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（五线谱）人教版四年级下册《音乐》第五单元　唱歌-男儿当自强-教案、教学设计(配套课件编号：e11e6).docx

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、课程歌曲男儿当自强教学目标 1、通过欣赏活动,感受男儿当自强的阳刚之美,树立自信的人生观。 2、聆听音乐,发现歌词的对称美、旋律的对应美、伴奏的气势美、力度的对比美等。能用打击乐器、声音、身势动作等表现歌曲的意境。教学重点、难点 3、聆听并感受歌曲的情绪,尝试用不同的方式和手段表现音乐。 4、教师如何运用通俗易懂的手段,引导学生发现歌曲的表现手法,并感受其带来的美的效果。教学重难点重点:掌握这首歌的旋律。难点:唱时将自己的情感融入其中。教学准备多媒体教学过程一、图片导入 1、黄飞鸿图片师:同学们看一下这是哪个电影中的英雄人物？想一想:这个电影的主题曲是什么？同
2、学们听过吗? 学生回答:在古装功夫片黄飞鸿中的主题音乐 2、师生律动(模仿武术动作),感受中华武术的魅力。 (1)同学们喜欢这段音乐吗?能否模仿几个武功动作?其他同学一起为他配音。(嗨!哈!) (2)看着图片一起模仿武术动作。师:这段音乐威武、雄壮,是来自民族吹打乐将军令中的一个片段二、分析歌曲。歌曲男儿当自强是电影黄飞鸿中的主题曲，歌曲分为两个乐段组成，第一个乐段乐句之间变化强烈，但却有很强的对称、对应感，在给人强烈的动感之时又给人一种稳定感；第二乐段比较短，前半段节奏短促，后半段节奏放宽，表现了强大的气势。三、介绍作者。黄沾（1941.3.162004.11.24）
3、，原名黄湛森，英文名 James J.S.Wong，香港著名作家、词曲家。生于广州，1963 年毕业于港大中文系最初从业广告、电影、作曲。任过香港电视台、电台主持人。与金庸、倪匡、蔡澜一起被称为“香港四大才子“，与倪匡、蔡澜一同被称为“香港三大名嘴“。四、欣赏歌曲男儿当自强 1、初听歌曲男儿当自强。 (1)欣赏歌曲男儿当自强,请同学们完整地聆听这首歌。 (2) 划分乐段，哪些地方是平缓的，哪些是强烈的，请同学二次备课备注：们再听一遍。 (3)尝试唱，边尝试唱、边看简谱打拍子。 (4)边唱边做武术动作，更深一步的体会歌曲中的武术力量。五、体会情感。这首歌曲表达了什么样的思想感情？六、观看视频七、学生边唱着歌曲，边看图片，结束这节课。板书设计：歌曲男儿当自强 1.电影黄飞鸿主题曲 2.作者；黄霑 3.这首歌表达了怎样的感情？备注：随堂练习：请同学们边做武术动作边唱这首歌，体会一下中国武术动作的博大精深。备注：教学思考：

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