。（三）课堂小结师：同学们，今天我们通过演唱这首歌初步了解了江南的美，知道了江南水乡景美，歌美。希望通过以后的学习我们能了解更多江南的乐美，舞美。力，同时将本课推向高潮。）教学反思：

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