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（五线谱）人教版四年级下册《音乐》第五单元　欣赏-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：70d3d).docx

上传人（卖家）：小黑

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关键词：: 音乐五线谱人教版四年级下册第五单元欣赏教案教学设计公开配套课件编号 70 d3d 下载 _四年级下册_人音版_音乐_小学

资源描述：: 1、中国功夫教学设计教学目标： 1.感受歌曲，随歌曲中国功夫做武术动作 2.附点八分的时值及节奏练习。 3.通过本课文化背景的学习，对祖国的传统文化武术有初步了解。培养学生对中国武术的热爱，懂得中华武术的博大精深，以修身养性，强身健体为主要目的，激发民族自豪感。教学重点：能主动的参与互动教学，并能自信的演唱、表现歌曲。教学难点：说唱部分的处理，附点八分音符的时值及节奏。教具准备：多媒体课件教学过程：一、组织教学：师生问好二、引入：播放中国文化片段。师：在视频中你看到了什么？生：师：中国文化博大精深，中国武术修身养性，强身健体，今天我们来欣赏一首有关于中国武术的歌曲
2、中国功夫。三、新课教学 1、完整初听歌曲中国功夫，感受歌曲。师：听了这首歌曲你有什么感受？歌曲是几拍子的？歌曲情绪怎样？歌曲有什么特点 2. 复听歌曲，歌曲可以分为几部分？师：本课共出现了几个附点八分音符的节奏型？（8 次）而且都出现在歌曲 B 部分的演唱部分，我们现在来欣赏这部分。 3.分段聆听（1）聆听 A 部分总结出第一乐段速度稍慢，节奏较舒展，情绪矫健地。虽然速度较慢，但音乐外柔内刚，正像我们武术中的太极。学习几个简单动作，一个乐句一个动作。（2）附点八分音附：附点时值是八分音符的一半，也就是十六分音符，那么附点八分音符的时值是八分音附加上十六分音符同，如
3、果以四分音符为一拍，那么附点四分音符就占这一拍中的多少？（四分之三）我们一起来读一下，我们一个词来表现它的节奏，用“知了”这个词模仿节奏型。同学们看一下本课共出现了几个附点八分音符的节奏型？（8 次）而且都出现在歌曲 B 部分的演唱部分，我们现在来欣赏这部分。跟音乐拍打附点八分音符节奏。（3）下面我们来欣赏这首歌曲最具特点的一部分，说唱部分。齐读这部分。读的很齐，但少了一点气势，我们加上衬词再来试一试。同学们这段说唱堪称完美，真的是豪气冲云天，我们掌声鼓励一下。（4）欣赏乐曲最后一部分，注意分析这部分乐曲的速度和情绪，另外细心的同学有什么发现？（总结出这部分情绪更加舒
4、展、豪迈，是 A 部分的变化重现。）练武结束后要收功，现在我们气沉丹田，有底气地演唱这一部分，注意最后一句渐慢。四、完整表现歌曲：我们全曲欣赏完毕，我们把整首歌曲表演一下好不好？学生第一部分打太极，第二部分拍打附点八分音附的节奏，第小节第一拍，说唱加衬词，第三部分演唱歌曲。五、拓展：同学们，在 2008 年奥运会的开幕式上中国太极精彩亮相，我们来欣赏一下。六、课堂小结： 1 请学生谈谈自己的收获 2 同学们，学习中国功夫可以增强体魄、磨炼意志，还能把我们中国的文化发扬光大，希望同学们弘扬武术精神，传承中华文化，争做一名新时代的好少年。有没有信心做到？老师相信你们一定能做到。 3 下课，师生再见

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